GUÍA DE APRENDIZAJE GÉNERO NARRATIVO

NOMBRE: ........................................................................ FECHA:

OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita.

DESTREZA: conocer, reconocer, indagar, producir.

CONTENIDO: Género Narrativo.

VALOR: RESPETO - LIBERTAD ACTITUD: escuchar, autonomía, responsabilidad.

I.-Conocer conceptos y características del Género Narrativo a través de la lectura colectiva de la siguiente
guía, desarrollando la actitud de escuchar.

1.Género Narrativo: Los textos de carácter narrativo se caracterizan en general por la presencia de un
narrador (a) que tiene un objetivo: contar una historia-real o ficticia-
en la cual hay personajes que están ubicados en un tiempo y un espacio.
Los textos narrativos están escritos en prosa (se denomina prosa a aquello que está escrito en párrafos
separados por punto aparte) siendo los más representativos los siguientes:

a).El cuento: es una narración breve que consta de un solo tema central, en ella intervienen pocos personajes.

b).La novela: es una narración similar al cuento, pero de extensión mucho más larga, donde hay muchos
personajes y varios temas que se van entrecruzando.

c).La leyenda: es una narración de hechos misteriosos y fantásticos que se transmiten oralmente de una
generación a otra durante largo tiempo. Las leyendas se refieren a un personaje histórico, a la geografía de
una zona o a un acontecimiento que, repetido y exagerado, pasa a formar parte de la tradición de un pueblo.

d).El mito: es un relato tradicional y oral que narra acontecimientos de carácter sagrado que se habrían
realizado durante el origen del mundo.

e).La fábula: se caracteriza por ser una narración en la cual participan generalmente animales, este narración
siempre deja una moraleja o enseñanza.

Todos estos textos (cuento, novela, fábula, leyenda y mito) tienen en común los siguientes elementos:

Poseen un NARRADOR : en la narración existe una voz que nos cuenta el relato: el narrador, éste es
diferente al autor. Como tal el autor es alguien externo al texto, eso sí, elige al narrador más apropiado para
contar la historia.

Dentro de este tipo de narradores encontramos:

A) Omnisciente: Consiste en que el narrador sabe todo lo que le pasa a los personajes, tanto las acciones
que realizan, como sus sentimientos y pensamientos. Utiliza la tercera persona narrativa para contar la
historia.

Ejemplo:“Giró y comenzó a nadar hacia la playa, a chapotear más bien con

Ejemplo:“Giró
desesperación, y de pronto rogaba a Dios que lo salvara...”
(Día Domingo,
Domingo, del peruano Mario Vargas Llosa)

B) Protagonista: El narrador asume la tarea de contar su propia historia, tienen un carácter marcadamente
personalizado, de este modo la conciencia del narrador y el protagonista del relato es un mismo personaje que
participa en la historia.

Ejemplo:“
Ejemplo:“Por la misma vereda desierta por donde yo camino, un hombre viene hacia mí, a unos cien
metros de distancia. La vereda es ancha, de modo que hay sitio de más para que pasemos sin tocarnos”.

C) Testigo: es un espectador del acontecer, lo que narra le ocurre a otros. El narrador relata en primera
persona hechos de los que ha sido testigo, está dentro de la narración, pero no como protagonista, sino como
espectador.
 Ejemplo:
"Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock Holmes, con el propósito de
desearle felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una bata color púrpura...".

Los textos narrativos, a parte de tener un narrador, también tienen PERSONAJES,

ACONTECIMIENTOS, ESPACIO ( lugar físico) AMBIENTE y TIEMPO.

-Los personajes: los hay de dos tipos: principales, que son los que realizan las acciones más importantes en
la historia, en torno a ellos gira ésta y secundarios que son los que realizan las acciones menos importantes y
ayudan al protagonista o le acarrean problemas.

-Los acontecimientos: son los hechos o acciones que ocurren en la historia, hay acontecimientos principales,
que son los más importantes, ya que van generando la historia; y los acontecimientos secundarios, que son
sólo detalles, si alguno de ellos se sacara de la historia no influiría en nada.

-Espacio: A).Físico: es el lugar donde ocurren los acontecimientos. El espacio pude ser abierto (al aire libre)
o cerrado (espacios cerrados).
B) El Ambiente es la atmósfera que rodea a los personajes.

-El tiempo: en términos generales se refiere a cuándo sucedieron los hechos: si en un tiempo presente, pasado
o futuro.

ESTRATEGIAS:

II.-Lea el siguiente texto

TRISTÁN LUCHA CONTRA EL GIGANTE DE IRLANDA.

Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. Así habló este rey a su gente:
“En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de cobre. Luego fueron trescientas libras de
plata. Y más tarde, trescientas libras de oro. ¡Ahora nos exigen que les entreguemos a las trescientas
muchachas más bellas de nuestro reino de Cornualles! ¡Y esto, nuestro pueblo no lo puede tolerar! –¡Estamos
contigo, rey Marco! – exclamaron todas las madres de Cornualle, presas de emoción y tristeza. –Cogeremos
las armas, si es preciso, y apagaremos la avaricia de los irlandeses. –Sólo de una forma podemos afrontar el
peligro – gritó el rey Marco -: venciendo al gigante de Irlanda, el más feroz de los irlandeses.
El joven Tristán, que a pesar de su juventud era el jefe de los caballeros de su tío, el rey Marco, pensó
que sólo él podía vencer al gigante de Irlanda. Y se ofreció al desafío. Al rey Marco se le llenaron de
lágrimas los ojos y pidió a su sobrino que se alejara de aquella muerte segura. Pero Tristán no se frenó ante
las palabras de su tío, pues sólo pensaba en las trescientas muchachas de Cornualles y en sus madres heridas
por el dolor. La barca del solitario caballero se hizo a la mar, y, a lo lejos, las gentes de Cornualles podían
vislumbrar la silueta de la barca del gigante de Irlanda.
Cuando Tristán llegó en su barco a las costas de Irlanda, el gigante ya lo estaba esperando a la entrada
del bosque donde se iba a celebrar el combate. Medía el gigante más de tres metros. Tenía la cara con tantas
cicatrices que ni su espesa barba se las podía ocultar todas. Y su espada era casi tan grande como él. Desde la
orilla lejana las gentes de Cornualles estaban muy confusas, porque no sabían si había comenzado la batalla.
Un temblor enorme sacudió los árboles del bosque y el vuelo alocado de más de mil pájaros sacaron de la
confusión a las gentes de Cornualles. ¡Dios mío! Exclamaron aterrados. Ese monstruo debe haber aplastado a
nuestro Tristán. Luego se hizo un silencio muy grande. El rey Marco empezó a llorar amargamente cuando
vio que la barca del gigante se acercaba. Las gentes de Cornualles también lloraron. Pero los llantos se
tornaron a gritos de alegría cuando los vasallos del rey vieron al joven Tristán levantar desde la barca
enemiga una gran espada ensangrentada. -¡Lo ha conseguido! –gritaron las madres desconsoladas y todo el
pueblo de Cornualles. Así es como los irlandeses y la valerosa patria de Tristán vivieron independientes.
II.Reconocer en el cuento anterior los siguientes elementos del género narrativo, contestando en la línea
punteada en forma autónoma.

Personaje principal:

…………………………………………………………………………………………….

Personajes secundarios:

……………………………………………………………………………………………..
Dos acontecimientos principales:

……………………………………………………………………………...............................

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Tiempo de la historia:

………………………………………………………………………………………

Tipo de Narrador:

…………………………………………………………………………………………

Ambiente o Espacio Físico (sólo nombrar):

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III.-Indagar, en un diccionario, un sinónimo y un antónimo de las palabras subrayadas en el cuento,

escribiendo en el cuaderno con ayuda del compañero en forma responsable.

RETOMANDO EL CUENTO:

-Algunas de las características de los cuentos son las siguientes:

Presentan un título.

Están escritos en prosa y se organizan en distintos párrafos.

El narrador se puede presentar en primera o tercera persona con un conocimiento relativo u omnisciente de
los hechos y del pensar, querer o sentir de los personajes.

El relato presenta un momento introductorio, desarrollo y desenlace de uno o más acontecimientos.

El acontecimiento principal y los secundarios pueden narrarse en orden cronológico.

Presentan uno o dos personajes principales.

A lo largo del relato, se desarrolla un motivo o tema central y otros secundarios.

El narrador puede recurrir a diferentes técnicas para describir la situación. Algunos de estos recursos
pueden ser:

La descripción: es una forma de hacer visible al lector lo que se percibe con los sentidos en
relación con el ambiente o los personajes que intervienen en la narración.

Retrato: cuando se realiza una descripción tanto de los rasgos físicos como de los morales.
 El diálogo: es la participación que hacen los personajes en una historia utilizando sus propias
palabras con el fin de que digan lo que piensan o sienten.

Estrategias para escribir un cuento:

Antes de escribir

Revisa distintos cuentos y observa cómo se inician, cuáles son los personajes, cómo se presenta el narrador,
etc.
Define:

- El tipo de relato (fantástico, policial, ciencia-ficción, etc.)

- Narrador.
- Tiempo y espacio.
- Personajes y sus características.
- El acontecimiento principal y sucesos que se desencadenarán a partir de él.

Estructura a modo general de tu cuento: introducción, desarrollo y desenlace.

Durante la escritura

Redacta tomando en cuenta las posibilidades expresivas del lenguaje para describir los espacios, personajes
y sucesos contados.
Vincula las distintas palabras, oraciones y párrafos con preposiciones, conjunciones de tal modo que el
relato resulte fluido y coherente.
Utiliza un vocabulario adecuado de tu cuento.

Después de escribir el borrador

Verifica :

- Si el cuento resulta claro, entretenido y fluido.

- Si la ortografía literal, acentual y puntual están correctas.

IV.-Producir un breve cuento, siguiendo las estrategias presentadas, en el cual utilices los sinónimos
buscados en la actividad anterior, en un mínimo de quince líneas y un máximo de veinte, cuidando ortografía
y redacción, en forma autónoma.

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