Matriz Mate Decimo 2020

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “15 DE DICIEMBRE”
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “15 DE DICIEMBRE”
EVALUACIÓN DE ASIGNATURA / MÓDULO

2019 – 2020
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
NOMBRE DEL DOCENTE: Meneses Marcelo
NOMBRED DEL ESTUDIANTE………………………………………………………………………………CURSO: PRIMERO BGU

FECHA……………………………………………………………………………………………………………….
Instrucciones para la elaboración de la evaluación
1. Lea detenidamente cada una de las preguntas y responda como se solicita.
2. Toda enmendadura con tinta correctora, tachón o borrones anula la respuesta.
3. Desarrolle con esferográfico azul, para solicitar rectificación.
M.4.1.17. Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la multiplicación de números racionales en la
solución de ejercicios numéricos.
1.- Indique con la (V) si es verdadero, y con la (F) si es falso.
a. ¿ El resultado de la siguiente propiedad de: es : aman = am+n = (-3)2 (-3)5 = (-3)3 ( )

b. ¿El resultado de la siguiente propiedad de: es (am )n = am.n = (45 )7 45.7 = 445 ( )
c. ¿El resultado de la siguiente propiedad es:

𝑎𝑚 2−5 1 ( )
= am - n = = 25 - 4 = 2 9 =
𝑎𝑛 24 29
d. ¿El resultado de la siguiente propiedad es: ( )
𝑎−𝑛 𝑏𝑚 4−2 3−9
= = = =
𝑏−𝑚 𝑎𝑛 3−9 4 −2
M.4.2.16. Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno, coseno,
tangente.
2. Solucionar los siguientes triángulos rectángulos β
Procedimiento
C…..=? …………………………………………………………………
65.3 …………………………………………………………………
° …………………………………………………………………
C……=?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…….. …………………………………………………………………
10 …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………
M.5.1.1. Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones algebraicas.
3) Relacione cada factorización con la diferencia de cuadrados que le corresponde:
A (2 + √7). √3
B √9 ( √9 + √3)
C ( √7 − √5 )2
D 3 1
( −2 − 3 √5 ) 2 ÷ ( −2 − 3 √5 ) 3
M.4.1.48. Reconocer funciones crecientes y decrecientes a partir de su representación gráfica o tabla de

valores.
4) Determine si es o no función exponencial de f(x) = 𝟑𝐱 . Analizar el dominio, rango si
cumple o no la función, y mencionar si es creciente o decreciente.
x -3 1
y
Dominio………………………………………………
Rango………………………………………………….
M.4.1.36. Reescribir expresiones numéricas o algebraicas con raíces en el denominador utilizando
propiedades en R (racionalización).
5. Racionalizar los dos primeros ejercicios y divida los radicales siguientes:
a 5𝑎𝑏
3
√𝑥 4 𝑦 3 𝑧 3 b
b 6𝑥 2
3
√9
c 3
√3 𝑚 5
9
√9 𝑚 2
d 4
√9 𝑚 5
3
√3 𝑚 2
M.4.1.27. Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de los radicales.

6) Realice las siguientes operaciones.
a √335 - √39 − √12 = Procedimiento:

3 √63 − 13 . 2√3
3 3 3
b √5 + √40 - 2√5 Procedimiento:
c 5
Procedimiento:
√√64 + √36 + √16
5
(√2 )5
d Procedimiento:
4625
√ .
16
M.4.1.4. Deducir y aplicar las propiedades algebraicas (adición y multiplicación) de los números enteros en
operaciones numéricas.
7. Calcular las siguientes expresiones algebraicas, utilizando las propiedades de la factorización:
2𝑎 −4𝑏 3𝑏 −3𝑎 ( 3 2 . 7 3 )2 . ( 3 4 ) 3
𝑎) - b)
3𝑎2 9𝑏2 ( 7 4 )2 . 3 5
M.4.1.53. Reconocer la recta como la solución gráfica de una ecuación lineal con dos incógnitas en R .
8. Calcular las siguientes ecuaciones por el método gráfico. A 3y – 5x = -9

B x+y=5
A
X 0 1 2
Y
B
X 0 1 2
Y
Respuesta ( 3; 2)
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por

Nombre del Docente: Nombre Coordinador de Área: Vicerrectorado/Coordinador
Lic. Marcelo Meneses Lic. Miguel Bohórquez Pedagógico: Msc.Eliecer Alvarado
Firma Firma Firma
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NOMBRED DEL ESTUDIANTE………………………………………………………………………………CURSO: PRIMERO BGU

1.- Indique con la (V) si es verdadero, y con la (F) si es falso.

a. ¿ El resultado de la siguiente propiedad de: es : aman = am+n = (-3)2 (-3)5 = (-3)3 ( )

c. ¿El resultado de la siguiente propiedad es:

3) Relacione cada factorización con la diferencia de cuadrados que le corresponde:

M.4.1.48. Reconocer funciones crecientes y decrecientes a partir de su representación gráfica o tabla de

5. Racionalizar los dos primeros ejercicios y divida los radicales siguientes:

M.4.1.27. Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de los radicales.

a √335 - √39 − √12 = Procedimiento:

7. Calcular las siguientes expresiones algebraicas, utilizando las propiedades de la factorización:

8. Calcular las siguientes ecuaciones por el método gráfico. A 3y – 5x = -9

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