*Psicología Social

ANÁLISIS Y APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

(Unidades 1, 2 y 3: Fase 4)

Presentado por

Grupo: 403019_130

Tutora:

Sonia Patricia Olave.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa De Psicología

Programa de Psicología

Cead Zona Sur, Florencia - Caquetá

Diciembre de 2019
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Consolidación de las conclusiones.

 Los estilos parentales de crianza están inmersos en un proceso de interacción social y cómo
tal interfieren directamente en los niños y niñas y en todo el hogar.
 Los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos, los cuales se
basan en los estilos de crianza que llevan a cabo con los hijos influenciándolos de modo
determinante en su desarrollo.
 Los estilos de crianza positivos que se establecen en los hogares, contribuyen a un sano
desarrollo, por el contrario los estilos de crianza negativos pueden tener consecuencias
negativas en su desarrollo.
 Los estilos parentales de crianza son patrones de actuación que los padres llevan a cabo
abarcando un conjunto de emociones, pensamientos, conductas y actitudes que se
desarrollan en torno a la crianza.
 En cuanto a regir conductas, responsabilidades y disciplina se trata, se concluye que los
padres de familia entrevistados manejan más un modo de “Control parental”, definido por
Misuti & Canva (2001), como “actitud que asumen los padres hacia los hijos con la
intensión de corregir, dirigir sus comportamientos, dar sugerencias, amenazar con castigos,
castigar directamente u obligar a cumplir determinadas normas” (Arias, A.V., Morales,
J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L.; 2012; PP.- 148), teniendo en cuenta las respuestas
obtenidas al respecto.
 Sobre la aparte emocional, se puede concluir que los padres de familia se identifican más
con la dimensión de “apoyo parental”, teniendo en cuenta que en su mayoría demuestran el
amor hacia sus hijos con palabras de afecto, detalles y caricias entre otros. Misuti etc.
(2001); citado por Arias etc. (2012:148), expone al respecto: “el apoyo parental se
manifiesta con afecto, comprensión, ayuda emocional, elogios, expresiones físicas de
cariño y ayuda material.
 Referente al estilo de crianza, es concluyente para estos padres de familia el estilo
“autorizativo” sobre el cual su exponente Diana Baumrind, describe “estos padres
responden a las necesidades de sus hijos, pero al mismo tiempo esperan que ellos cumplan
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sus responsabilidades, les dan apoyo y comunicación, pero también les establecen reglas”
Arias etc. (2012:150), esto, tomando como base las estrategias de obediencia utilizadas.
 Es muy notable que la mayoría de los padres tiene un estilo parental autoritativo y
normativo, por lo general son padres responsables que están pendientes de la formación y
educación de sus hijos, utilizan reglas y normas, les demuestran amor y afecto, escuchan
las opiniones de sus hijos por medio del dialogo, de esta manera por medio de sus
incentivos y también los castigos, forman a sus hijos según los criterios parentales, con lo
cual se hace comprender en que fallan, y cuáles son las faltas que comenten dentro del
hogar.
 Se puede observar también que existen aspectos que se caracteriza en el estilo de padres
autoritarios y es la utilización del castigo físico, cuando el método del dialogo no funciona
al momento de educar o corregir a sus hijos, y que demuestran afecto a sus hijos. Es una
combinación de estilos de padres autoritarios y de padres permisivos.
 Partiendo de todo lo observado, se puede decir que en los hogares existe cierta
combinación de estilos parentales establecidos por Mac Coby & Martin (1983), según las
diversas situaciones que se presenten dentro del hogar, frente a la educación de los hijos,
pues según Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) afirman que
“existe un desplazamiento de un estilo a otro en una misma familia o incluso en una misma
persona, dependiendo las circunstancias”. Por lo tanto dentro el proceso de las entrevistas
y frente a las respuestas brindadas por los padres, se contempla que las situaciones varían
según las circunstancias y las normativas como el afecto ante la crianza de sus hijos, por lo
tanto todo depende de las situaciones o pautas de crianza empleadas sobre rasgos de los
diferentes estilos parentales.

