Violencia Intrafamiliar y Su Influencia en El Proceso de Aprendizaje en Niños

UNIVERSIDAD CENTRAL
Carrera Medicina
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU
INFLUENCIA EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE EN NIÑOS(AS)
Estudiante: Iumara Tatiana Flores Espetia
Docente : BELTRAL JOSE GONZALO
Asignatura: INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
La Paz – Bolivia
26 de octubre 2019
1. TITULO.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN
NIÑOS(AS).
2. JUSTIFICACIÓN.
La presente investigación se realiza por que se observa que el proceso aprendizaje de los
niños(as) es un problema de interés social, político, económico, y especialmente la evaluación
desde el punto de vista de la pedagogía, ya que viene dado como resultado de un proceso
evaluativo donde interactúan distintos factores que harán que un estudiante pueda mostrar sus
potencialidades, capacidades y talentos o deficiencias en el que hacer educativo.
Los indicadores del ocaso en el proceso de aprendizaje de los niños(as) se observa en la
aplicación de las pruebas de aprendizaje y aptitudes que es monitoreado por sus tutores de aula
y que se viene observando desde el inicio de su vida escolar en los niveles del dominio cognitivo
(conocimiento, compresión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación), encontrando que estos
son deficientes en la mayoría de estudiantes.
Al analizar las razones del deficiente resultado en el aprendizaje de los niños (as) se puede decir
que el desarrollo académico está siendo afectado por diversos factores siendo uno de estos los
conflictos familiares. Estos pueden influir en el estudiante de tal manera que el desarrollo de sus
habilidades y capacidades cognitivas se va limitando.
Los conflictos familiares involucran una serie de aspectos que se derivan desde situaciones, tales
como los problemas familiares, la dificultad de relación e integración, los cuales serán objetos de
estudio en la presente investigación.
Los problemas que se originan al interior de la familia afectan a cada uno de los miembros de
ésta, especialmente a los hijos, por ser estos lo más vulnerables a estas situaciones, esta realidad
familiar está afectando el desarrollo del proceso de aprendizaje.
Los conflictos familiares más comunes que se dan en el seno de la familia son: violencia, falta de
comunicación familiar, maltrato físico, psicológico, verbal y sexual, separaciones, divorcios,
emigración de uno de los padres, etc. Cada una de estas situaciones que se da dentro de la
familia puede llegar a afectar la concentración y la motivación del niño, trayendo como
consecuencia que sus actividades escolares se vean perturbadas por estas diversas situaciones
familiares.
El incremento de los conflictos familiares ha producido un alarmante número de separaciones
formales o prácticas, desacuerdo entre los padres en materia de educación y una mayor
despreocupación hacia los hijos lo cual repercute enormemente en la personalidad del niño,
provocando retraimiento social y descoordinación en su desarrollo del proceso de aprendizaje.
Es innovador desde el punto de vista social, pues aportará con parámetros para conocer la
problemática personal permitiendo generar un entorno familiar de respeto, amor y confianza que
mejore la calidad de vida de los niños(as).
Es importante, pues contribuye, como complemento de la educación formal permitiendo generar
niños(as) con actitud positiva y participación social involucrando para ello a los padres de familia
y los docentes en los procesos de desarrollo integral del niños(as) considerando que son parte
de una sociedad en constante cambio.
Es de impacto, pues permitirá cambiar los efectos negativos de los niños(as), proponiéndose
directrices que ayuden a solucionar esta problemática, considerando que es un grupo vulnerable
con derecho a vivir en un entorno familiar favorable y adecuado para su desarrollo físico,
intelectual, social y sicológico.
Los beneficiarios de este proyecto serán los niños(as) y consecuentemente los padres de familia
a los que debe añadirse la comunidad en general, por cuanto se creará conciencia de la
importancia de participar y apoyar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.
De igual manera si se consigue la participación y el compromiso de los padres de familia para
mejorar el entorno familiar se lograra que sus hijos sientan seguridad y confianza en sí mismo, y
por lo tanto el desempeño de su labor educativa mejorará reflejándose en un óptimo rendimiento
escolar.
Esta incidencia de la violencia intrafamiliar, se desarrolla dentro del núcleo familiar donde los
menores son los más afectados dado que son testigos de la misma, que se está presentando en
su hogar de manera: Psicológica, Física, y eso hace que repercuta en su desarrollo cuya
regulación normativa también es digna de analizar para que permita localizar las alternativas
legales que se pueden usar como instrumentos para aprovechar los factores protectores que el
marco normativo proporciona.
