UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

CURSO:

METROLOGÍA ELÉCTRICA

DOCENTE:

ING. ROBERTO SOLIS FARFÁN

GRUPO HORARIO:

9G

INTEGRANTES:

 CABEZUDO HUACHACA ANDRE AARON 1623125818

 GAMARRA NIETO SANDRA DEYANIRA 1623125028
 BARZOLA YARINGAÑO LAURA 1623125701
 INGA DELGDO FREIDER 1623125926
INDICE

I. INTRODUCCIÓN
II. OBJETIVOS
 General
 Especifico
III. MARCO TEORICO
 Definición y principio de funcionamiento
IV. MATERIALES Y EQUIPO (LAURA)
V. PROCEDIMIENTO (LAURA)
VI. CUESTIONARIO
VII. CONCLUSIÓN (FREIDER)
VIII. RECOMENDACIONES (FREIDER)
IX. BIBLIOGRAFIA
 I. INTRODUCCIÓN
Para que la actividad laboral pueda desarrollarse de manera eficaz, es necesario tener
en cuenta tanto la luz (característica ambiental) como la visión (característica personal),
esto debe ser así porque está comprobado que gran parte de la información que
recibimos es de tipo visual, es decir, que tiene como origen primario la luz.

Y para poder medir estos rangos de luz con las que puede trabajar el ser humano, existe
instrumentos para poder cuantificarlos y establecer rangos para su comprensión; uno
de estos instrumentos a que nos ayudan a medir la iluminación ya sea de una habitación,
oficinas u otros espacios es el LUXOMETRO. Este instrumento es muy fácil de usar.

En el siguiente informe analizaremos todas las medidas que tomamos en nuestro

laboratorio con el luxómetro, evaluaremos los distintos tipos de errores que podemos
encontrar y los factores que producen la iluminación y luminancia.
 II. OBJETIVOS

 General

Realizar un análisis de la variación de los valores obtenidos por el luxómetro y su

cuadro estadístico de los distintos tipos de errores.

 Especifico

 Conocer el correcto funcionamiento del luxómetro.

 Conocer las condiciones de seguridad que la practica realizada exija.
 Analizar si los resultados hallados están dentro de la normativa de iluminación.
 Establecer las características del laboratorio, las fuentes de luz y las
características de fluorescentes allí utilizadas.
 Establecer conclusiones y recomendaciones teniendo en cuenta el análisis
durante la experiencia.
III. MARCO TEÓRICO
Un luxómetro es un dispositivo que permite medir la luz o luminosidad que hay en un
ambiente con que la luz aparece en el ojo humano. No es lo mismo que medir la energía
producida por una fuente de luz. La unidad de medida es lux. Un lux es el equivalente a
la energía producida por una fuente de luz, para el ojo humano.

¿Como funciona un luxómetro?

El funcionamiento del luxómetro es simple. Este depende de las celdas

fotovoltaicas, circuito integrado que, al recibir una cierta cantidad de luz, son capaces
de transformarlas en electricidad. En función de la intensidad de la electricidad se
conoce la cantidad de lux.

Los luxómetros pueden tener distintas escalas en función de la cantidad de luz que se
quiera medir, para tener una precisión más exacta en caso de que la luminosidad sea
más fuerte o débil.

¿Como usar un luxómetro?

Vamos a explicar los pasos a seguir para utilizar de manera correcta un luxómetro.

1. Como primer paso, se debe colocar el fotorreceptor, quien es el que recibe la luz, en
frente de la fuente de luz que se quiera medir.
2. Como segundo paso, debemos colocar en el lector del luxómetro la escala adecuada
en función de cuan fuerte o débil es la luz. Por ejemplo, si se quiere medir la luz de la
luna, deberá ser una escala cerca de 1 lux. En cambio, si se quiere medir la luz solar,
necesitamos una escala cercana a los 100000 lux.
3. Una vez que está todo listo, se debe presionar el botón de encendido del lector,
esperar unos segundos hasta que la lectura aparezca.
4. Una vez que aparece la lectura, se multiplica el numero por la escala escogida.
Ejemplo si elegimos una escala de 100 lux, y la medida fue de 30 el valor es de 30*100 =
3000 lux

Partes de un luxómetro

El luxómetro consta de dos partes:

 Un fotorreceptor. Es el encargado de percibir la intensidad lumínica que se quiere

medir, y transformarla en energía eléctrica, la cual luego es transportada hacia el lector.
Parte de una fotorresistencia.
 Un lector. Es el encargado de recibir la señal eléctrica enviada por el fotorreceptor y
transformarla en una medida de luminosidad. Luego esta medida es indicada en
pantalla.
Aplicaciones de un luxómetro

 Cineastas y fotógrafos. El luxómetro fue creado con el fin de mejorar la luminosidad

en las películas y fotografías.
 Productores de energía. Utilizan los luxómetros para optimizar el uso de luz en
interiores y exteriores.
 Meteorología. Mide la luz en el cielo, o la que reciben los suelos de las ciudades,
campos, bosques o invernaderos.
 Higiene y seguridad. Se utiliza para comprobar si algún lugar de trabajo podría llegar
a afectar negativamente a los trabajadores ya sea por su alta o baja cantidad de luz.