 El entorno familiar se constituye en el primer grupo social donde el ser humano se

desarrolla y del cual adquiere conocimiento y habilidades para posteriormente enfrentarse a
una vida social, y aunque si bien los padres no generan una influencia decisiva en la vida
de los infantes, ya que la educación no es un proceso unidireccional (Jiménez, M. 2010,
pág. 3), si es trascendental el papel en su desarrollo.
 Se puede concluir que la familia es el núcleo de la sociedad y por ende es la estabilidad de
un Estado, el individuo empieza a conocer y aprender los valores humanos, sociales,
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morales, culturales, religiosos en la familia y que estos son la base fundamental para
relacionarse socialmente.
 La entrevista realizada a los padres de familia de niños, niñas y adolescentes fue una gran
herramienta pedagógica dentro del tema de los estilos parentales, y donde podemos
concluir que son muy pocos los padres que utilizan la educación autoritaria que hace unos
tiempos atrás era una de las maneras más utilizadas para educar a los hijos al parecer este
estilo de crianza está disminuyendo, en la mayoría de las respuestas nos podemos dar
cuentas que la mayoría de los padres han tomado una nuevas y creativas capacidades al
momento de castigar y premiar al niño convirtiendo actitudes negativas en posibilidades
reales de aprendizaje con un nivel alto de exigencia pero con amor y paciencia haciendo de
estos niños unos individuos con autoestima, con gran seguridad en si mismos y con una
gran capacidad para hacer amigos y relacionarse con la sociedad.

 La importancia del grupo familiar es indiscutible en todos los contextos y cultura puesto
que cumplen funciones fundamentales para la supervivencia y bienestar de sus miembros
sin embargo siempre habrá momentos donde se presentara la algunas dificultades en la
mayoría de los momentos de nuestra vida manifestándose de distintas formas de manera
explícita e implícita por los medios de comunicación influyendo destacadamente a la
sociedad, y dentro de ella el núcleo familiar, los jóvenes que son víctima de violencia pasa
por momentos que le dejan secuelas, las de mayor importancia y que mucho no se deja ver,
es la secuela psicológica que a medida que avanza estos actos agresivos, comienza con una
disminución a cero del autoestima, pero en esta entrevista pudimos obtener una actitud
positiva por parte de los padres de familia ya que cuenta con una buena educación y
formación en casa .
 Al revisar cada una de las respuestas dadas por los participantes, resaltaron tendencias
positivas que dan como resultado el respeto que se debe tener con los padres de familia,
pues la mayoría de parcipantes no están de acuerdo con el maltrato o la mala manera en
que se le habla a sus hijos , manifestándolo en las actitudes que cada uno mostro frente a
las preguntas generadas, acá evidenciamos el descontento, horror y solo sentimientos
negativos hacia los padres de familia que algún momento no le presta atención adecuada a
su hijos que lo maltrata física y psicológicamente.
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 Respecto a las definiciones que destacan las funciones desempeñada por la familia, que
dotan de menor relevancia a su estructura o composición, se encuentra propuestas como la
siguiente; la familia es un sistema de relaciones fundamentalmente afectivas, en el cual l el
ser humano permanece largo tiempo y no un tiempo cualquiera de su vida, si no el
constituido por fases evolutivas cruciales , como la infancia y la adolescencia ( Nardone,
Giannotti y Rochhi, 2003)

 Se cree que los estilos de crianza van a marcar las primeras relaciones de los niños con sus
padres, sino existe coincidencia entre las necesidades de ambos, se produce un desajuste en
las interacciones y como consecuencia del mismo se establece una sintomatología. Esta
sintomatología será distinta según las características del niño/familia y dependiendo de que
el protagonismo en el niño o los padres
 Los adultos quieren soluciones inmediatas, los asusta cada vez más el sufrimiento, la
soledad, la sociedad del placer es una prioridad y existen serias dificultades para crear un
espacio mental para el otro, en este caso los hijos.

