CUESTIONARIO

CAPACITACIÓN DOCENTE AUXILIAR
*ANGÉLICA EULOGIO HUAMÁN

PROCESO DE INCLUSIÓN EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
 ¿Mencione el rol del decente auxiliar en la inclusión
 Dar información oportuna y precisa sobre el niño que atiende, al maestro de

aula y a los padres de familia.
 Asesorar a la maestra de aula sobre las estrategias metodológicas y
organizativas para que los estudiantes con necesidades educativas tengan una
participación activa en la vida escolar.
 Colaborar con la maestra de aula en la planificación, contemplando las
necesidades de los niños y en función a ello se realicen las adaptaciones
curriculares respectivas.
 Adecuar objetivos, contenidos, materiales y evaluaciones tomando en cuenta
la etapa de desarrollo del niño con necesidad educativa.
 Favorecer la independencia del niño con necesidad educativa, facilitándole las
herramientas que requiera, pero dejando que él haga.
 Coordinar con profesionales terapéuticos que trabajen con el niño.
 ¿Qué tan importante son las gestiones del director en una inclusión y por qué?
Los directores de escuela ya no sean unos virtuosos de la administración, sino líderes
que acompañados de su equipo directivo, conduzcan procesos exitosos de
mejoramiento escolar.
 La triada escuela, familia y comunidad ¿Son importantes en una inclusión y Por qué?
La familia es quien moldea a sus integrantes aquí es donde se le enseña valores,

virtudes, respetos, actitudes, principios, y los prepara para desenvolverse en la
sociedad dependiendo de esta formación ellos actuaran en su entorno. La familia es
la primera unidad social donde el niño se desarrolla y donde tienen lugar las primeras
experiencias sociales y familiares y luego le sigue la escuela, ella se encarga de
complementar su educación y los prepara junto con la familia para que se enfrente
con la sociedad
 ¿Explique por qué la adaptación curricular es uno de los objetivos de la inclusión

Es muy importante adaptaciones curriculares porque forman parte de una
formación continuo, donde en un extremo están los numerosos y habituales cambios
que un maestro hace en su aula, y en el otro las modificaciones que se apartan
significativamente del currículo.
 ¿Elabore una breve explicación sobre exclusión, integración e inclusión

Exclusión es el rechazo de una persona o cosa, que queda fuera del lugar que
ocupaba.
Integración es Incorporación o inclusión de un todo.
La inclusión podríamos definir como el camino que tenemos que seguir para
acabar con la exclusión que resulta de ciertas actitudes negativas de las
personas, y de la falta de reconocimiento a la diversidad.
 ¿Considera Ud. que la adaptación curricular busca modificar y adaptar el método de

aprendizaje?
La adaptación curricular, se ciñe a los postulados que fundamentan las mismas,

tal es el caso de una visión inclusiva de la educación dentro del marco de
Educación para todos pero respetando su diversidad.
 ¿Al recibir un alumno inclusivo en el aula cuales serían las medidas a tomar en el
caso?
Paso 1: Ten claro la dirección que quieres tomar.
Paso 2: Utiliza las habilidades y el conocimiento existente.
Paso 3. Desarrolla un lenguaje compartido sobre la práctica.
Paso 4. Promueve el respeto por la diferencia.
Paso 5: Comparte la responsabilidad en el liderazgo.
 ¿El aprendizaje como debe estructurarse en una inclusión?
Con la necesidad de que la escuela ofrezca respuestas educativas coherentes con las
necesidades de los alumnos que a ella llegan, supone la adopción de planteamientos
organizativos flexibles que propicien el cambio y la innovación en los centros
educativos en razón de su propio contexto y de su cultura. La organización escolar y
la respuesta a las necesidades educativas están en obligada interacción y su relación
se plantea de manera bidireccional.
ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN
EL AULA
 Explique brevemente que son las necesidades educativas especiales
Los niños o jóvenes que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE) serán
aquellos que tienen dificultades de aprendizaje o discapacidades que les complicará
aprender como lo hacen los demás niños o niñas que tienen su misma edad. Muchos
niños y jóvenes tendrán NEE en algún momento de su educación sin que esto
requiera un mayor problema a lo largo de su vida.
 Mencione al menos cuatro condiciones especiales
• Trastornos graves del desarrollo.

• Discapacidad visual.
• Discapacidad intelectual.
• Discapacidad auditiva.
• Trastornos de la comunicación.
• Discapacidad física.
 Ud. Considera que el autismo o el síndrome de Down son enfermedades

Ninguno de los dos son enfermedades.
 La hiperactividad puede estar asociada a alguna condición
La hiperactividad es una de las condiciones neuropsiquiatrías más frecuentes en la

infancia y adolescencia.
 Con respecto a los trastornos en el aprendizaje
o La dificultad para leer se llama DISLEXIA

o La dificultad para el cálculo se llama DISCALCULIA
 Quienes forman parte de un equipo interdisciplinario para manejar de las N.E.E
Es necesario realizar una evaluación psicopedagógica interdisciplinaria que no sólo

informe de las dificultades del niño, sino también de sus posibilidades y los cambios
que requiere el entorno que lo rodea para responder a sus necesidades específicas.
 Mencione estrategias de manejo en el aula
Las estrategias de manejo de recursos son una serie de estrategias de apoyo que
incluyen diferentes tipos de recursos que contribuyen a que la resolución de la tarea
se lleve a buen término.

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 ¿Mencione el rol del decente auxiliar en la inclusión

 Dar información oportuna y precisa sobre el niño que atiende, al maestro de

La familia es quien moldea a sus integrantes aquí es donde se le enseña valores,

 ¿Explique por qué la adaptación curricular es uno de los objetivos de la inclusión

 ¿Elabore una breve explicación sobre exclusión, integración e inclusión

 ¿Considera Ud. que la adaptación curricular busca modificar y adaptar el método de

La adaptación curricular, se ciñe a los postulados que fundamentan las mismas,

 ¿El aprendizaje como debe estructurarse en una inclusión?

 Explique brevemente que son las necesidades educativas especiales

 Mencione al menos cuatro condiciones especiales

• Trastornos graves del desarrollo.

 Ud. Considera que el autismo o el síndrome de Down son enfermedades

 La hiperactividad puede estar asociada a alguna condición

La hiperactividad es una de las condiciones neuropsiquiatrías más frecuentes en la

 Con respecto a los trastornos en el aprendizaje

o La dificultad para leer se llama DISLEXIA

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