TEXTOS PERSONALES

Los textos personales, narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada

quien. Hablan de los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de
proyecciones del futuro, a partir de emociones y experiencias íntimas con uso de
registros o variaciones del lenguaje condicionadas por la situación comunicativa.
Estas acciones de narrar, describir y hablar en forma emotiva, ayudan a confrontar
realidades propias y a poner en orden situaciones de la vida diaria. Entre los textos
personales existen los diarios, las memorias, las autobiografías, los cuadernos de
viaje, las cartas, los mensajes electrónicos, las agendas, las bitácoras y las notas
de clase.
Hay diferentes tipos de textos personales:
Textos personales familiares.
Textos personales históricos.
Textos personales escolares.
TEXTOS PERSONALES FAMILIARES
Los textos personales familiares Son textos dirigidos a amigos, familiares y
conocidos, con diversos propósitos, para tratar asuntos de carácter privado y su vía
de transmisión puede ser oral, en papel o electrónica y son de 3 tipos:

Anécdota
Carta
Mensaje electrónico

Anécdota
Es un cuento corto que narra un incidente interesante o entretenido, una narración
breve de un suceso curioso.
Una anécdota siempre está basada en hechos reales, un incidente con personas
reales como personajes, en lugares reales. No obstante, con el correr del tiempo las
pequeñas modificaciones realizadas por cada persona que la cuenta puede derivar
en una obra ficticia, que sigue siendo contada pero tiende a ser más exagerada.

Intención comunicativa: Narrar algún acontecimiento interesante, divertido y

sorprendente, en el cual el emisor puede o no ser el protagonista o testigo.
Funciones del lenguaje: Emotiva y apelativa.

Características internas: Debe contestar a las siguientes 6 preguntas

¿Quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Por qué?

Características externas: Debe contar con lo siguiente:

Introducción
Desarrollo
Desenlace

Ejemplo:
Recuerdo una noche que estaba lloviendo, hubo un corte eléctrico y tenía que
desplazarme de un edificio a otro dentro de las instalaciones. Lo curioso es que no
veía ni la punta de mi nariz, por las sendas lo único que me guiaba eran los
relámpagos que alumbraban el camino, mientras mi pobre sombrilla casi cedía a la
ventisca. Estaba ansiosa por llegar, al fin llegué. Reconozco que no es fácil para
los ciegos vivir en un mundo de videntes.

CARTA
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada
a un receptor (destinatario).
Intención comunicativa: Saludar, informar, expresar afecto, transmitir opiniones,
plantear preguntas entre otras.

Funciones del lenguaje: Apelativa, referencial, emotiva.

Características internas:
· Presencia de un destinatario (enunuciatario) explícito y concreto.
· Emplea la segunda o tercera persona.
Características externas:
Se transmite por escrito.
Lleva encabezamiento: lugar y fecha que se coloca en el extremo superior derecho
de la página.
Introducción: frases breves puede ser saludos.
Cuerpo: núcleo de la carta.
Despedida.
Firma.
Ejemplo:
Guadalajara, 7 de Octubre de 2010
Asunto: Pedido de concurrencia a Inauguración

Sr. Director Esteban Batista Alto

Director Principal de la empresa Ejemplode.com S.A.

Los trabajadores de la empresa Saudico S.A queremos invitarlo a Ud. y señora a

que concurra a la próxima inauguración de nuestra nueva planta de envasado. De
esta forma queremos compartir con Ud. tan importante evento y agradecer todas
las atenciones prestadas por su compañía.

Como verá usted pronto, tan grato acontecimiento ya no es un sueño, es

una legítima realidad y nos agradaría mucho que se hiciera presente con la
compañía de su agrado.

