Respuestas Preguntas Generadoras

Respuestas preguntas generadoras
¿De acuerdo a las diferentes prácticas recreativas que sirvieron de base e influencia en nuestros
comportamientos, cree usted que hemos cambiado en muchas actitudes en nuestros días, se ha
mejorado, seguimos igual, o se ha disminuido la actividad recreativa y cultural?
RTA/ La recreación es una actividad importante, Desde la época de la colonia, como elemento
esencial del desarrollo de su recurso humano individual y colectivo, tiene un espacio propio desde
la época de la colonia hasta nuestros días. No podemos decir que se ha disminuido la actividad
recreativa y cultural, el solo hecho de mirar atrás y ver que desde el año 1955 se está pensando en
buscar la integración como un símbolo de unidad y de ahí en delante tener algunos criterios
referentes a diversiones públicas como actividades de entretenimiento.
¿Los diferentes conceptos de tiempo libre y ocio, nos dan una idea acerca de estos espacios de
tiempo y los alcances a los que se pueden llegar con su utilización, por esto en su profesión se
debe hacer un análisis en la población para poder ejecutar programas y/o actividades en las cuales
usted se va a desempeñar, ¿Cuáles cree usted que son estos aspectos más importantes y porque se
debe caracterizar?
RTA/ el ocio debiera ser, una vivencia integral relacionada con el sentido de la vida y los valores de
cada uno y coherente con ellos, una experiencia de re-creación, que crea ámbitos de encuentro o
desencuentro, se diferencia de otros tipos de ocio por su potencialidad para llevar a cabo
encuentros creativos que originen desarrollo personal: ‹‹ Cuando hablo de ocio no me refiero a la
mera diversión, el consumo material, el ocio pasivo o la simple utilización del tiempo libre. Aludo a
un concepto de ocio abierto a cualquier perspectiva presente y futura, pero al mismo tiempo,
entendido como marco de desarrollo humano y dentro de un compromiso social›› [3].
Se plantea que la explicación del ocio desde la experiencia individual es insuficiente en la medida
que está atravesada por las condiciones del contexto cercano, por los referentes de la globalización
y es en estos contextos donde el sujeto construye o resignifica sus imaginarios y construcciones
culturales y sociales del ocio y la recreación; aprende y reaprende conceptos y prácticas, las
relativiza o sostiene a través del tiempo.
La metodología para la dinamización de las prácticas recreativas se fundamenta principalmente en

la creación de espacios pedagógicos, donde se privilegia la participación activa de las personas, la
potenciación de la capacidad de toma de decisiones y solución de problemas y conflictos y el
desarrollo de habilidades para la vida, con un eje central, transversal, como es la lúdica, el goce y el
placer por lo que se hace. Así si bien un ocio transformador puede generar momentos de
desencuentro por las confrontaciones que genera consigo mismo y con los otros, la percepción de
ganancia, beneficio o desarrollo, se constituye en una experiencia lúdica en esencia.
¿Cuáles nuevas formas de tiempo libre se están dando y por qué?
RTA/ debido a la incorporación progresiva de la mujer al mundo laboral; la cultura laboral de la

