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    Práctica 9 ESTÁTICA

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    EdwinGuaman
    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre una práctica de estática. Incluye instrucciones para armar una estructura de tejado a escala y determinar las fuerzas que actúan sobre ella usando las leyes de Newton. Los estudiantes deben visualizar y calcular teóricamente las fuerzas para diferentes pesos, y comparar los resultados para determinar el error porcentual. El objetivo es aplicar los conceptos de equilibrio estático para resolver problemas de ingeniería.

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    Práctica 9 ESTÁTICA

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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre una práctica de estática. Incluye instrucciones para armar una estructura de tejado a escala y determinar las fuerzas que actúan sobre ella usando las leyes de Newton. Los estudiantes deben visualizar y calcular teóricamente las fuerzas para diferentes pesos, y comparar los resultados para determinar el error porcentual. El objetivo es aplicar los conceptos de equilibrio estático para resolver problemas de ingeniería.

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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre una práctica de estática. Incluye instrucciones para armar una estructura de tejado a escala y determinar las fuerzas que actúan sobre ella usando las leyes de Newton. Los estudiantes deben visualizar y calcular teóricamente las fuerzas para diferentes pesos, y comparar los resultados para determinar el error porcentual. El objetivo es aplicar los conceptos de equilibrio estático para resolver problemas de ingeniería.

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    Práctica 9 ESTÁTICA

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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre una práctica de estática. Incluye instrucciones para armar una estructura de tejado a escala y determinar las fuerzas que actúan sobre ella usando las leyes de Newton. Los estudiantes deben visualizar y calcular teóricamente las fuerzas para diferentes pesos, y comparar los resultados para determinar el error porcentual. El objetivo es aplicar los conceptos de equilibrio estático para resolver problemas de ingeniería.

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    de 8

    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

    FACULTAD: MECÁNICA
    CARRERA:

    GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA I


    PARALELO:

    PRÁCTICA No. 09 ESTÁTICA

    1. DATOS GENERALES:

    NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

    Guamán Edwin 6684

    Laguatasig José 6683

    Lema Darío 6735

    Gavilanes Fernando 6632

    Guachamboza óscar 6743

    GRUPO No.: 02

    FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

    2019-06-02 2019-06-12
    2. OBJETIVO
    Aplicar las leyes de newton para el cálculo de fuerza de una estructura y
    determinar las fuerzas que actúan sobre las vigas de la armadura de tejado.
    3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
     Conocer acerca del equilibrio de un cuerpo rígido y las condiciones para
    que un cuerpo entre en equilibrio.
     Estudiar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y fuerzas
    paralelas.
     Resolver ejercicios que nos permitan demostrar de manera practica la
    aplicación de las condiciones de equilibrio.

    4. INTRODUCCIÓN

    En cada uno de los aspectos y actividades de nuestra vida diaria está presente la física
    y una ingeniero o ingeniera debe conocer los principios básicos de las leyes que rigen
    la física tradicional como es el caso de las leyes de Newton es así que una estructura
    básica de un tejado es una muestra útil de comprobación de las distintas fuerzas que se
    puedo encontrar y aplicar.

    5. MATERIALES (Maletín)

    8 tubos niquelados de extensión. 3 varillas de 30 cm


    5 sujetadores (abrazaderas). 4 varillas de 21.5 cm
    2 carretes con tubos. 2 varilla de 13 cm
    2 medidores de presión (manómetro). 5 varillas de 38 cm
    2 carretes con base. 1 llave.
    2 pinzas (mordazas de mesa). 1 par de pesas (100 y 200) g
    1 bincha (gancho). 1 cinta métrica (flexómetro).
    6. INSTRUCCIONES.