Posterior a la recorrida de toda la planta, se realizarán importantes eventos y

shows por lo que habrán muchas sorpresas que nos gustaría compartir con todos
ustedes. El espectáculo culminará con un sorteo de una original obra de arte
donada por un artista de la zona y valorada en una cifra cercana a los 100.000
euros.
Esperando su grata concurrencia, me despido con toda mi cordialidad
José Pedro Cebollita
Representante de los trabajadores de ejemplode.com

MENSAJE ELECTRÓNICO
Correo electrónico conocido también como e-mail, es un servicio de red que permite
a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente

Intención comunicativa: Avisar, transmitir, saludar o solicitar información precisa

Funciones del lenguaje: Referencial, apelativa y emotiva
Características internas:
· Orden
· Utiliza la primea o segunda persona
· Breve
Características externas:
· Tiene un saludo
· Introducción
· Desarrollo
· Despedida
· Firma
Ejemplo:

TEXTOS PERSONALES HISTÓRICOS

Los textos personales históricos se utilizan preferentemente en contextos privados,
como en el diario o en el cuaderno de viaje, aunque es posible que algunos, como
las memorias o autografías de personajes públicos, puedan llegar a publicarse y ser
leídos por un público diverso. Asimismo, este tipo de textos ofrece material de
interés para la reconstrucción de una época, una visión del mundo, o conocer la
manera en que fueron vividos acontecimientos históricos.
En los textos personales históricos se encuentran:
· Diario
· Cuaderno de viaje
· Autobiografía/memorias
DIARIO
Escrito que registra, día por día, los acontecimientos, pensamientos y reflexiones
del emisor.
Intención comunicativa: Registrar el acontecer cotidiano, incluyendo descripciones,
reflexiones, juicios y opiniones diversas.

Función de lenguaje: Emotiva.

Características externas:
· Escrito cronológico.
· Estructura flexible:
· Encabezamiento: Fecha.
· Cuerpo: Núcleo del diario.
· Cierre: Puede o no incorporar un breve párrafo de cierre.

Características internas:
· Se emplea la primera persona.
· El tiempo verbal es pretérito de indicativo.
· Expresa juicios y opiniones.
· Se apoya en hechos y datos.
· Registro lingüístico informal.
Ejemplo:

28 de marzo del 2012

En pocos días será lo que tanto he estado esperando:
¡EL DIA DE QUE SALGAMOS DE VACACIONES!
Es el días que creo que todos he os estado esperando, lo único malo de estas
vacaciones es que no lo las voy a poder disfrutar como yo quisiera porque los
maestros no han dejado un buen de tarea y parece que solo voy a disfrutar un
semana de 2 que son pero ni modo.
Solo queda echarle ganas para poder acabar lo más rápido posible =)
CUADERNO DE VIAJE
Texto que registra experiencias de viaje, como anécdotas, diálogos, descripciones,
impresiones, etcétera.
Intención comunicativa: es registrar experiencias de viaje, las cuales incluyen
anécdotas, narración de acontecimientos, transcripción de diálogos, descripción de
lugares, gente, objetos, entre otras posibilidades.

Función de lenguaje: emotiva, e incluso apelativa y referencial si es que se hace

público.

Características externas:
· Escrito cronológico.
· Estructura flexible.
· Encabezamiento: Lugar desde el cual se escribe.
· Cuerpo: Núcleo del cuaderno.
· Cierre: Puede o no incorporar un breve párrafo de cierre.
Características internas:
· Se emplea la primera persona.
· El tiempo verbal es pretérito de indicativo.
· Expresa juicios y opiniones.
· Se apoya en hechos y datos.
· Registro lingüístico informal.
Ejemplo:
Día 38 - Nagavani
Ravi ha citado a Josep esta mañana a las 9h30 para ir a visitar a Nagavani, de 15
años, su niña apadrinada, y su familia, a Kandlagudur, un pueblo situado a una hora
en coche de Anantapur, en la antigua región de Garladinne, actualmente Gooty.
Antes de eso, Josep decide ir a comprarles algún regalo, que, con la ayuda del
intérprete, resultan ser: dos punjabis para Nagavani, unos vaqueros y un polo para
el hermano pequeño (11), unos vaqueros y una camisa para el hermano mediano
(18), un longui y una camisa para el mayor (22), otros para el padre y un saree para
la madre; además de otras provisiones para la familia y caramelos para la gente del
pueblo.

