Fase 5 Aplicar Conocimientos Del Curso

Geometría del Espacio
Fase 5 - Aplicar el conocimiento de las unidades del curso
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Licenciatura en Matemáticas
2019
INTRODUCCIÓN
El presente tiene el objetivo de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo del

curso: Geometría del espacio siendo esta una rama de la geometría que se ocupa
de las propiedades y medidas de figuras geométricas en el espacio tridimensional.
Entre estas figuras, también llamadas sólidos, se encuentran el cono, el cubo, el
cilindro, la pirámide, la esfera y el prisma. Es utilizada para reforzar la geometría
de las figuras planas y, además, es la base sobre las que se establecen otras
ramas del estudio matemático de las masas, como lo es la geometría analítica, la
trigonometría esférica y la geometría descriptiva. Es una herramienta vital en
campos como la ya mencionada matemática, la ingeniería y las ciencias naturales.
La geometría, cabe destacar, es el análisis que se le hace a cualquier figura que
se sitúe un plano o espacio determinado; a partir de esto, se desprenden una serie
de ramas, que están destinadas a explorar determinados aspectos de la ciencia.
Es aplicada en una gran cantidad de ciencias, como lo es la arquitectura, la
mecánica, la astronomía, la náutica y la topografía. En la geometría del espacio,
se hace uso de ciertos aspectos, como los llamados ejes, también llamados
coordenada cartesianas, que es el lugar en donde se ubican los cuerpos; en este
caso, se utilizan tres ejes, siendo X, Y y Z, que pueden ser ortogonales,
normalizados o dextrógiros.
Los sólidos, por su parte, pueden ser clasificados en: poliedros, aquellos cuerpos
cuyas aras son planas, como los prismas y las pirámides, y no poliedros, los que
tienen, al menos, una cara curva, como los cilindros, las esferas y los conos. Estos
tienen propiedades como el volumen, a veces definido como la zona tridimensional
de un espacio, y el área o la longitud de una superficie.
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS
1.Desarrollar los siguientes ejercicios y dejen registro en el foro de aprendizaje

práctico.
3. Encontrar las Ecuaciones Paramétricas de la recta que pasa por los puntos P
(2,-1,6) y Q (3, 1,-4).
Desarrollo
Las ecuaciones paramétricas se definen como:
X=𝒙𝟏 +at
Y=𝒚𝟏 +bt
Z=𝒛𝟏 +ct
Donde x1, y1 y z1 puede ser cualquiera de los dos puntos P o Q que contiene la
recta y las constantes a, b y c son los números directores del vector que me define
la dirección de la recta, se puede definir con dos puntos un vector director.
Buscamos un vector, que va hacer igual a la coordenada de Q menos la

coordenada de P
PQ= (3-2) i+ (1- (-1)) j+ (-4-6) k
PQ= i+2j-10k
Por tanto los parámetros o las constantes del vector director van hacer:
a=1, b=2 y c=-10
Definimos la ecuación paramétrica así: X= 2+1t Y=-1+2t Z= 6-10t
4. Encontrar la ecuación del plano que pasa por el punto (2,5,1) y que tiene
un vector normal n=i-2j+3k.
Decimos que:
A (2, 5, 1)
⃗ = 𝑖 − 2𝑗 + 3𝑘
𝑁
Para hallar la ecuación del plano tenemos que
𝑎(𝑥 − 𝑥1 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1 )= 0
𝐴(𝑥1 , 𝑦1 , 𝑧1 )
⃗ = (𝑎, 𝑏, 𝑐) = 𝑎𝑖 − 𝑏𝑗 + 𝑐𝑘
𝑁
Reemplazamos
1(x- 2)+ 2(y-5)+ 3(z-1) = 0
X-2 +2y-10+3z-3=0
Ordenamos
X+2y+3z-15=0
5. Encontrar la ecuación del plano que pasa por los puntos PQ x PR= n
P= (1, 2,1)
Q= (-2, 3,-1) T R
R= (1, 0, 4) P Q
Definimos el vector PQ
PQ= Q= (-2, 3,-1) - P= (1, 2,1) se hace la resta entre el punto final y el punto
inicial
PQ = 〈−𝟑, 𝟏, −𝟐〉 componentes X, Y y Z
Definimos el vector PR
PR= R= (1, 0, 4) - P= (1, 2,1)
PR= 〈𝟎, −𝟐, 𝟑〉
A continuación realizamos el producto cruz o vectorial así:
PQ x PR
Hacemos un determinante de 3x3
𝑖 𝑗 𝑘
PQ x PR = −3 1 −2
0 −2 3
En la primera fila anotamos los vectores unitarios i, j y k en las direcciones

positivas de los ejes x, y y z.
En la segunda fila anotamos las componentes del primer vector PQ
En la tercera fila anotamos las componentes del segundo vector PR
Después obtenemos las tres componentes del vector que buscamos
1 −2 −3 −2 −3 1
PQ x PR= = i- =j+ =k
−2 3 0 3 0 −2
A continuación resolvemos cada uno de los determinantes
PQ x PR=[𝟑 − 𝟒]i - [−𝟗 − 𝟎]j+[𝟔 − 𝟎]k
6. Calcular el volumen de un ortoedro cuyas dimensiones son 16, 12 y 8 cm. 5.
12cm
16cm 8cm
V=l*a*h V=16cm*8cm*12cm V=1536c𝑚3
7. El volumen de un ortoedro es 192 cm3 y dos de sus dimensiones son 8 y 6

