Rubrica Quicklook

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALINA CRUZ
ACADEMIA DE LA INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

RUBRICA: TRABAJO DE ASIGNATURA QUICKLOOK
COMPETENCIA GENÉRICA.
Competencia instrumental: Capacidad de organizar y planificar. Comunicación
oral.
Competencia interpersonal: Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Capacidad de comunicarse. Compromiso ético.
Competencia sistémica: Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Liderazgo.
COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA (Acorde al tema o unidad de la
asignatura).
Escala de evaluación
VALOR ASPECTOS A EVALUAR DESCRIPCION
Excelente Bueno Regular NA
FORMA Siempre Casi Casi Nunca
siempre nunca
ELEMENTOS Debe contener:
PROTOCOLARIOS
 Carátula o portada: Es la primera plana de un trabajo o
entrada de una obra. Debe contener los siguientes datos:
 Logotipos y nombre de la institución o empresa
 Nombre del trabajo que se está presentando
 Nombre del autor o autores
NOTA: En esta carátula podrán ser utilizados dibujos o diseños
que tengan relación con el tema que se investiga. Deberá ser lo
más estético posible.
 Hoja de presentación: Es la segunda plana de un trabajo.
Deberá contener los siguientes datos:
 Logotipos y nombre de la institución
 Nombre del trabajo que se está presentando
 Nombre del autor o autores
 Grado y grupo
 Carrera y especialidad
 Nombre del profesor
 Ciudad y fecha
 Índice: Diseña el listado de temas que contenga el trabajo y
le asigna el número de páginas en que aparezca en el
cuerpo del trabajo.
 Introducción: Considera los siguientes elementos: prologo,
objetivo, justificación, metodología, relatoría de temas y
cierre o salida.
 Conclusiones: Considera los siguientes elementos: entrada,
resultados obtenidos, experiencia, aprendizaje, sugerencias
y para que le servirá como futuro profesional.
 Referencias bibliográficas: Para su redacción considerara el
formato APA.
ORTOGRAFÍA Redacta su trabajo considerando las normas y reglas ortográficas
de la Real Academia de la Lengua Española.
CONTENIDO
Descripción de la Tecnología Describe los atributos técnicos importantes de la invención de
modo que un no-experto pueda entenderlos.
Describe los beneficios de la tecnología para el usuario, no solo
Beneficios de la Tecnología las características, y los problemas que la tecnología puede
solucionar.
Cuál es el dolor al que nos estamos dirigiendo?
Mercados Potenciales ¿Cuáles productos o procesos podrían resultar?
Describe las oportunidades del mercado (tamaño, demanda en
el tiempo, salud del sector de la industria)
Beneficios clave requeridos por el mercado
Nivel de interés descubierto en la investigación
Interés del mercado •Existen socios potenciales identificados
Estado de desarrollo de la Describe el estado o avance de la tecnología (prototipo, artículo,
tecnología idea o modelo en simulación)
Estado de la Propiedad Describe la protección de la tecnología y el estado de propiedad
Intelectual que tiene.
Tecnologías con las que Describe tecnologías similares usadas para solucionar el
compite y competidores problema.
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ACADEMIA DE LA INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
Describe ventajas sostenibles de la tecnología objetivo sobre
otras tecnologías con las que compite y compañías de la
competencia y su posición en el mercado.
Barreras para entrar al Bosqueja las barreras para entrar al mercado.
mercado Bosqueja las claves para entrar al mercado
Recomendaciones Establece una decisión respecto a la tecnología voy/no voy
(go/no-go).
Bosqueja los pasos siguientes para comercializar o licenciar la
tecnología.
NOTA: Al término de la exposición deberá hacer entrega del comentario escrito sobre el tema expuesto.
Escala de evaluación:
 Competente excelente. Considera un nivel de excelencia en el que se logran los estándares de desempeño de todos los saberes, de acuerdo a lo
señalado en la rúbrica, mostrando independencia en su desarrollo y apoyando a otros en el logro de los mismos.
 Competente intermedio (Bueno). Realiza un desempeño aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, con independencia.
 Competente básico (Regular). Realiza un desempeño mínimo aceptable de los saberes señalados en la rúbrica, bajo supervisión.
 Competencia no alcanzada (NA). Sin claridad, sin secuencia, sin ideas ni argumentos, informal, con poca o nula organización.

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