Y nos ponemos en marcha. La carretera está bastante bien en la mayor parte del
viaje, hasta que llegamos a la recta final, un auténtico camino de cabras. Paramos
a recoger al responsable de la zona, que habla inglés, hindi y telugu.

Al llegar, vemos que la gente, toda ella de campo, deja de trabajar acercándose al
coche. En esto aparece Nagavani con dos collares de flores de jazmín fresco que,
al saludarla, nos coloca primeramente a Josep y luego a mí. Resulta ser una chica
guapísima y va vestida con un punjabi de color naranja. Ahí Josep ha demostrado
tener un ojo excelente, pues uno de los dos que le ha comprado es de ese mismo
color.

Nos presenta a su padre, vestido con una camiseta interior agujereada y un longui
de cuadros azules y blancos; su madre, con un elegante saree verde; y hermanos,
con longuis y camiseta (el mayor), camisa (el mediano) y vaqueros y camisa el
pequeño. Nos llevan al salón de su casa, un cuarto de apenas diez metros
cuadrados, ocupado casi la mitad por las cuatro sillas de plástico puestas para
nosotros, rodeados por toda la gente del pueblo que cabía en el pequeño habitáculo.
Mientras nos sentamos, nos trajeron galletas, plátanos y cocos.

Resumiendo un poco la conversación, Nagavani nos cuenta, en telugu —bendito

sea el intérprete—, que viven ocho en su casa y que le encanta ir a la escuela,
donde sus asignaturas preferidas son el inglés y el telugu. Es más, en un futuro le
gustaría ser profesora de inglés. Josep les habla de su familia y habla en boca de
su madre, Teresa, la madrina de la niña.(FRAGMENTO)

AUTOBIOGRAFÍA/MEMORIAS
La autobiografía es un texto que narra la vida de una persona escrita por ella misma.
La memoria es considerada con el texto en el que el autor puede describir paisajes
significativos de su vida o de hechos históricos particulares.
 Intención comunicativa: Hacer recuento de la vida propia de manera general o de
hechos históricos particulares, haciendo énfasis en aspectos que al enunciador
(emisor) le resulten relevantes o significativos.

Función de lenguaje: Emotiva.

Características externas:
· La estructura de la autobiografía y la memoria es flexible, ya que se puede
organizar de acuerdo con distintos criterios.
· Es posible subdividirlas en secciones.

Características internas:
· Emplea la primera persona.
· El tiempo verbal es el pretérito de indicativo.
· Combina principalmente la narración con descripción. También puede incluir
diálogos.
· Este tipo de texto suele escribirse para ser leído por otras personas.
· Puede haber voluntad de estilo y una intención literaria que se manifiesta en
el empleo de metáforas y otras figuras retóricas.

