El Impacto Psicológico Que Causa La Discriminación Laboral en Hombres de 25 A 60 Años Con Vih Positivo PDF

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

CENTRO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGÍA - CIEPs-
“MAYRA GUTIÉRREZ”
“EL IMPACTO PSICOLÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN LABORAL

EN HOMBRES DE 25 A 60 AÑOS CON VIH POSITIVO”
INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO AL HONORABLE

CONSEJO DIRECTIVO
DE LA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
POR
MARCK JOSE MONROY HURTADO
PREVIO A OPTAR AL TÍTULO DE

PSICÓLOGO
EN EL GRADO ACADÉMICO DE
LICENCIADO
GUATEMALA, JUNIO DE 2017

CONSEJO DIRECTIVO
Escuela de Ciencias Psicológicas
Universidad de San Carlos de Guatemala
M.A. Mynor Estuardo Lemus Urbina

DIRECTOR
Licenciada Julia Alicia Ramírez Orizábal

SECRETARIA
Licenciada Karla Amparo Carrera Vela

Licenciada Claudia Juditt Flores Quintana
REPRESENTANTES DE LOS PROFESORES
Pablo Josue Mora Tello

Mario Estuardo Sitaví Semeyá
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
Licenciada Lidey Magaly Portillo Portillo

REPRESENTANTE DE EGRESADOS
USAC
TRI CENTENARIA
lJNll'EDSlUAH DE SA� f:1Alll�ftS UE GUA'l'EJl,\I. . A
l.t!N«'ddild�hlo.loitdO� ESf;UEl�A .HE CIENf;IAS PSf(;ftl_.ÓGIC ;,!\..�
C.c. Control Académico

CIEPs.
Archivo
Reg.0226-2015
CODIPs. 1217-2017
De Orden de Impresión Informe Final de Investigación
18 de mayo de 2017
Estudiante
Marck Jose Monroy Hurtado
Edificio
Estudiante:
Para su conocimiento y efectos consiguientes, transcribo a usted el Punto TERCERO (3°) del
Acta VEINTIOCHO GUIÓN DOS MIL DIECISIETE (28-2017), de la sesión celebrada por el
Consejo Directivo el 18 de mayo de 2017, que copiado literalmente dice:
"TERCERO: El Consejo Directivo conoció el expediente que contiene el Informe Final de

Investigación, titµlado: "EL IMPACTO PSICq_LÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN
LABORAL EN HOMBRES DE 25 A 60 ANOS CON VIH POSITIVO", de la carrera de
Licenciatura en Psicología, realizado por:
Marck Jose Monroy Hurtado CARNÉ: 2000-18663
El presente trabajo fue asesorado durante su desarrollo por el Licenciado Edgar Rolando Valle
González y revisado por la Licenciada Iris Janeth Nolasco. Con base en lo anterior, el Consejo
Directivo AUTORIZA LA IMPRESIÓN del Informe Final para los trámites correspondientes de
graduación, los que deberán estar de acuerdo con el Instructivo para Elaboración de
investigación de Tesis, con fines de graduación profesional."
Atentamente,
/Gaby
11:;entro Universita,•io ltlet1.•011olitano -CI_Tltl· Edifido ""A""

9'". A-venida 9-:15" zona 1 1 Guatt�.n,mla� C.A. 1.'t�léfono: 2 .JJ 117 5:10
1
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Guatemala, 30 de noviembre de 2016
Señores
Consejo Directivo
Centro Universitario Metropolitano
Me dirijo a ustedes para informarles que la licenciada Iris Janeth Nolasco ha

procedido a la revisión y aprobación del INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
titulado:
"EL IMPACTO PSICOLÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN LABORAL
EN HOMBRES DE 25 A 60 AÑOS CON VIH POSITIVO". .,
ESTUDIANTE: CARNE No.

