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    Proyecto Toro Muerto, Viaje de Estudios 2019

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    Este documento describe un proyecto de viaje de estudio para estudiantes de la I.E. 40311 "José Rodríguez Bustamante" en Arequipa, Perú. El viaje educativo visitará los petroglifos de Toro Muerto en Uraca-Corire y las huellas de dinosaurios en Querulpa-Aplao para que los estudiantes aprendan sobre la rica cultura e historia del área a través de las áreas curriculares. El viaje se llevará a cabo el 6 de junio de 2019

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    Proyecto Toro Muerto,Viaje de Estudios 2019

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    PROYECTO VIAJE DE ESTUDIO

    “CONOCIENDO NUESTRA RIQUEZA CULTURAL”

    1. DATOS GENERALES

    1.1 GREA : Arequipa


    1.2 UGEL : Castilla
    1.3 I.E. : 40311 “José Rodríguez Bustamante”
    1.4 DIRECTOR : Prof. María Sara Salas Valencia.
    1.5 TUTOR : Prof. Jihuaña Mendoza Jesús Juan

    2. JUSTIFICACIÓN:

    Los estudiantes del VI y VII Ciclo de la I.E. 40311 convencidos de que


    nuestro país goza de una biodiversidad innumerable, de riqueza cultural e
    histórica, pretendemos realizar un viaje de estudio; al distrito de Uraca –
    Corire (Petroglifos de Toro Muerto) y Huella de los dinosaurios en el anexo
    de Querulpa – Aplao, de tal manera que se contribuya al desarrollo integral
    del educando y se fortalezca la identidad nacional a través de la
    interculturalidad, la fraternidad y hermandad del grupo involucrado.

    3. OBJETIVO

    2.1 Objetivo general.


     Integrar las áreas curriculares para que el aprendizaje sea
    significativo.
     Conocer y valorar la riqueza cultural de nuestro localidad a través
    de un viaje de estudio

    2.2 Objetivos específicos.

     Planificar las sesiones de aprendizaje.


     Comunicar a los padres de familia sobre el viaje y visita turística a
    Toro Muerto y Huellas de Dinosaurios.
     Explicar cómo los organismos actuales de los diversos reinos se
    originan a partir de ancestros comunes mediante la selección
    natural, a través de todas las áreas curriculares.
     Fomentar un clima de fraternidad y unidad entre los estudiantes de
    nuestra I.E.
     Desarrollar un viaje de estudio reconociendo y valorando lo
    nuestro.

    4. COORDINACIÓN

    Directora : Prof. María Sara Salas Valencia

    Docente : Prof. Jihuaña Mendoza Jesús Juan (tutor)

    Profesor. Raúl Salas Huamani.

    5. BENEFICIARIOS
     Alumnos del VI y VII ciclo (Primero, Segundo, Tercero, Cuarto y
    Quinto) Año de la I.E. 40311 “José Rodríguez Bustamante”

    6. METAS
     15 estudiantes del Primer Año
     16 estudiantes del Segundo Año
     12 estudiantes del Tercer Año
     09 estudiantes del Cuarto Año
     17 estudiantes del Quinto Año
     Profesores de la I.E

    7. EJECUCIÓN DEL EVENTO

    Actividad Fecha Lugares Responsables

    Viaje de  Prof. Jihuaña


    estudio 06 – 06 - 19 * Petroglifos de Toro Muerto – Uraca -Corire Mendoza Jesús
    Huella de Dinosaurios. Querulpa - Aplao Juan.
     Docentes de la
    I.E. nivel
    secundario.

    8. METODOLOGÍA
    Salidas al campo.
    Recorridos turísticos.
    Fichas de observación.

    9. RECURSOS

    Humanos : Alumnos del Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto Año


    y Tutores.
    Financieros : Propios de los padres de familia
    10. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

     Cumplimiento con el itinerario.


     Cumplimiento de las normas disciplinarias por los alumnos.
     Sesiones de aprendizaje
     Desarrollo y llenado de fichas de aplicación sobre el viaje de estudios.

    11. PRESUPUESTO

    Todos los gastos serán autofinanciados por los padres de familia; siendo la
    cuota de S/. 90,00
    Cosos, 03 de Junio del 2019.

    ------------------------------------------ ------------------------------------------
    Prof. Jesus Juan Jihuaña M. Prof. Raúl Salas Huamani
    TUTOR

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