Ejemplo:
Tyrone Schiff

Mi Autobiografía

Yo nací el veinte ocho de octubre, 1986 en una familia amorosa. Crecí en Suráfrica.
Viví con mi madre, con mi padre, y con mi hermana hasta que tenía un año. Cuando
yo era un año, mi padre y mi madre se divorciaron. Era demasiado joven, y no
recuerdo mucho de separación. Vivía con mi Mamá y trataba de ver mi papá en los
fines de semana. Utilicé para tener mucha diversión con mi papá. Por ejemplo, él a
menudo me tomaba al parque y nosotros volábamos una cometa. A veces, él
empujaba a mi hermana y yo en los columpios. Era muy divertida. Cuando yo era
joven, trataba de implicarme en varios deportes diferentes. En mi escuela, yo jugaba
en cada deporte que era ofrecida. Yo jugaba al tenis, el fútbol, la natación, y el golf.
Yo no tengo la menor idea cómo yo era capaz de hacer todos de estos deportes y
todavía obtener completar mi tarea. Sin embargo, cuando era más joven, pensaba
que la escuela era muy fácil también. Estudiaba muy poco, pero todavía salía bien
en los exámenes. Era mejor en matemáticas y ciencias. Pensaba que las clases de
inglés y de historia son interesantes, pero yo los encuentro mucho más difícil.
Cuando yo estaba en el tercer grado yo cambia escuelas. Estaba triste despedirse
a mis amigos en mi escuela vieja. Pero, era capaz de quedarse amigos con ellos.
Sin embargo, la escuela nueva gran. Encontré tantas a personas fantásticas, con
quienes llegaron a ser amigos muy buenos para el mucho tiempo. En mi escuela
nueva aprendí hablar muchos idiomas interesantes como, afrikaans, hebreo, y zulú.
Estos eran los idiomas excelentes de aprender en África del Sur. Finalmente,
cuando era exactamente doce años, mi madre, mi hermana, y yo nos fuimos a los
Estados Unidos. Llegué en los Estados Unidos cuando tenía doce años. Era un
presente muy grande. Actualmente, ahora asisto a una Universidad de los Estados
Unidos.
TEXTOS PERSONALES ESCOLARES
Los textos personales escolares son de uso privado, pero sirven de apoyo para las
actividades que se realizan en la escuela, como los apuntes de clase, la bitácora, el
cuaderno trabajo y la agenda.
Apuntes de clase
Los apuntes de clase son notas, gráficos, conceptos etc., que se relacionan entre sí
haciendo referencia hacia un tema en especial.

Intención comunicativa: Registrar la información más relevante sobre un tema:

datos, hechos, relaciones entre ellos, títulos de obras, nombres de autores o
personajes, definiciones, entre otras posibilidades y van de acuerdo al
entendimiento del autor.

Función de lenguaje: Referencial

Características externas:
· Su contenido en discontinuo es decir, no tienen un orden.
· Tiene enunciados breves y esquemáticos que en ocasiones son ordenados
para una mejor comprensión.
· Presenta marcas graficas: subrayados, colores, letras mayúsculas, entre
otras.

Características internas:
· Representa las ideas principales del tema.
· Utiliza el lenguaje sintético, fragmentario y profusión de abreviaturas.
· Datos precisos
· Va dirigido hacia uno mismo

Ejemplo:
Agenda
Son textos que permiten registrar, planear y organizar el tiempo de realización de
actividades y tareas.

Intención comunicativa: Registrar las tareas y compromisos, tanto escolares como

personales, a realizar por día, semana, mes.

Función de lenguaje: Referencial

Características externas:
Contiene una fecha
Horario
Días a realizar las actividades

Características internas:
· Las actividades escritas llevan un orden cronológico

Ejemplo:
Bitácora
Son registros de dificultades, retos, logros en el proceso de aprendizaje.
Intención comunicativa: Registrar diversos aspectos del proceso de aprendizaje y
su función consiste en que el estudiante tome conciencia sobre su proceso de
aprendizaje.

Función de lenguaje: Referencial, emotiva.

Características externas:
· Debe tener un orden
· Claro
· Abarque los aspectos de duda, referencial etc, de cada clase.

Características internas:
· Contiene un lenguaje formal
· Ideas concretas
· Ideas basadas a un resultado

Ejemplo:
Cuaderno de trabajo
Es un texto donde se registran las tareas, actividades escolares y sus resoluciones.

Intención comunicativa: Permitir al estudiante llevar un registro confiable del trabajo

realizado y pendiente.
Función de lenguaje: Referencial, apelativa
Características externas:
· Orden
· Fechas
· Nombre de la materia