flexibilidad y la diversidad de concepciones respecto a la visión de familia, generan nuevas
necesidades de custodia y de conciliación entre la vida familiar y profesional. Ante esto se
incrementan las actividades de ocio, concretamente las extraescolares y las actividades de
vacaciones, el deporte, las TIC, etc.... Como consecuencia de estos cambios socioculturales se
están desarrollando dos tipologías de acciones educativas en el tiempo libre/ocio: aquella más
vinculada a la educación en el ocio con intencionalidad educativa, fomentando los procesos de
participación y de proyecto grupal y otra, más relacionada con la utilización de las actividades de
ocio educativo (deportes, artes, extraescolares, etc.…) |
Existen Nuevas formas de tiempo libre para los jóvenes, el entorno ya no es el mismo y las
demandas cambian. Los intereses cambian y con ellos surgen nuevas asociaciones de temas
novedosos (cultura urbana, manualidades, actividades nocturnas, redes sociales…) Hace unos años
las asociaciones eran la única oferta para los jóvenes en el barrio, hoy no. El tiempo libre se puede
cubrir de manera individual y ya no necesitas salir de casa para estar en contacto con otras
personas, conocer gente nueva, ver películas, etc.
¿Nuestro entorno está preparado para desarrollar nuevas actividades en estos tiempos?
RTA/ Las transformaciones del entorno y la apropiación del espacio público por parte del
transporte privado, la mercantilización de los espacios, la inseguridad ciudadana.
¿Cómo se debería enfocar estos espacios?
RT/ Si se expulsan a los niños y a los jóvenes de los lugares de socialización y de juego espontáneo.
Ante esta situación aparece la necesidad de recuperar el espacio público como lugar de relación.
Juntamente a este hecho también surgen otros espacios de relación y de “comunidades no físicas”
como sueño las redes sociales y las Tics, las cuales establecen nuevas formas de relación, de
movilización social y de vínculos. El tiempo libre y el ocio puede ser un ámbito importante para
promover y activar el uso del espacio público, del territorio, de la ciudad, del barrio como un
espacio de educación; recuperar el espacio público desde las entidades de tiempo libre/ocio es un
reto para la integración y la cohesión social entre algunos colectivos con necesidades específicas
como los inmigrantes, los niños y jóvenes con discapacidades, la infancia en riesgo, etc. y la
ciudadanía en general. Las entidades de ocio pueden ser espacios mediadores para favorecer estos
procesos de integración en los territorios. Algunas manifestaciones como el arte (música y teatro al
cargo, etc..), el deporte urbano, el espacio público como lugar donde se llevan a cabo debates
políticos, expresiones del movimiento okupa, entre otros ponen de manifiesto la necesidad de
recuperar la ciudad, la calle, el territorio, el barrio como espacios para la socialización de los más
jóvenes, como lugar de relación para las personas mayores y como espacio para la fiesta, para el
desarrollo de la cultura y para la acción comunitaria.
¿Se debería dar una nueva educación?
RTA/ A la escuela cada vez le pedimos más: enseñar a aprender, a hacer, como vivir y como ser,
etc... La escuela asume un papel de centralidad educativa, responsabilizándose de la educación de
nuestros niños y jóvenes, en relación a todas las modalidades de educación: la intelectual, la
educación vial, educación emocional, sanitaria.... Se espera de la escuela que cubra aquellas
necesidades que las familias no pueden satisfacer. Para dar respuesta a estas necesidades
educativas van surgiendo en la actualidad, nuevas actividades organizadas, dentro y fuera de la
escuela, como, por ejemplo: los espacios correspondientes a los comedores escolares, las
extraescolares, las actividades de vacaciones, etc...
¿Sería posible mediante programas de recreación, ya sea dirigidos por entes privados o públicos,
lograr una mayor concientización y respeto por los demás, al poder tener unas actividades que los
aparten de vicios, malos hábitos y actitudes negativas?
RTA/ Si es posible el solo hecho de tener una integración con un grupo de personas ayuda a tener
nuevos pensamientos y fluyen nuevas ideas, debemos tener en cuenta lo siguiente:
detectar nuestros malos hábitos y entender cómo nos perjudica.
Tener en cuenta cómo podría mejorar tu vida de tener solo hábitos saludables.
incorporar algún otro hábito que te permita sentirte igual, pero sin hacerte daño.
¿Se hace necesario tener políticas claras para el desarrollo de planes de acción dirigidos a la
comunidad?
RAT/ Si. Es necesario tener políticas claras
¿Cuál cree usted que podrían ser estos planes de acción?

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La metodología para la dinamización de las prácticas recreativas se fundamenta principalmente en

¿Cuáles nuevas formas de tiempo libre se están dando y por qué?

RTA/ debido a la incorporación progresiva de la mujer al mundo laboral; la cultura laboral de la

¿Cómo se debería enfocar estos espacios?

¿Se debería dar una nueva educación?

RAT/ Si. Es necesario tener políticas claras

¿Cuál cree usted que podrían ser estos planes de acción?

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