“Ensayo”

“Los estilos parentales en la crianza de los hijos en Colombia”

Las diversas modalidades en que los padres de familia ejercen su rol dentro del hogar para

direccionar la educación, crianza y conducta de sus hijos, es una base fundamental dentro del

proceso de formación, crecimiento y desarrollo de los menores, ya que de esto se verá fruto en su

vida como adultos. Acuerdo a Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012):

“Los padres, madres e hijos, desarrollan definiciones de sí mismos a medida que van

satisfaciendo las expectativas de su rol”. En este sentido, como psicólogos en formación es

enriquecedor adentrar mediante esta disciplina a algunos hogares colombianos, con el fin de
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conocer más de cerca la realidad de los estilos de crianza que ejercen los padres sobre sus hijos y

así comprender y reflexionar un poco más sobre las dinámicas de la unidad familiar.

Para llevar a acabo lo enunciado, se adentró a los hogares entrevistando tanto familias nucleares

como también a familias monoprenterales, aplicando como técnica de investigación, una

encuesta que consta de 10 preguntas abiertas, en la cual se obtuvieron los siguientes resultados,

destacando las similitudes y diferencias en las respuestas:

  Similitudes Diferencias
¿Qué hace usted Disposición a brindar  Algunos padres apoyan, pero sin ser
cuando alguno de ayuda a sus hijos ellos los que solucionan.
sus hijos le solicita  Otros por el contrario son los que
ayuda? hacen las cosas por sus hijos

¿Cómo maneja la Los padres aun consideran  Algunos padres tienen establecido
disciplina en su que la disciplina es reglas en cuanto a comportamiento.
hogar? importante  Otros padres por el contrario hablan de
la importancia del comportamiento sin
establecer reglas

¿Qué papel juegan Los hijos toman parte en  Algunos de los entrevistados toman
sus hijos en la toma las decisiones de la decisiones de manera concertada con
de decisiones de la familia. los hijos.
familia?  Otros por el contrario tienden a aceptar
más las opiniones de los hijos.

¿De qué formas Todos manifiestan el  Algunos padres manifiestan el cariño

manifiesta usted el cariño a sus hijos. con objetos materiales.
afecto y cariño a sus  Otros padres por el contrario
hijos? manifiestan su cariño con acciones y
palabras.

¿Cómo maneja en su Los hijos aun piden  Algunos padres tienen horarios y
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hogar los permisos? permisos a sus padres para salidas por escrito y concertadas.
ciertas actividades  Otros por el contrario lo manejan de
acuerdo al momento.

¿Cómo cree usted Todos los entrevistados  Algunos de los entrevistados enseñan
que se le debe enseñan responsabilidades responsabilidades asignándoles ciertas
enseñar a sus hijos. actividades cotidianas.
responsabilidad a  Otros por el contrario solo resaltan la
sus hijos? importancia de las actividades del
estudio.

Si un hijo comete Los entrevistados tiene  Algunos de los entrevistados tienen

una falta o claro el concepto de normas por escrito o en acuerdo y las
transgrede una infringir una norma consecuencias al infringir esas normas.
norma o regla,  Otros de los entrevistados aún no han
¿Cuáles son las establecido acciones en caso de
consecuencias? infringir las normas.

¿Qué papel juega su Todos  los entrevistados  Algunos de los entrevistados cuentan
pareja en la concluyen que la pareja con una pareja que los apoya en la
educación y juega un papel muy crianza y educación de sus hijos.
formación de sus importante en la educación  Otros de los entrevistados no cuentan
hijos? de los hijos. con una pareja que los apoye.

¿Qué estrategias ha Todos los entrevistados  Algunos de los entrevistados utilizan

utilizado para que utilizan estrategias para premios materiales para lograr
sus hijos sean que sus hijos sean obediencia.
obedientes? obedientes.  Otros de los entrevistados enseñan
obediencia con actitudes solo por el
simple hecho de respetar al otro como
ser humano.

