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    Taller 1 - Del Gen A La Proteína

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    Karla Farfan
    Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre genética que incluye cuatro secciones con preguntas sobre conceptos básicos de genética, la estructura del genoma humano, la organización del ADN en cromosomas y las diferencias entre genes en procariotas y eucariotas. Los estudiantes deben completar las preguntas antes de la clase del taller, la cual incluirá una evaluación que representa el 18% de la calificación del segundo corte del semestre. Se pide evitar el uso de celulares durante el taller.

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    Taller 1 - Del Gen A La Proteína

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    Karla Farfan
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    Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre genética que incluye cuatro secciones con preguntas sobre conceptos básicos de genética, la estructura del genoma humano, la organización del ADN en cromosomas y las diferencias entre genes en procariotas y eucariotas. Los estudiantes deben completar las preguntas antes de la clase del taller, la cual incluirá una evaluación que representa el 18% de la calificación del segundo corte del semestre. Se pide evitar el uso de celulares durante el taller.

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    Taller 1 -Del Gen a la Proteína

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    Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre genética que incluye cuatro secciones con preguntas sobre conceptos básicos de genética, la estructura del genoma humano, la organización del ADN en cromosomas y las diferencias entre genes en procariotas y eucariotas. Los estudiantes deben completar las preguntas antes de la clase del taller, la cual incluirá una evaluación que representa el 18% de la calificación del segundo corte del semestre. Se pide evitar el uso de celulares durante el taller.

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    Este documento presenta las instrucciones para un taller sobre genética que incluye cuatro secciones con preguntas sobre conceptos básicos de genética, la estructura del genoma humano, la organización del ADN en cromosomas y las diferencias entre genes en procariotas y eucariotas. Los estudiantes deben completar las preguntas antes de la clase del taller, la cual incluirá una evaluación que representa el 18% de la calificación del segundo corte del semestre. Se pide evitar el uso de celulares durante el taller.

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    Universidad Autónoma de Bucaramanga

    Facultad de Ciencias de la Salud

    Biología Celular y Molecular – Módulo Genética

    Taller del Gen a la Proteína


    Dra. Silvia Milena Becerra Bayona
    Dr. Víctor Alfonso Solarte David

    Requisito: desarrollo completo de las preguntas, las cuales serán evaluadas al inicio de la clase
    del taller por medio de un quiz, que tiene un valor del 18%.

    1. Conceptos básicos de genética. A partir de la lectura "The relationship between genes and
    traits":

    a. Con sus palabras, explique el significado de las palabras subrayadas.


    b. Explique la relación que existe entre los rasgos y los genes.
    c. Mencione los tipos de rasgos que existen y describa un ejemplo para cada uno de ellos.
    Estos ejemplos deben ser diferentes a los que menciona la lectura.
    d. Explique la relación que existe entre el medio ambiente y la expresión de los genes.
    e. Defina el proceso de transcripción y de traducción.

    2. Estructura del genoma humano. A partir del video "Composición del genoma humano"
    (https://www.youtube.com/watch?v=QPpVm1vrXBM), realice un mapa conceptual donde incluya
    los siguientes conceptos:

    a. Definición del genoma humano, nuclear y mitocondrial


    b. Características del ADN Mitocondrial.
    c. Diferencia entre ADN codificante, ADN intergénico, ADN de copia única, ADN repetitivo y su
    clasificación.
    d. Partes de un gen.
    e. Diferencia entre exones e intrones

    3. Organización del ADN en cromosomas. Leer y comprender la lectura titulada: "Estructura de


    los cromosomas". Responder los siguientes items.

    a. Realizar un mapa conceptual a partir de esta lectura, donde refleje la definición de


    cromosoma, sus partes, sus tipos y la definición de célula haploide y diploide.
    b. Mediante un diagrama, explique la diferencia entre cromosoma, cromosoma metafásico,
    cromátida y cromosomas homólogos.

    4. Genes en procariotas y eucariotas. Para responder las siguientes preguntas, tenga en


    cuenta la lectura "El operón bacteriano".

    a. ¿Qué diferencia existe entre los genes de eucariotas y procariotas? Dibujarlo


    b. Defina las siguientes clases de genes: Constitutivos, Estructurales y Reguladores.
    c. ¿Qué es un operón? ¿Qué tipos existen?
    d. Explique el funcionamiento de un operón.
    Para tener en cuenta:
    - Durante el taller, se hará la evaluación respectiva, y ésta hará parte del
    grupo de notas del 18% del segundo corte del semestre.
    - Evite el uso de celulares durante el taller, que puede prevenirlo a usted o a
    sus compañeros de aprender. En caso de emergencia, por favor, conteste su
    celular fuera del salón.

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