Características internas:
· Claro
· Subjetivo
Ejemplo:
¿Qué es un resumen?
Cuando se habla de un resumen, se hace referencia a un texto de extensión
variable, tendiendo siempre a lo breve, en el que se sintetiza o se abrevian las ideas
de un texto de mayor tamaño y/o mayor complejidad. Se estila que un resumen sea
un 25% del tamaño del original.
Los resúmenes son formas condensadas de un texto o un discurso, lo cual
significa la selección de su material más central, vital o importante, y el descarte de
todo aquello que sea superfluo, decorativo o suplementario. Normalmente se
realizan con la intención de:
Brindar una muestra o un abreboca del contenido de un libro cualquiera (como los
textos de las contratapas).
Permitir al investigador enterarse de los puntos principales de un artículo (como
las abstractas de los artículos académicos).
Resumir la información de un texto en una serie de apuntes para su lectura posterior
(como en los cuadernos de clase).
Brindar el núcleo de la información generada durante un período de tiempo extenso
(como en los resúmenes de cuenta de los bancos).
Comprobar, como ejercicio, la capacidad lectora de los alumnos de la escuela.
De igual manera, la elaboración de resúmenes suele ser una técnica de estudio
fundamental: nos permite comprobar que entendimos el texto a cabalidad, ya que
podemos elegir cuáles son sus ideas principales y cuáles son ideas descartables.
Ver también: Cuadro Sinóptico.
Tipos de resumen
Un resumen ejecutivo busca crear interés en la dinámica de una futura empresa.
Podemos identificar distintos tipos de resumen:
Resumen ejecutivo. Es un tipo de resumen muy empleado en el mundo financiero
y de los negocios, en el cual se busca interesar en la dinámica de una
futura empresa u organización a quien lo lee, dándole los puntos más relevantes del
mismo.
Resumen bibliográfico. Es el resumen que se hace de un libro, una obra de
literatura o una disertación, incluso un libro científico, ya sea para fines divulgativos,
o simplemente para una ficha en una biblioteca, en una librería digital o un sistema
de clasificación de libros.
Resumen de prensa. Suele hacerse un resumen de prensa o resumen informativo,
en el cual se sintetizan las noticias del día eligiéndolas en base a su importancia
para la opinión pública (o el criterio editorial), en los grandes medios de
comunicación como la TV.
¿Cómo se hace un resumen?
Para hacer correctamente un resumen podemos guiarnos por los siguientes pasos:
Leer el texto original a cabalidad. Esto es indispensable para hacer el resumen: no
se puede resumir lo que se desconoce, ni se puede resumir un texto leyéndolo por
encima, pues ignoraremos cuáles son las ideas principales y cuáles las secundarias.
Separar el texto en párrafos. Una vez separado, marcar en cada párrafo las ideas
principales, secundarias y suplementarias, empleando un resaltador diferente para
cada categoría. Si es necesario, toma apuntes al margen o en una hoja aparte.
Trascribe lo subrayado. Copia en tu cuaderno las ideas principales y secundarias
solamente, y trata de ordenarlas para formar con ellas un único párrafo.
Redacta de nuevo el párrafo. Vuelve a escribir el párrafo con las ideas primarias y
secundarias ordenadas, pero esta vez trata de hacerlo con tus propias palabras.
Revisa lo escrito. Relee tu texto final y elimina las cosas que le sobren. Añádele un
título y la información del libro resumido (autor, título, editorial) en alguna parte.

¿Qué es agenda?
La palabra agenda procede del latín agenda, lo cual hace referencia a aquellas
cosas que se deben de hacer.
Se conoce como agenda aquel programa creado para mantener y llevar a cabo un
tema, tarea, actividad, o conjunto de estas, de una forma ordenada y dentro de un
lapso de tiempo determinado.
Una agenda refiere aquella lista de asuntos, deberes, obligaciones o compromisos
que se registran de forma ordenada para su posterior ejecución. También refiere a
la serie de temas que serán tratados en una reunión o exposición, los cuales se
registran de forma ordenada.
Por último, se llama agenda aquel cuaderno o libro donde se suele escribir
información planificada de lo que se hará.