Ejemplos de usos prácticos de los medidores de luz incluyen:

Comprobación de la adecuación del sistema de iluminación en los espacios de oficinas.

La iluminación natural por sí sola es inadecuada para iluminar adecuadamente la

mayoría de los espacios de trabajo y oficinas. No todo el mundo tiene una oficina en una
esquina que les proporciona un mar de luz natural. La mayoría de las oficinas y edificios
complementan la luz diurna con iluminación sintética durante las horas de trabajo. El
aumento del nivel de iluminación permite a las personas trabajar de forma segura y
eficiente. Los medidores de luz se utilizan para asegurar que los niveles de luz caen
dentro de un cierto nivel donde es lo suficientemente brillante pero no demasiado para
causar resplandor. De hecho, los medidores de lux pueden ser utilizados para ayudar a
mejorar la productividad, porque tener el nivel correcto de iluminación significa que los
trabajadores experimentan menos fatiga y, en consecuencia, una mayor eficiencia.

Mejorar la visibilidad y la utilidad en los espacios exteriores.

Las calles y los estacionamientos deben estar bien iluminados por la noche.
Desafortunadamente, puede ser difícil asegurar que los sistemas de iluminación
funcionen adecuadamente durante las condiciones nocturnas sin producir demasiada
luz, lo que puede distraer a los conductores y puede suponer un desperdicio de dinero
en las facturas de energía. Sin embargo, utilizando medidores de lujo, los diseñadores
de iluminación de calles y estacionamientos pueden probar el rendimiento de sus
sistemas de iluminación y ajustarlos para producir la mejor cantidad de luz, sin
obstaculizar la visión nocturna de los automovilistas y peatones.

Optimización de los niveles de luz en museos y galerías de arte.

Las obras de arte y las pinturas a menudo se exponen a un gran número de personas y
la iluminación puede hacer o deshacer la exposición. Si los niveles de luz son demasiado
bajos, los espectadores pueden pasar por alto los detalles. Por otro lado, tener
demasiada luz lavará los colores y la obra de arte puede no tener el mismo impacto que
el artista. Los diseñadores de iluminación de museos confían en los contadores de luz
para que les ayuden a establecer los niveles correctos de iluminación con el fin de exhibir
adecuadamente sus preciosas obras de arte.

Independientemente de la aplicación, la iluminación no siempre es fácil de crear

eficazmente. Debido a que hay muchos factores que influyen en la iluminación, como el
tipo de iluminación utilizada y las condiciones atmosféricas que pueden estar
ocurriendo, la iluminación es un aspecto complejo y difícil de muchos trabajos sensibles
a la luz. Afortunadamente, los medidores de luz son pequeños y pueden utilizarse en
múltiples puntos a lo largo de un proceso o área, lo que significa que los sistemas de
iluminación pueden configurarse para que utilicen mejor la luz natural, pero también
para que las condiciones de iluminación sean óptimas para el trabajo o la aplicación
específica.

IV. MATERIALES Y EQUIPOS

 LUXOMETRO
 marca: EXTECH 401036
 Se muestra OL para medidas que exedan los limites
publicados
 Fuente de tensión batería 9v
 Peso 9,6 oz
  Fuente de luz

 Mesa de trabajo

 Cinta métrica

V. PROCEDIMIENTO
 Dividir convenientemente el área de la mesa de trabajo, para nuestras
medidas el área total de la mesa lo divididos en 20 rectángulos de igual
área, mientras más divisiones existan más precisas serán las medidas que
se tomara a continuación con el luxómetro.
 luego procedemos a ubicar el centro geométrico de cada rectángulo.
 Revisamos los principales componentes del luxómetro Extech 401036,
que se utiliza para el desarrollo de la práctica. Identifique el sensor de luz,
pantalla, interruptor de encendido, unidades, escalas, botones
especiales.
 Preparación del Luxómetro, accionar el botón encendido, el display debe
mostrar lecturas en pantalla.
 Posicione el luxómetro sobre la mesa de trabajo y colocar el sensor de luz
en el centro geométrico de cada figura rectangular para medir la
iluminación en luxes

 Retirar la tapa que cubre el sensor de luz, posicionar las lecturas en luxes
y medir la iluminación del lugar de trabajo. Si la lectura indica OL es
porque está fuera de rango y se debe de buscar la escala correcta. Seguir
los mismos pasos para todas las lecturas posteriores.
 VI. CUESTIONARIO
I. CUESTIONARIO

1. CALCULAR EL ERROR ABSOLUTO, ERROR RELATIVO Y EL ERROR RELATIVO PORCENTUAL

(ELABORAR TABLA).