Marck Jose Monroy Hurtado 2000-18663
CARRERA: Licenciatura en Psicología
El cual fue aprobado el 16 de noviembre del año en curso por el Centro de

Investigaciones en Psicología CIEPs. Se recibieron documentos originales completos el 28
de noviembre del 2016, por lo que se solicita continuar con los trámites correspondientes
para obtener ORDEN DE IMPRESIÓN.
Co rdina ora
Centro de Investigaciones en Psicología CIEPs.
"Mayra Gutiérrez"
(";entllrc:> lJlilih'e'W-�l'taño Meú·()¡¡¡JICJHtanG) ... CClJM· . r.:cHfldo -A. ..

f)!'!,. 4:\"enlda íl}--�� .. ZO»i@ 11111:,uatel'n&Bffaw C..Aw. Telef()DO: '.l4.1S71'.i'.I()
USAC
TRI CENTENARIA
Urwenldld da 6-\ e.toa de QllbWNllli
IJNIVEBSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESClJELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
CIEPs. 124-2016
REG. 0226-2015
Guatemala, 30 de noviembre de 2016
Licenciada Miriam Elizabeth Ponce Ponce

Coordinadora
Centro de Investigaciones en Psicología CIEPs
De manera atenta me dirijo a usted para informarle que he procedido a la revisión del
INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN, titulado:
"EL IMPACTO PSICOLÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN LABORAL

EN HOMBRES DE 25 A 60 AÑOS CON VIH POSITIVO".
ESTUDIANTE: CARNÉ No.

Marck Jose Monroy Hurtado 2000-18663
CARRERA: Licenciatura en Psicología
Por considerar que el trabajo cumple con los requisitos establecidos por el Centro de
Investigaciones en Psicología, emito DICTAMEN FAVORABLE el 16 de noviembre 2016,
por lo que se solicita continuar con los trámites respectivos.
Atentamente,
c. archivo
Centro lJniversitario Metropolitano -CIJM· Ediñeio �A"9
9ª. Avemda 9·4.'i� zona 11 Guatemala� C.A. Teléfono: 24187530
Guatemala, 28 de Noviembre de 2016
Licenciada
Miriam Elizabeth Ponce
Coordinadora
Centro de Investigaciones en Psicologia- CiEPs
"Mayra Gutierrez"
Estimada Licda. Ponce:
Por este medio me permito informa a Ud. que he procedido a la asesoría del contenido del
informe final del trabajo de investigación titulado:
"El impacto psicólogico que causa la discriminación laboral en hombres de 25 a 60

años con VIH positivo"
Realizado por el estudiante
Marck José Monroy Hurtado, quien se identifica con carné 2000 18663
El trabajo en mención se elaboro del 30 agosto de 2013 al 17 noviembre 2016
El cual cumple con los requisitos establecidos por el Centro de Investigaciones en

Psicología, motivo por el cual emito Dictamen Favorable, solicito a la vez continuar con los
trámites pertinentes.
Sin otro particular, me suscribo,
Atentamente
Psicológo Colegiado 585
Asesor de Contenido
l�. �dgar R. Valle González

Psrcologo Colegiado No. 585
�UN·D�CIÓN o.Q�
FERNANDO ITURBIDE �·�"
UNIDOS EN LA PREVENCION DEL VIH
Guatemala, 18 de agosto de 2016.
Licenciada
Miriam Elizabeth Ponce Ponce
Coordinadora
Centro de Investigaciones en Psicología -CIEPs-
"Mayra Gutiérrez"
Centro Universitario Metropolitano, CUM
Deseándole éxitos al frente de sus labores, por este medio le informo

que el estudiante Marck José Monroy Hurtado, carné 2000-18663 realizó
en esta institución testimonios, charlas, cuestionario de adaptación para
adultos a personas viviendo con VIH, como parte del trabajo de
Investigación titulado "El Impacto Psicológico que causa la
discriminación laboral en hombres de 25 a 60 años con VIH positivo"
en el periodo comprendido de 20 enero al 25 abril del presente año, en
horarios alternos de 8:00 a 17:00 horas.
El estudiante en mención cumplió con lo estipulado en su proyecto

de investigación, por lo que agradecemos la participación en beneficio de
nuestra institución.
Sin otro particular, me sus
a Henry Axpuaca Marroquín

