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    Tarea 7 de Recursos Humanos

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    Nahomi Nohemi Mejia Ramirez
    Este documento contiene información sobre una tarea de Recursos Humanos para la Universidad Galileo. Incluye detalles sobre el curso como el nombre de la tutor, horario y fecha de entrega. La tarea trata sobre inducción, ubicación, separación, capacitación y desarrollo. Contiene preguntas sobre la evaluación de necesidades, técnicas de capacitación y obsolescencia de conocimientos. También recomienda técnicas como simulación, instrucción directa y relación experto-aprendiz para diferentes ocupaciones como caj

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    Tarea 7 de Recursos Humanos

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    Nahomi Nohemi Mejia Ramirez
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    Este documento contiene información sobre una tarea de Recursos Humanos para la Universidad Galileo. Incluye detalles sobre el curso como el nombre de la tutor, horario y fecha de entrega. La tarea trata sobre inducción, ubicación, separación, capacitación y desarrollo. Contiene preguntas sobre la evaluación de necesidades, técnicas de capacitación y obsolescencia de conocimientos. También recomienda técnicas como simulación, instrucción directa y relación experto-aprendiz para diferentes ocupaciones como caj

    Descripción original:

    preguntas y respuestas de recursos humanos

    Título original

    tarea 7 de recursos humanos

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    UNIVERSIDAD GALILEO

    IDEA
    CEI: Quetzaltenango
    Curso: Recursos Humanos
    Horario: 4.00 a 5.00 pm
    Tutor: Rosa Emilia Escobar.

    TAREA 7 – ENTREGA EN SEMANA 8


    INDUCCIÓN, UBICACIÓN Y SEPARACIÓN

    Nombres. Yesli Nohemí Mejía Ramírez.


    Carné: 15001277
    Fecha de entrega: 14/11/19
    TAREA 8 – ENTREGA EN SEMANA 9
    CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
    1. ¿Por qué la evaluación de necesidades es un importante paso preliminar
    para cualquier programa de capacitación?
    Por qué nos permite mediante un diagnostico identificar los tipos de capacitación
    que se requiere más urgente y en base a esto determinar las técnicas y
    herramienta s correctas para su aplicación a través de una programación de
    trabajo

    2. ¿Qué se entiende por técnicas de capacitación? Son aquellas


    formas o medios seleccionados de manera adecuada en base al tipo de
    personal que se desea capacitar para alcanzar eficazmente el objetivo
    principal programado.

    3. ¿Qué quiere decir la expresión “obsolescencia de los conocimientos del


    personal?
    Son todos aquellos conocimientos del personal que en un determinado tiempo
    fueron muy rentables en su aplicación y que actualmente ya no son suficientes
    para obtener mayor de capacidad de respuesta para las nuevas problemáticas que
    tienen las organizaciones.
    4. ¿Qué técnica de capacitación recomienda para cada una de las
    siguientes ocupaciones? Explique sus recomendaciones en cada uno
    de los casos.

    a. Cajera de supermercado. Cajera de un supermercado. Se


    aplicaría la relación simulación de condiciones reales. De manera alterna
    sin afectar las operaciones de la empresa capacitar con un sistema punto
    de venta con información real con la finalidad de asentar correctamente
    los conocimientos pertinentes en el personal.

    Preparar personas con el propósito que aprendan las técnicas de manejo y


    control de cajas, como también para desempeñarse en el área de las tesorerías, de
    las casas comerciales. Conocer todas las herramientas para un adecuado manejo
    de valores, evitando perdidas con perjuicio tanto para el trabajador como para la
    b. Soldador de metales. Se aplicaría la instrucción directa en el
    puesto. debido a que se requiere mayor precisión y precaución de los
    cocimientos.

    c. Supervisor de personal de ventas de mostrador, sin


    experiencia previa. Se requiere aplicar la relación experto
    aprendiz. Ya que en una sola sesión sería imposible proporcionarles
    todos los conocimientos, debido a que las situaciones problemáticas de
    las organizaciones son diferentes y que cada una necesita una
    resolución ESPECIAL. SUPONGA QUE USTED ESTA EXPLICANDO SU PROGRAMA DE
    CAPACITACIÓN PARA UN GRUPO DE MECÁNICOS TORNEROS Y UN SUPERVISOR DE
    OTRA ÁREA DE LA COMPAÑÍA LE DICE: ESTOS HOMBRES HAN LLEGADO AL MÁXIMO
    DE SUS POSIBILIDADES. NO SON PROMOVIBLES, PORQUE NO TIENEN EDUCACIÓN
    UNIVERSITARIA. CONOCEN EL USO DE UN TORNO MEJOR QUE NADIE. NO HAY NADA
    QUE ENSEÑARLES. “LO MEJOR QUE USTED PUEDE HACER ES EVITARSE EL TRABAJO DE
    INTENTAR UN CURSO QUE NO FUNCIONARIA”

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