     Mediante el gráfico ilustrado, armar la estructura de tejado en donde:


    𝑠
    Tirantes =191cm
    √2
    Viga testero s=270cm Viga de fondo 198cm
    Puntal vertical S/2=135cm F=3000kp
    2
    Distancia entre apoyos: s=382cm
    √2

     Tome en consideración que las medidas se reducirán en la relación 3:1 y las


    fuerzas en relación 1000:1
     Utilice los instrumentos y materiales antes detallados para armar la estructura
    para la cual:

    Viga de testero sa Viga de testero sb

    2 tubos niquelados 2 tubos niquelados


    1 medidor de fuerza 2 varillas de 21.5 cm
    2 varillas de 38 cm 1 varillas de 38 cm
    1 carrete con base 2 sujetadores
    1 pinza 1 carretes con base
    1 pinza
    Puntal vertical S/2 Viga de fondo
    1 carrete con tubo 1 tubo niquelado de extensión
    1 medidor de fuerza 1 1 sujetado
    1 varilla de 13 cm 2 varillas de 30 cm
    1 varilla de 21.5 cm 1 varilla de 21.5 cm
    1 gancho 2 1 varilla de 30 cm
    1 pinza 1 sujetador
    1 tubo niquelado

    7. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

    En forma visual determine las fuerzas que se generan en la estructura y anote dichos
    valores para 300 gramos, además señale cual manómetro se encuentra a compresión y
    cual a tracción.
    F=3
    F=3,5
    3.5

    8. RESULTADOS OBTENIDOS

     Determine en forma teórica las fuerzas que se generan en la estructura


    utilizando las leyes de la estática.
    Equilibrio de un cuerpo sujeto a tres fuerzas.
    Se presenta cuando un cuerpo es sometido a varias fuerzas las cuales generan
    que el cuerpo este en reposo o en movimiento constante entonces se puede
    decir que el cuerpo se encuentra en estado de equilibrio. Si las dimensiones de
    un cuerpo son considerables con respecto a sus posibles trayectorias entonces
    se dice que se trata de un cuerpo rígido pero debe cumplir conciertas
    condiciones para que se pueda considerar que ese cuerpo se encuentra en
    equilibrio y estas son-
    ⅀ F x=0
    ⅀ F y=0
    ⅀ F z=0

    ⅀ M (x)=0
    ⅀ M (y)=0
    ⅀M (z)=0
    Estas condiciones establecidas como ecuaciones de equilibrio# se emplean
    para resolver problemas de hasta incógnitas dado que primero deber"
    reconocer las y establecer las reacciones en los apoyos como muestra la gráfica.
     Determine el error porcentual de dichas fuerzas.

    ERROR(𝑨) = 𝟑∗𝟑.𝟓
    𝟑.𝟓
    100

    =300
    ERROR(𝑨) = 𝟑,𝟐∗𝟑.𝟖
    𝟑.𝟖
    100

    =320

    9. CONCLUSIONES
     Si un sistema físico se encuentra en equilibrio estático, se verificara que
    cualquiera de sus componentes también lo estará.
     Se encuentra un pequeño de error porcentual, en la respuesta, esto se debe a
    muchos factores, entre ellos la incertidumbre de los equipos de medición, como
    lo fue la plomada, también la mala manipulación de los instrumentos y los
    cálculos con decimales.
     Al obtener una resultante de diferentes fuerzas, sabiendo que el sistema está
    en equilibrio siempre habrá una anti resultante de igual magnitud que anulara
    la otra fuerza

    10. RECOMENDACIONES
     para la resolución de ejercicios se debe establecer las condiciones de
    apoyos que tenemos en nuestro ejercicio para poder realizarlo de la
    manera más precisa posible.
     todo esto hace que este tratamiento sea muy adecuado para que la
    Estática sea presentada a los estudiantes de los cursos introductorios de
    física ya que es muy común que este tema tan sólo se vea limitado a la
    resolución de problemas.
    11. BIBLIOGRAFÍA
    BEER, Ferdinand y JOHNSTON, Jr. E. Russell. Mecánica Vectorial para
    Ingenieros Estática. 9ª edición, Ed. Mc Graw-Hill, 2010 .Pág. 45 -58. ORTIZ,
    Jovany. (2009, Febrero 7). Componentes rectangulares de una fuerza, vectores
    unitarios. (http://estaticajoo.blogspot.com) de
    http://estaticajoo.blogspot.com/2009/02/componentes-rectangulares-de-
    una-fuerza.html

    12. ANEXOS

    FUENTE #02
    FUENTE #03

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