cm. Calcular el valor de la otra dimensión
V=a·b·x
192 = 8cm * 6cm * x
192 = 48 x
192cm3
=x
48cm2
4 cm = x
X = 4 cm
8. Calcular el área lateral de un cilindro circular recto, si el radio de la base
mide 4 cm y la generatriz 10 cm.
Decimos que
Radio 4 cm
Generatriz 10cm
𝐴𝑙 = 2𝜋𝑟 × ℎ
𝐴𝑙 = 2𝜋4𝑐𝑚 × 10 𝑐𝑚
𝐴𝑙 = 80𝜋 = 251𝑐𝑚2
9. Calcular el área total de un tronco de cono cuya altura mide 4 cm, si los
radios de las bases miden 9 y 6 cm, respectivamente.
6cm
4cm X
9cm
Observando el tronco de cono no se conoce la generatriz, ya que es un elemento

que hay que conocer para poder hallar su área lateral procedemos a hallarla así:
6cm
g
4cm
9cm
Como podemos ver se forma un trapecio rectángulo, y de este a la vez un

triángulo rectángulo para hallar la generatriz del cono, así:
Altura h igual, a de descontamos de los 9 cm de la base mayor 6cm de la menor, y

nos quedan 3cm, por teorema de Pitágoras hallamos generatriz
g
4cm
3cm
𝑔2 = (4𝑐𝑚)2 + (3𝑐𝑚)2
𝑔2 = 16𝑐𝑚2 + 9𝑐𝑚2
𝑔2 = 25𝑐𝑚2
√𝑔2 = √25𝑐𝑚2
𝑔 = 5𝑐𝑚
Procedemos a sacar el área lateral con el dato de la generatriz así:

Al=Л*r+g
Al=Л*15cm*5cm
No olvidando que son los dos radios sumados de las bases
Al= 75 Л c𝑚2
Ahora encontramos el interrogante del problema el área total.
At=Al+Ab
Debemos tener en cuenta que son dos bases circunferenciales, por lo que
hallamos sus áreas y luego las sumamos para encontrar el área de las bases.
A=Л * 𝑟 2
A=Л * (9cm)2
A=Л * 81c𝑚2
A=Л* (6cm)2
A=Л * 36c𝑚2
A total bases = 117c𝑚2
At=75 Л c𝑚2 + 117𝑐𝑚2
At=192c𝑚2
10. Calcular el volumen de un cilindro cuyo radio y altura miden

respectivamente 6,5 cm y 20 cm.
Radio=6.5cm
Altura=20cm
Volumen?
Formula= 𝜋 ∗ 𝑟 2 ∗ ℎ
V= 𝜋 ∗ (6.5𝑐𝑚2 ∗ 20𝑐𝑚
V=3.14*42.25 cm *20 cm
V=2,653, 3 c𝑚2
Conclusiones
Si hablamos de Geometría, obligatoriamente debemos recordar a Euclides, quien

dedicó su vida al estudio de tal ciencia y su gran obra maestra “Los Elementos”.
La geometría es tan antigua como la existencia humana, vivimos inmersos en ella,
somos parte de ella. Es de las matemáticas el área que nos permite hacer diseños
y construcciones, cálculos, transportarnos de dimensión en dimensión y dar
respuesta a las diferentes situaciones problémicas de la cotidianidad.
El transcurso del curso de Geometría aprendí sobre planos y rectas en el espacio
que los cuerpos geométricos, también llamados sólidos , ocupan lugares en el
espacio y, por lo tanto, tienen volumen. Si sus caras son planas, reciben la
denominación de poliedros (como el mencionado ejemplo del cubo). Entre ellos se
pueden distinguir los poliedros regulares y los poliedros irregulares. Así como su
área y volumen
BIBLIOGRAFÍA
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Vides, Saúl E., (2019). Ecuación del plano [OVI]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/23578
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GeoGebra - Software Matemático Interactivo Libre para la Educación en Colegios
y Universidades. Imágenes 3D y Planos. Recuperado de:
https://www.geogebra.org/classic?lang=es

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DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

1.Desarrollar los siguientes ejercicios y dejen registro en el foro de aprendizaje

Las ecuaciones paramétricas se definen como:

Buscamos un vector, que va hacer igual a la coordenada de Q menos la

PQ= (3-2) i+ (1- (-1)) j+ (-4-6) k

a=1, b=2 y c=-10

Definimos la ecuación paramétrica así: X= 2+1t Y=-1+2t Z= 6-10t

Para hallar la ecuación del plano tenemos que

𝑎(𝑥 − 𝑥1 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1 )= 0

1(x- 2)+ 2(y-5)+ 3(z-1) = 0

En la primera fila anotamos los vectores unitarios i, j y k en las direcciones

Después obtenemos las tres componentes del vector que buscamos

6. Calcular el volumen de un ortoedro cuyas dimensiones son 16, 12 y 8 cm. 5.

V=l*a*h V=16cm*8cm*12cm V=1536c𝑚3

7. El volumen de un ortoedro es 192 cm3 y dos de sus dimensiones son 8 y 6

192 = 8cm * 6cm * x

Observando el tronco de cono no se conoce la generatriz, ya que es un elemento

Como podemos ver se forma un trapecio rectángulo, y de este a la vez un

Altura h igual, a de descontamos de los 9 cm de la base mayor 6cm de la menor, y

Procedemos a sacar el área lateral con el dato de la generatriz así:

No olvidando que son los dos radios sumados de las bases

Ahora encontramos el interrogante del problema el área total.

A total bases = 117c𝑚2

At=75 Л c𝑚2 + 117𝑐𝑚2

10. Calcular el volumen de un cilindro cuyo radio y altura miden

Si hablamos de Geometría, obligatoriamente debemos recordar a Euclides, quien

6, G. d. (2.019). Geometría de 1º ESO con GoGebra 6. Obtenido de

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