 Formulas a emplear.

Error Absoluto:

𝛥 = |𝑣𝐿 − 𝑣𝑅 |

Error Relativo:

𝛥
𝛴𝑟 =
𝑣𝑅

Error Relativo Porcentual:

𝛥
%𝛴𝑟 = × 100
𝑣𝑅
 Valores Error Absoluto (𝜟) Error relativo (𝜮𝒓 ) Porcentaje de error
medidos en el relativo (%𝜮𝒓 )
Luxómetro

976 lx 44.4 lx 0.294832546 29.4832546 %

949 lx 17.4 lx 0.26585015 26.585015 %

919 lx 12.6 lx 0.233647488 23.3647488 %

895 lx 36.6 lx 0.207885359 20.7885359 %

881 lx 50.6 lx 0.19285745 19.285745 %

994 lx 62.4 lx 0.314154143 31.4154143 %

962 lx 30.4 lx 0.279804637 27.9801637 %

932 lx 0.4 lx 0.247601975 24.7601975 %

918 lx 13.6 lx 0.232574066 23.2574066 %

902 lx 29.6 lx 0.215399313 21.5399313 %

993 lx 61.4 lx 0.313080721 31.3080721 %

952 lx 20.4 lx 0.269070416 26.9070416 %

928 lx 3.6 lx 0.243308287 24.3308287 %

918 lx 13.6 lx 0.232574066 23.2574066 %

901 lx 30.6 lx 0.214325891 21.4325891 %

978 lx 46.4 lx 0.29697939 29.697939 %

944 lx 12.4 lx 0.26048304 26.048304 %

915 lx 16.6 lx 0.2293538 22.93538 %

889 lx 42.6 lx 0.201444826 20.1444826 %

886 lx 45.6 lx 0.19822456 19.822456 %

∑ = 𝟏𝟖𝟔𝟑𝟐 ∑ = 𝟓𝟗𝟏. 𝟐 ∑ = 𝟒. 𝟗𝟒𝟑𝟒𝟓𝟐𝟏𝟑 ∑ = 𝟒𝟗𝟒. 𝟑𝟒𝟓𝟐𝟏𝟑

Valor promedio de los valores medidos en el luxómetro:

𝟏𝟖𝟔𝟑𝟐 𝑙𝑥
= 931.6
20
Error absoluto promedio:

𝟓𝟗𝟏. 𝟐
= 29.56
20

Error relativo promedio:

𝟒. 𝟗𝟒𝟑𝟒𝟓𝟐𝟏𝟑
= 0.2471726065
20

Porcentaje de error relativo promedio:

𝟒𝟗𝟒. 𝟑𝟒𝟓𝟐𝟏𝟑
= 24.71726065%
20

2. CALCULAR LA DESVIACION ESTANDAR, LA DESVIACION MEDIA, LA VARIANZA Y EL ERROR

PROBABLE DE SU TABLA DE DATOS.

Calculando la varianza:

∑(𝑥 − 𝑥′)2
𝜎2 =
𝑛−1

Promedio:

∑𝑥
𝑥′ =
𝑛
𝟏𝟖𝟔𝟑𝟐
𝑥′ = = 931.6 𝑙𝑥
20

Entonces reemplazando en la fórmula de la varianza:

∑(𝑥 − 𝑥′)2
𝜎2 =
𝑛−1
(976 − 931.6)2 + (949 − 931.6)2 + (919 − 931.6)2 + (895 − 931.6)2 + (881 − 931.6)2 + (994 − 931.6)2 + (962 − 931)2 + (932 − 931.6)2 + ⋯
=
20 − 1

𝜎 2 =9736.959663

Calculo de la desviación estándar:

𝜎 = √(𝜎)2

𝜎 = 98.6761859

Calculo de la desviación media:

 |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 − 𝑥′| = 𝛿

Entonces la desviación media es:

𝛿
𝐷𝑥′ =
𝑛° 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠

544.8
𝐷𝑥′ = = 27.24
20

Error probable de la tabla de datos.