Técnico Educador en VIH
Celular: 4373-8752
FUND�CfÓN� -
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FERNANDO ITURBID�
www.fernandoiturbide.org
1ª. Avenida 10-65 zona 10 A. Guatemala, Guatemala, C.A. Teléfono: (502) 2331-1698/2334-3523
PADRINOS DE GRADUACIÓN
EDGAR ROLANDO VALLE GONZÁLEZ

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
COLEGIADO ACTIVO 1273
ABRAHAM CORTEZ MEJÍA

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
COLEGIADO ACTIVO 2795
DEDICATORIAS
A:
 Dios: Por cuidarme y ser parte importante en el camino de mi vida y darme

las fuerzas necesarias para seguir adelante.
 Madre: Blanca Hurtado por su apoyo incondicional, ha sido parte importante

para llegar a este día.
 Abuelos: Francisca Silvestre y Venancio Monroy por haberme recibido en su

casa, por su apoyo el cual contribuyó a que hoy esté finalizando la carrera.
 Hermanas: Claudia y Carla por su apoyo.
 Amigos y Amigas: Warren Monzón, Shirley Álvarez, Mishel Vallejo,

Alejandra Hernández, Annabella Ixcacoy, Brenda Chiroy, Danilo Hernández
(Q.E.P.D) y Luis Hernández (Q.E.P.D) con los cuales compartí momentos de
alegría, tristeza y aprendizaje.
AGRADECIMIENTOS
A:
 Universidad San Carlos de Guatemala “Alma Mater del Saber” y

especialmente a la Escuela de Ciencias Psicológicas por ser parte de mi
saber profesional.
 Fundación Fernando Iturbide por creer en mi trabajo y proporcionarme

todas las facilidades para la realización del mismo.
 Cada una de las personas que participaron como población muestra, por la
confianza que depositaron en mi persona para conocer su diagnóstico y así
llevar a cabo dicho estudio.
ÍNDICE
RESUMEN
PRÓLOGO
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y MARCO TEÓRICO ..................... 4
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................ 4
1.2 OBJETIVOS ........................................................................................ 6
1.3 MARCO TEÓRICO .............................................................................. 7
1.3.1 Antecedentes.............................................................................. 7
1.3.2 Origen ......................................................................................... 9
1.3.3 Datos estadísticos .................................................................... 11
1.3.4 Virus de Inmunodeficiencia Humana ........................................ 12
1.3.5 Antirretrovirales de uso frecuente en la infección por VIH ........ 14
1.3.6 El papel de la psicología en el VIH ........................................... 18
CAPÍTULO II
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS .............................................................. 27
2.1 ENFOQUE Y MODELO DE INVESTIGACIÓN................................... 27
2.2 TÉCNICAS: ........................................................................................ 27
2.2.1 Técnica de muestreo ................................................................ 27
2.2.2 Técnicas de recolección de datos ............................................ 28
2.2.3 Técnicas de análisis de datos................................................... 29
2.3 INSTRUMENTOS ............................................................................. 29
2.4 OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS ........................................ 31
CAPÍTULO III
PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS
RESULTADOS ......................................................................................... 32
3.1 CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR Y DE LA POBLACIÓN ................ 32
3.1.1 Características del Lugar .......................................................... 32
3.1.2 Características de la población................................................. 32
3.2 PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS ......................................................................................... 33
3.3 ANÁLISIS GENERAL ......................................................................... 43
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................... 45
4.1 CONCLUSIONES .............................................................................. 45
4.2 RECOMENDACIONES ...................................................................... 46
BIBLIOGRAFÍA
GLOSARIO
ANEXOS
RESUMEN
El impacto psicológico que causa la discriminación laboral en hombres de