Los estudios de la incidencia y la prevalencia de la Violencia Intrafamiliar a nivel internacional,
nacional, demuestran que es una problemática, porque han logrado tener un impacto a nivel
social, se puede observar en diferentes países del mundo que dicha incidencia ha tenido una
evolución a pesar que se ha ido abordando esta problemática no se ha logrado disminuir o por lo
menos prevenir, es por eso que existe la necesidad de analizar la violencia intrafamiliar, que va
dirigida a los niños(as).
3. CUESTIONARIO DE VIOLENCIA FAMILIAR A ESTUDIANTES
1. ¿LA COMUNICACIÓN ENTRE SUS PADRES ES?
a) MUY BUENA ( )
b) BUENA ( )
c) REGULAR ( )
d) MALA ( )
2. ¿EXISTE BUENA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE USTED Y SUS HERMANOS?
a) SI ( )
b) NO ( )
c) MAS O MENOS ( )
3. ¿USTED VIVE CON?
a) PAPÁ ( ) b) MAMÁ ( ) c) AMBOS PADRES ( ) d) ABUELOS ( ) e) TÍOS ( ) f) OTROS, ( )
4. ¿CONSIDERA USTED QUE SUS PADRES Y/O REPRESENTANTES LE BRINDAN UN
TRATO ADECUADO?
a) SI ( )
b) NO ( )
c) A VECES ( )
5. ¿CREE USTED QUE EN SU HOGAR EXISTA VIOLENCIA DOMÉSTICA?
SI ( ) NO ( )
6. ¿CON QUÉ TIPO DE VIOLENCIA DOMÉSTICA SE IDENTIFICA SU HOGAR?
a) FÍSICO ( )
b) EMOCIONAL ( )
c) PSICOLÓGICO ( )
d) SEXUAL ( )
e) OTROS… ( )
f) NINGUNO ( )
7. ¿QUIÉNES SON LOS AGRESORES EN SU CÍRCULO FAMILIAR?
a) PAPÁ ( )
b) MAMÁ ( )
c) AMBOS PADRES ( )
d) TÍOS ( )
e) ABUELOS ( )
f) OTROS ( )
g) NADIE ( )
8. ¿SU RENDIMIENTO ACADÉMICO EN GENERAL ES?
A) EXCELENTE ( )
B) MUY BUENO ( )
C) BUENO ( )
D) MALO ( )
CUESTIONARIO DE VIOLENCIA FAMILIAR A PADRES DE FAMILIA
1. ¿EXISTE BUENA RELACIÓN AFECTIVA EN SU CIRCULO FAMILIAR?
SI ( ) NO ( ) MAS O MENOS ( )
2. ¿SU HIJA O REPRESENTADA VIVE LEGALMENTE CON?
PAPÁ ( ) MAMÁ ( ) AMBOS PADRES ( ) ABUELOS ( ) OTROS, ( )
3. ¿CONSIDERA USTED QUE LE BRINDAN UN TRATO ADECUADO A SU HIJA O
REPRESENTADA?
SI ( ) NO ( ) A VECES ( )
4. ¿CREE USTED QUE EN SU HOGAR EXISTA VIOLENCIA DOMÉSTICA?
SI ( ) NO ( )
5. ¿CON QUÉ TIPO DE VIOLENCIA DOMÉSTICA SE IDENTIFICA SU HOGAR?
FÍSICO ( ) EMOCIONAL ( ) PSICOLÓGICO ( ) SEXUAL ( ) OTROS… ( ) NINGUNO ( )
6. ¿QUIÉNES SON LOS AGRESORES EN SU CÍRCULO FAMILIAR?
PAPÁ ( ) MAMÁ ( ) AMBOS PADRES ( ) TÍOS( ) ABUELOS ( ) OTROS ( )
NADIE ( )
7. ¿EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN GENERAL DE SU HIJA O REPRESENTADA ES: ?
EXCELENTE ( ) MUY BUENO ( ) BUENO ( ) MALO ( )
8. ¿CONSIDERA USTED QUE ES NECESARIO DENUNCIAR A LOS ORGANISMOS
PERTINENTES CUANDO SE DAN LOS CASOS DE VIOLENCIA?
SI ( ) NO ( )

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