¿Cuál es el recuerdo Todos los entrevistados  Los entrevistados tienen recuerdos más
más especial que tienen recuerdos significativos de las primeras etapas de
tiene de alguno de especiales de sus hijos. vida de sus hijos.
sus hijos?  Otros de los entrevistados consideran
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que cada día es un recuerdo especial

Ahora bien, adentrando a un análisis y conclusión de los anteriores resultados, se parte por

mencionar que en cuanto a regir conductas, responsabilidades y disciplina se trata, los padres de

familia entrevistados manejan más un modo de “Control parental”, definido por Misuti & Canva

(2001), como “actitud que asumen los padres hacia los hijos con la intensión de corregir, dirigir

sus comportamientos, dar sugerencias, amenazar con castigos, castigar directamente u obligar a

cumplir determinadas normas” (Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L.; 2012;

PP.- 148), teniendo en cuenta las respuestas obtenidas al respecto.

Sobre la aparte emocional, se puede concluir que los padres de familia se identifican más con

la dimensión de “apoyo parental”, teniendo en cuenta que en su mayoría demuestran el amor

hacia sus hijos con palabras de afecto, detalles y caricias entre otros. Misuti etc. (2001); citado

por Arias etc. (2012:148), expone al respecto: “el apoyo parental se manifiesta con afecto,

comprensión, ayuda emocional, elogios, expresiones físicas de cariño y ayuda material.

En los diferentes entrevistados se puede evidenciar que hay una interacción simbólica, lo cual

les ha permitido que su proceso de comunicación sea más abierto y con buenos resultados, en

otras familias por el contrario se evidencia que les hace falta una mayor comunicación, por otra

parte también observamos que en algunos hogares se dificulta una solución de conflictos que

permitan transformación positiva en su hogar y entorno. El entorno familiar se constituye en el

primer grupo social donde el ser humano se desarrolla y del cual adquiere conocimiento y

habilidades para posteriormente enfrentarse a una vida social, y aunque si bien los padres no
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generan una influencia decisiva en la vida de los infantes, ya que la educación no es un proceso

unidireccional (Jiménez, M. 2010, pág. 3), si es trascendental el papel en su desarrollo.

Referente al estilo de crianza, es concluyente para estos padres de familia el estilo

“autorizativo” sobre el cual la exponente Diana Baumrind, describe “estos padres responden a las

necesidades de sus hijos, pero al mismo tiempo esperan que ellos cumplan sus responsabilidades, les dan

apoyo y comunicación, pero también les establecen reglas” Arias etc. (2012:150), esto, tomando como

base las estrategias de obediencia utilizadas. Lo anteriormente mencionado en relación con los

estilos parentales se enmarcan y deben ser objeto de reflexión desde perspectivas diferentes en

nuevas situaciones que cambian de manera radical los antiguos órdenes familiares, la realidad de

las familias y la crianza de los hijos.

Es natural hoy en día salir a la calle y ver como las familias actuales difieren mucho de las

tradicionales, en cuanto a su orden, estructura y dinámica, sin aludir a que sean estas mejores o

peores, solo reconocer sus diferencias y frente a ello reconstruir las realidades. Realidades como

lo son las nuevas paternidades, donde se puede ver como las funciones atribuidas a los padres

durante siglos ya no son de monopolio masculino (Bonino, L. 2003, pág. 1), es común ver como

las mujeres han tomado el rol autoritario dentro del hogar aun sin ser estas cabeza de familia,

mientras los hombres han adoptado en algunas ocasiones un papel mucho más pasivo y afectivo

frente a la crianza de sus hijos, lo que deja corroborar una vez más que la maternidad y la

paternidad son sin duda una construcción cultural, que no está sujeta a determinaciones

biológicas.
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Las actitudes Implican una alta carga afectiva y emocional que refleja nuestros deseos,

voluntad y sentimientos. Hacen referencia a sentimientos que se reflejan en nuestra manera de

actuar, destacando las experiencias subjetivas que los determinan; constituyen mediadores entre

los estados internos de las personas y los aspectos externos del ambiente. (Morales (Coord.),

1999). El gran problema que tenemos es que estamos todos vinculados a los ritmos,

condicionamientos y modas que la frenética sociedad actual está imponiendo por medio de todos

los canales de comunicación a los cuales, tanto niños como adultos, estamos todos conectados.
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Referencias Bibliográficas.

Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología Social Aplicada.

Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana, (Cap. 5. Pp. 134 – 154) Recuperado de:

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