25 a 60 años con VIH positivo
Autor: Marck Jose Monroy Hurtado
La presente investigación se llevó a cabo en Fundación Fernando
Iturbide, ubicada en 1ª. Avenida 10-65 zona 10 departamento de Guatemala,
siendo esta institución; una de las organizaciones que actualmente trabaja en
pro de la temática de VIH. Se trabajó bajo la corriente terapéutica de la
logoterapia.
Dicha investigación tuvo como objetivos: identificar elementos de
autoestima en la persona que vive con VIH a partir de conocer su diagnóstico,
identificar elementos psicológicos que afectar el desempeño laboral, analizar el
tipo de relaciones interpersonales en el ambiente de trabajo y cómo influyen en
su desempeño, enumerar y dar a conocer políticas que tienen actualmente
algunas empresas en Guatemala y los derechos que le asisten a las personas
que viven con VIH.
La presente investigación con enfoque cualitativa, se realizó con un
muestreo intencional de diez personas de género masculino, comprendidos
entre el rango de edad de veinticinco a sesenta años, viven con VIH
actualmente, que saben leer y escribir, religión o credo indiferente, nacionalidad
guatemalteca, con profesiones diferente, residentes en ciudad capital del
departamento de Guatemala.
Se hizo uso de técnicas e instrumentos como: el consentimiento
informado, la observación, testimonio, test cuestionario de adaptación para
adultos los cuales buscaron identificar aquellos elementos psicológicos que
causa la discriminación laboral en personas que viven con VIH.
El resultado obtenido indica que actualmente se da la discriminación
laboral hacia personas que viven con VIH, lo cual se ve reflejado en las
personas entrevistadas, donde el 90% evita brindar información confidencial en
relación a su diagnóstico y tratamiento por temor a ser víctima de discriminación
laboral.
PRÓLOGO
El tema de la infección del Virus de Inmunodeficiencia Adquirida –VIH- en

Guatemala es un tema tabú y desconocido por muchas personas actualmente
en nuestro país, lo cual trae como consecuencia, el crecimiento de la tasa de
personas infectadas cada año, se evidencia que la mayor tasa de transmisión
sigue siendo sexual con un 90% según estudios realizados por el área de
Infectología del ministerio de salud.
Las personas que viven con VIH sufren discriminación, condición que afecta
psicológicamente a la persona, es allí donde radicó la importancia de hacer este
estudio, que tuvo como objetivos, identificar el impacto psicológico que causa la
discriminación laboral en las personas que viven con VIH, identificar elementos
de autoestima en la persona a partir de conocer su diagnóstico, detectar
elementos psicológicos que pueden afectar el desempeño laboral, analizar el
tipo de relaciones interpersonales y cómo influyen en el desempeño laboral,
enumerar algunas políticas que tienen actualmente algunas empresas y los
derechos que asisten a las personas que viven con el virus.
Tomando en cuenta que cada persona adulta con un desarrollo biológico y

psicológico dentro de lo normal se desenvuelve en tres principales áreas de su
vida como lo son: familiar, social, laboral es por ello la importancia de hacer este
estudio dentro de ámbito laboral.
En esta investigación uno de los mayores alcances que se tuvieron

fueron: reforzar los aspectos de autoestima que son importantes en la persona
para un buen desempeño laboral, empoderar a las personas sobre políticas,
derechos e instituciones que apoyan a personas que viven con VIH; esto con el
objetivo de lograr que su capacidad de resiliencia sea reforzada.
La importancia de seguir trabajando la prevención con el tema de VIH e
infecciones de transmisión sexual con adolescentes, jóvenes, adultos, hombres
o mujeres es para que la tasa de crecimiento de personas infectadas se
mantenga y no aumente.
Se encontró que del 100% de la personas que participó en este estudio el 50%
de la población, tiene empleo y en el cual no sufre discriminación esto dado que
es dentro de una organización que trabajan el tema VIH, el otro 50% no labora
actualmente porque es difícil posicionarse dentro de la empresa privada por
motivo de discriminación, dato que es importante tomar en cuenta para poder
identificar aspectos de donde y porque se da la discriminación.
Entre las limitaciones que se tuvieron en el presente estudio fue la

respuesta negativa de algunas personas para participar dentro de este estudio,
dado que no quieren ser conocidas como personas viviendo con VIH.
Se agradece a: Fundación Fernando Iturbide una institución que trabaja

en diferentes departamentos del país en pro del tema de VIH; por creer y apoyar
en la ejecución de este estudio dentro de su institución, también a cada una de
las personas que participaron; por su tiempo y confiar en el profesionalismo que
se mantuvo, ya que ellos fueron parte importante para realizar dicho estudio.
Autor: Marck Jose Monroy Hurtado