∑(𝑥 − 𝑥′)2
𝐸0 = ±0.6745√
𝑛−1

𝐸0 = 6567.579293

3. Realice un histograma suavizado para los datos de su tabla elaborada.

Valores Frecuencia Marca de Frecuencia

medidos con el absoluta clase acumulada
luxómetro

Intervalos fi Xi Fi

[875-885> 1 880 1

[885-895> 2 890 3

[895-905> 3 900 6

[905-915> 0 910 6

[915-925> 4 920 10

[925-935> 2 930 12

[935-945> 1 940 13

[945-955> 2 950 15

[955-965> 1 960 16

[965-975> 0 970 16

[975-985> 2 980 18

[985-995> 2 990 20
 Histograma
4.5
4
3.5
3
Histograma
2.5
2
poligono de
1.5 frecuencias
1
0.5
0
880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990

4. Describa las posibles fuentes de error en cada procedimiento realizado en la experiencia

de laboratorio

a. Existieron ciertos factores externos que influyeron en la medición como es el caso del
color de ropa por lo que se recomienda que a la hora de realizar mediciones con el
luxómetro se deba llevar puesta ropa clara para que pueda ocurrir el fenómeno de
reflexión de la luz hacia el instrumento.

b. Se debe tener en cuenta la incertidumbre de los distintos instrumentos que se usaron

en el laboratorio como es el caso de la fabricación de los instrumentos; estos ya de por
sí solo adquieren un margen de error que puede variar con el uso.

c. Tener presente que este valor no es fijo en el instrumento ya que se relaciona de manera
proporcional a la distancia que se encuentre de la fuente emisora de luz; ya que
mientras más cerca este de la fuente el valor de la lectura será mucho mayor que cuando
se encuentre más distante.

d. Es necesario tener presente que a la hora de medir no se pueden truncar los números a
un valor exacto; es decir, el uso de las cifras significativas es un factor importante a tener
en cuenta ya que mientras más cifras significativas posea nuestro resultado,
arrastraremos menos errores y por ende se logrará un valor más preciso.

e. Debemos tener presente que este valor no es fijo en el instrumento ya que la medición
puede variar dependiendo del factor climático y además este instrumento se relaciona
de manera proporcional a la distancia que se encuentre de la fuente emisora de luz; ya
 que mientras más cerca este de la fuente el valor de la lectura será mucho mayor que
cuando se encuentre más distante.

f. Otro factor importante que creemos que influye es la cantidad de personas que hacen
la medición, ya que, al ser elevado el número de personas en el grupo y estos a su vez
rodean la mesa esto produjo que la luz no pudiera llegar proveniente de las lámparas
de mayor distancia.

5. Considere la mesa de trabajo como el salón de laboratorio, ¿El resultado cumple con la
normatividad vigente? Sustente su respuesta

Para contar con una iluminación adecuada, se debe contar con un acondicionamiento
ergonómico efectivo de la iluminación en todos los puestos de trabajo, de manera que se
puedan minimizar todos los riesgos que involucra una pésima iluminación. Por eso es de suma
importancia realizar la identificación de los factores de riesgo, ya que de esta información se
puede determinar si existen o no molestias causadas por la mala iluminación en el puesto de
trabajo.

Las medidas obtenidas por el luxómetro en la mesa de trabajo representan un sector del
laboratorio son proporcionales ya que los equipos de alumbrados se encuentran distribuidos de
manera uniforme para así poder iluminar de manera eficiente el ambiente de trabajo.

Según la Resolución Ministerial N° 375-2008-TR, Norma Básica de Ergonomía y de Procedimiento

de Evaluación de Riesgo Disergonómico, el laboratorio se encuentra en los estándares de valores
de iluminación. Esto se comprobó hallando el Valor promedio de los valores medidos en el
luxómetro.

Los niveles mínimos de iluminación que deben observarse en el lugar de trabajo son los valores
de iluminancias establecidos por la siguiente tabla:
Fuente:
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/982841B4C16586CD05257E280
058419A/$FILE/4_RESOLUCION_MINISTERIAL_375_30_11_2008.pdf
Fuente:
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/982841B4C16586CD05257E280
058419A/$FILE/4_RESOLUCION_MINISTERIAL_375_30_11_2008.pdf

VII. CONCUSIONES
 De los valores obtenidos de las mediciones del laboratorio, vemos que
al varias una distancia promedio de 34 cm. los valores del luxómetro
varia un promedio de 92 lux.
 Revisando la Norma Básica de Ergonomía y de Procedimiento de Evaluación de
Riesgo. Los rangos de luz obtenidos en el laboratorio si están dentro de esta,
ya que los valores que se necesitan debemos ser precisos para disminuir los
porcentajes de errores de nuestras mediciones.
  De los datos obtenidos y las características del laboratorio, concluimos
que la variación de medición hecho por el luxómetro obedece a la
distancia a la que están ubicadas las fuentes de luz, también no
debemos olvidarnos del porcentaje de error que presenta los
instrumentos.

VIII. BIBLIOGRAFIA
Aprueba la Norma Básica de Ergonomía y de Procedimiento de Evaluación de Riesgo
Disergonómico - RESOLUCION MINISTERIAL Nº 375-2008-TR

Fuente:
http://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/982841B4C16586CD05257E280
058419A/$FILE/4_RESOLUCION_MINISTERIAL_375_30_11_2008.pdf