Acta Becas 2019
Acta Becas 2019
Acta Becas 2019
ACTA DE DETERMINACIÓN DE LOS PRIMEROS ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO LOS MÁS
ALTOS PROMEDIOS AL CONCLUIR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES
En la Dirección de la Institución Educativa Pública “Pallccas”, del centro poblado del mismo
nombre, del distrito de Chungui, siendo las diez de la mañana del día viernes 28 de diciembre del año dos
mil dicinueve, nos reunimos los integrantes de la Comisión de Becas y Estímulos para la Determinación de
los Cinco Alumnas que han Obtenido los más Altos Promedios Generales al concluir la Educación
Secundaria de Menores, bajo la presidencia del Director encargado Lic. ALVARADO CACERES, Américo,
con la finalidad de verificar los puntajes y los promedios obtenidos por los estudiantes durante los cinco
años de estudio en Educación Secundaria, correspopndiente a los cinco grados consecutivos, teniendo
además como instrumento legal la Resolución Ministerial Nº 1225-85-ED Normas para la determinación de
los cinco alumnos que han obtenido los más altos promedios generales al concluir la educación secundaria;
según la Directiva Nº 015-2009-ME/VMGP/DIGEBA/DPEBA, Aprobada con la resolución directoral Nº 209-
2009-ED. Asi mismo la RVM. N° 321- 2018- MINEDU y RVM. N°025- 2019-MINEDU
D.S. Nº 004-2010-ED; Aprueba el Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de
Educación Superior, así como las Normas y orientaciones para la finalización del año escolar 2019 en las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.
Una vez verificado, deliberado y confrontado las ACTAS DE EVALUACIÓN FINALES de los
cinco años, es decir desde 2015 al 2019 se procedió con la determinación de los cinco primeros puestos que
cumple con los requisitos indispensables para la obtención y/o expedición de la BECA en mérito a su
sacrificio en aprovechamiento y comportamiento, el mismo que se detalla en el siguiente cuadro de
méritos:
PUNTAJE Nº DE PROMEDIO
ORDEN PUNTAJE POR GRADOS
TOTAL ÁREAS GENERAL
DE APELLIDOS Y NOMBRES
1º 2º 3º 4º 5º
MÉRITO
2015 2016 2017 2018 2019
1ro CCAYCURI TELLO, Liz Mary 184 178 172 166 166 866 54 16.03
2do PARIONA TELLO,Zulma Mayumi 185 169 171 166 167 858 54 15.88
3ro PARIONA TELLO,Mayumi Angelica 163 162 157 169 160 811 54 15.01
4to VALEZUELA CASTRO,Nancy Karen 160 153 158 155 147 773 54 14.31
5to CALDERON TELLO ,Erika 151 150 158 152 144 755 54 13.98
…………………………………..
Lic. Américo, ALVARADO
CACERES
Dirección Regional de Educación Ayacucho
Unidad de Gestión Educativa Local La Mar
Red Educativa Chungui
I.E. “PALLCCAS”
Código Modular: 1374719
Visto, el acta suscrito en la Asamblea del Personal Docente en la Institución Educativa “Jorge Chávez”
del Centro Poblado Pallccas, del Chungui del día jueves 5 de diciembre de 2019, donde se conformó la
comisión de Becas y Estímulos para los estudiantes que han obtenido los más altos promedios
generales al concluir la educación secundaria.
CONSIDERANDO:
Que, es política de la Institución Educativa “Jorge Chávez” del Centro Poblado Pallccas, de distrito
Chungui estimular a los estudiantes que han obtenido altos promedios generales para garantizar un
servicio educativo oportuno y óptimo en beneficio de los educandos y la comunidad en general.
De conformidad con lo establecido en la Ley General de Educación Nº 28044, D.S Nº 011-2012-ED, que
aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación, R.M. Nº 1225-85-ED Normas para la
determinación de los cinco alumnas que han obtenido los más altos promedios generales al concluir la
educación secundaria; Directiva Nº 004-VMGP-2005, Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes
en la Educación Básica Regular , aprobada por R.M. Nº 0234-2005-ED; así como la Directiva Nº 039-2014-
GRA/DREA-DGP-DIR Normas y orientaciones para la finalización del año escolar 2019 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.
SE RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO: RECONOCER a la comisión de Becas y Estímulos para los estudiantes que han obtenido los más
altos promedios generales al concluir la educación secundaria, conformado por los siguientes Docentes: