INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS JUNTAS

Santa María - Huila

Evaluación de español: Catalina en la encrucijada y factores secundarios en la comunicación

ESTUDIANTE: GRADO:
FECHA: DOCENTE: SANDRA PATRICIA GARCÍA GUTIÉRREZ
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1. ¿Quién es el autor de libro “Catalina en la encrucijada” 10. ¿Cuál es la estrategia que Laura, Felipe, Andrés y Nicolás,
a. Horacio Quiroga construyen para ayudar a catalina a superar la separación
b. Luis Miguel Díaz de sus padres?
c. José Martí a. Construir una choza, la cual es su sitio de encuentro
d. María Fernanda Heredia para charlas sobre la problemática del divorcio y como
2. Otto, es un sapito que lleva al colegio ellos la fueron superando.
a. Catalina b. Construir una choza para realizar fiestas y olvidar sus
b. Andrés penas.
c. Cesar c. Construir una choza para hablar sobre el divorcio de
d. Felipe sus padres.
3. ¿Por qué razón Catalina actúa de una forma extraña en el d. Construir una choza para jugar allí con sus mascotas.
salón de clases? 11. Uno de los puntos que hizo Catalina para la reunión de la
a. Porque su perro Teo se ha muerto y ella está muy triste familia decía: “con su ejemplo, enséñenos a crecer y a
b. Porque sus padres irán a trabajar a otra ciudad, entonces mejorar; a no agredir, a reconocer nuestros errores, a
ella debe dejar la escuela respetar y a tolerar”… esto lo hace con el fin de:
c. Porque en su casa hay problemas y posiblemente, sus a. Hacer reflexionar a los padres para que no se
padres se separen divorcien.
d. Porque es una niña malgeniada y no desea que nadie le b. Hacer reflexionar a los padres, que pese a las
hable situaciones que ellos viven, los hijos deben ser su
4. ¿Cuál era el nombre de la madre de Catalina? prioridad.
a. Esperanza c. Hacer reflexionar a la comunidad educativa para
b. Luisa que no hayan problemas.
c. Nidia d. Hacer reflexionar a los maestros ´para que no
d. Adriana atormenten a los estudiantes en la clase.
5. ¿Cuál fue el compañero de clase que más acompaño a 12. Realiza una reflexión de media página sobre el libro,
Catalina, durante su dura situación? Catalina en la encrucijada.
a. Lucia
b. Laura FACTORES SECUNDARIOS EN LA COMUNICACIÓN:
c. Felipe Kinésico, proxémicos y paralingüísticos
d. Otto 13. Frente a cada enunciado, escribe a que factor pertenece:
6. ¿Qué temáticas aborda el libro, Catalina en la encrucijada? I. Poner la palma de la mano en señal de
a. El descuido de los padres y el noviazgo que hay entre los pare.____________________
estudiantes. II. Alzar la voz en una manifestación. ____________________
b. El divorcio de parejas y como los niños tienen que afrontar III. Alejarse de alguien para no hablarle
esta situación. IV. Sudor en las manos al presentar una evaluación
c. Las peleas que se presentan entre padres de familia y la las ___________________
normas impuestas de la institución 1 de marzo. V. Indicar con las manos la altura de un objeto.
d. Las aventuras de Felipe con su amigo Otto. __________________________
VI. Narrador de futbol, hablando de manera veloz.
7. En la frase: “Catalina hablaba en un tono abatido, de ________________________________________________
añoranza; sus palabras apenas se oían como una largo VII. Proximidad, acercamiento de dos enamorados.
lamento…” las palabras subrayadas pueden cambiarse sin ________________________________________________
cambiar el significado de la oración, por: VIII. Poner la mano en el corazón como señal de dolor
a. Decaído y recuerdo
b. Alegre y soñador 14. Escribe al frente de cada factor en que consiste.
c. Sonso y devastador Kinésico:
d. Melancólico y grotesco ________________________________________________
8. En el enunciado: “a veces me vienen a la memoria ________________________________________________
momentos, como breves escenas de una película de ________________________________________________
terror…- decía con una leve sonrisa, como para suavizar el Proxémico:
relato-. Afortunadamente hace años que ese tipo se perdió ________________________________________________
de nosotros.”… quien habla así de su padre es: ________________________________________________
a. Felipe ________________________________________________
b. Nicolas Paralingüístico:
c. Andrés ________________________________________________
d. Laura ________________________________________________
9. ¿Que tenía en común los amigos de Catalina? ________________________________________________
a. Todos tenían una mascota 15. Escribe 3 ejemplos de cada factor secundario de la
b. Sus padres trabajaban en la misma empresa comunicación (kinésico, proxémico, paralingüístico).
c. Eran hijos de padres separados
d. Vivian en el mismo barrio