Tipos de agenda
Agenda de papel
Se trata de la tradicional agenda que se utiliza a nivel mundial, la cual se
comercializa en cualquier papelería. Es muy práctica y fácil de utilizar, y se puede
llevar sin requerir infraestructura alguna. La única desventaja de esta es que sus
hojas se agitan y que al escribir con tita no pueden borrarse los datos agendados.
Mini-ordenador
Se trata de ordenadores de muy pequeñas dimensiones y que son muy fáciles de
transportar, las cuales tienen muy poco espesor, pero que tienen las mismas
funciones que presentan los ordenadores de sobremesa.
En estos equipos se puede llegar a gestionar una gran documentación, añadir
software y herramientas ofimáticas que ayudarán a llevar la agenda diaria.
Agenda electrónica
Se trata de equipos electrónicos que el usuario puede programar para que le
notifiquen sus tareas según los datos agenda dos.
Agenda digital
También se le conoce como ordenador de bolsillo. Se trata de una pequeña
computadora de mano que fue creado para ser usado como agenda electrónica
que funciona en base a un sistema de reconocimiento de escritura. En este tipo de
agenda el usuario tendrá acceso a lista de contactos, recordatorios, bloc de notas
y calendario.
Agenda personal
Son agendas que son usadas solo de forma personal por una persona, por tanto a
su contenido y gestión no puede acceder otra persona.
Agenda de sueños
Se trata de aquel documento donde se suele registrar a todas las personas que
aparecen en los sueños.
Agenda setting
Tipo de agenda que se emplea en los medios de comunicación para exponer los
temas de interés que se han seleccionado para desarrollarlos frente a la audiencia
a través de diversos medios informativos.
Agenda de reunión
Se le suele llamar como orden del día. Se trata de un memo donde se expone
cada una de las actividades que se deben realizar durante todo el día o en el
transcurso de una hora determinada.
Aquí se da a conocer una lista de temas que deben ser tratados o discutidos
cuando se realiza una reunión.
Suele ser la agenda que suele usarse en colegios e instituciones privadas y
publicas, donde allí se establecen las metas que se desea alcanzar.
Agenda de trabajo
También se le considera como una agenda personal. En esta se suele anotar
todas las actividades y las funciones a cumplir todos los días durante el trabajo.
Del mismo modo se escribe de forma fechada y con su respectivo horario
cualquier charla, entrevista y demás trabajo que la persona debe de realizar.
Agenda 21
Se trata de la propuesta dada a conocer por la ONU, donde se busca obtener en
todo el mundo un desarrollo sustentable. Aquí se expone un plan a seguir para
que todos los países tengan en el siglo XXI un perfecto desarrollo en temas de
recursos naturales y de medio ambiente.
Agenda de su superior
Se trata de una agenda donde se suele anotar cada una de las tareas,
actividades, reuniones, citas, viajes, y demás actividades que un superior ha
planeado.
Agenda pública
Es la agenda que se suele utilizar en ciertos gobiernos donde se exponen temas y
actividades para que los ciudadanos participen en debates sean estos de
seguridad, de educación o de infancia.
Toda agenda es pública cuando le permite al ciudadano participar en el debate
programado en ella.
Agenda política
Estas agendas llegan a medir las acciones que deben adoptar los parlamentos, los
gobiernos y ciertas instituciones sociales, los cuales se integraran en debates.
Agenda religiosa
Se trata de un libro donde se suelen anotar todas las regulaciones que deben ser
realizadas durante la liturgia o el culto en ciertas religiones, como es el
matrimonio, el bautismo, la misa, etc.
TORBELLINO DE IDEAS
El torbellino de ideas ("brainstorming") es una técnica de comunicación, de
búsqueda grupal de soluciones o resultados, que favorece la libre expresión
individual de las ideas, sin restricciones ni censuras, y trata de romper la influencia
de la rutina, de lo ya establecido, para buscar nuevas propuestas más creativas e
imaginativas.
*Planifica una sesión de clase con tu grupo sobre las normas de comportamiento
en las redes sociales.
*Elige un moderador y un apuntador que anotará las ideas más importantes en la
pizarra.
*Explica el tema y define la dinámica de trabajo al grupo aula. Es posible
organizar previamente grupos más reducidos para discutir el tema.
*Establece un orden de intervenciones para exponer las ideas.
*Conforme van apareciendo las ideas se redactan en la pizarra.
*Para finalizar todos los miembros toman nota de las normas.