Consideraciones Éticas en La Investigación Pedagógica
Consideraciones Éticas en La Investigación Pedagógica
Consideraciones Éticas en La Investigación Pedagógica
1
Doctor en Medicina Veterinaria. Máster en Educación Médica. Profesor Auxiliar.
Investigador Agregado. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Cuba.
Correo electrónico: [email protected]
2
Licenciada en Física. Máster en Educación de Avanzada y Gerencia de la Ciencia.
Profesora Consultante. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Cuba. Correo
electrónico: [email protected]
3
Licenciado en Educación. Máster en Ciencias de la Educación. Asistente.
Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas. Villa Clara. Cuba. Correo
electrónico: [email protected]
La Ética es una ciencia filosófica que estudia la esencia y las leyes del desarrollo de
la moral en la sociedad y en el mundo interno del individuo; constituye además un
conjunto de principios, normas, costumbres, representaciones sobre lo bueno y lo
malo, ideales y convicciones, que orientan y regulan la actitud y el comportamiento
humanos. La Ética aplicada a la educación es aquella que aporta los fundamentos
teóricos, metodológicos y normativos sobre la moral y los valores para alcanzar la
educación integral de la personalidad.
Diversas profesiones y disciplinas han ido desarrollando sus códigos éticos: las
Asociaciones Americanas de Sociología, Antropología y Psicología, el Código
Deontológico del Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados,
por citar solo algunos ejemplos. Sin embargo, los asuntos relacionados con la
investigación educativa no han recibido hasta el momento la misma atención.
Existen algunos importantes aportes, como los realizados en 1992 por la American
Educational Research Association al desarrollar los "Ethical Standards of the
American Educational Research Association", que aparecen publicados en ese
mismo año en la revista Educational Researcher, y en los que se hace referencia
explícita al aspecto ético en este tipo de investigaciones.1
En Cuba, el Ministerio de Salud Pública tiene muy bien establecidas las Normas y
Procedimientos para la estructuración y funcionamiento de los Comités de Ética de
la Investigación en Salud, y en ese sentido se han trazado objetivos, indicaciones y
orientaciones metodológicas a todos los niveles. Las universidades médicas,
hospitales y policlínicos universitarios tiene bien concebido este subsistema dentro
del Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica. Las investigaciones pedagógicas
que se desarrollan en estos escenarios docentes también son avaladas por este
órgano asesor.6
El plagio es el problema ético más conocido y el que más criterios ha levantado por
el perjuicio que ocasiona en las comunidades científicas. Existen tres tipos de
plagio: a) copiar literalmente un trabajo de investigación de otros colegas y
presentarlo como propio, b) utilizar trozos de textos o citas de otros autores sin
citarlos y c) usar la propiedad intelectual de un autor, sin su permiso expreso.
Las cuestiones éticas no deben ser abordadas únicamente por las personas
involucradas en procesos de investigación concretos, sino por toda la comunidad de
educadores y por la sociedad en general. Si los investigadores respetan los
derechos que las personas tienen legal y moralmente reconocidos, se tendría
recorrido un gran camino en los aspectos éticos de la investigación pedagógica.
4. Amaro Cano MC. La bioética desde una óptica marxista. Educ Med Super
[Internet]. 2008 [citado 10 Dic 2011];22(3):[aprox. 4 p.]. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21412008000300010&lng=es
10. Montenegro Surís A, Monreal Agüero ME. Revisión del procedimiento del
consentimiento informado por los comités de ética de la investigación clínica. Rev
Cubana Invest Biomed [Internet]. 2007 [citado 4 Dic 2011];26(2):[aprox. 5 p.].
Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03002007000200010&lng=es&nrm=iso&tlng=es
11. Pérez Cruz I, Díaz Suárez L. La ética y responsabilidad en la investigación social
[Internet]. La Habana; 2011 [citado 5 Dic 2011]. Disponible en:
http://www.eumed.net/libros/2011e/1067/etica_responsabilidad.html