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y MARCO TEÓRICO
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) se encuentra presente en los

diferentes estratos sociales y económicos de los diferentes departamentos de
nuestro país, sin distinción alguna de etnia, estatus económico, género, cultura.
El Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), actualmente no tiene cura,

ha causado millones de muertes a nivel mundial; sin embargo bajo una buena
adherencia al tratamiento médico y apoyo psicológico, la persona logra vivir
muchos años con el virus con un buen estado de salud.
Según el Centro Nacional de Epidemiologia del Ministerio de Salud

Pública y Asistencia Social en Guatemala un aproximado de treinta mil personas
son VIH-positivo en todo el país, actualmente el departamento de Guatemala
aparece en el listado de los primeros diez departamentos con tasa más alta de
personas viviendo con VIH.
La falta de conocimiento del tema y principalmente las vías de transmisión

del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), es una de las causas de
discriminación en el ámbito familiar, social y laboral hacia las personas que viven
con VIH, ocasionando en el ámbito laboral despidos injustificados, la no
contratación por diagnóstico. En nuestro país la discriminación es un proceso
fuerte al cual debe enfrentarse la persona.
Se ve reflejado en casos como los siguientes: realizarse prueba de sangre

involuntaria en algunas empresas dentro del proceso de reclutamiento y
selección para plaza de trabajo, lo cual busca conocer el diagnóstico de VIH de
la persona, otras empresas al tener a un colaborador diagnosticado VIH, optan
por cambiarlo de área de trabajo dentro de la empresa.
4
Para la presente investigación se hizo uso de técnica e instrumentos
como: consentimiento informado, la observación, testimonio, cuestionario de
adaptación para adultos de Hugh M. Bell, se impartieron charlas con temas
como: derechos humanos y políticas de VIH vigentes en Guatemala, se trabajó
bajo la línea terapéutica de Logoterapia la cual buscó reforzar el autoestima de
la persona y se sienta capaz para continuar laborando, tratando que su nivel de
desempeño laboral sea igual al que tenía antes de saber su diagnóstico.
La presente investigación tuvo como objetivos: Identificar el impacto

psicológico que causa en la persona que vive con VIH la discriminación,
detectar elementos psicológicos que afectan el desempeño laboral, analizar el
tipo de relaciones interpersonales que tiene la persona en el ambiente de trabajo
y enumerar políticas y derechos que asisten a las personas que vive con VIH.
Tomando en cuenta que la persona que vive con VIH sigue teniendo el
mismo valor como persona y los derechos que la ley de Guatemala otorga a
cada ciudadano siguen siendo los mismos a pesar de su condición de salud.
Factores como los anteriores son de importancia los cuales motivaron a realizar
esta investigación.
La aplicación del proyecto se realizó con una población muestra de diez

personas de género masculino que viven con VIH, entre el rango de edad de
veinticinco a sesenta años de edad, algunos de los participantes laboran
actualmente, otros desempleados. En el periodo comprendido 20 enero al 25
abril del presente año, los días sábados de dos a cinco de la tarde, en Fundación
Fernando Iturbide, ubicada en 1ª. Avenida 10-65 zona 10, departamento de
Guatemala, es una de las organizaciones dentro del país que trabajan en pro de
la temática de VIH.
5
1.2 OBJETIVOS
Objetivo General:
Identificar el impacto psicológico que causa en la persona que vive con VIH la
discriminación laboral.
Objetivos Específicos:
 Detectar elementos psicológicos que pueden afectar el desempeño

laboral de la persona que vive con VIH.
 Analizar el tipo de relaciones interpersonales que tiene la persona que

vive con VIH en el ambiente de trabajo y como estas influyen en el
desempeño de su trabajo.
 Enumerar políticas de VIH que tienen actualmente algunas empresas en

Guatemala y los derechos humanos que asisten a las personas.
6
1.3 MARCO TEÓRICO
1.3.1 Antecedentes
El estudio de Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) ha sido y sigue siendo

un tema de suma importancia en nuestro país, se logra ver en los antecedentes
de investigaciones que se han realizado, desde la disciplina de la psicología,
enfocándose cada estudio en un factor diferente de la persona que vive con VIH.
Entre los antecedentes a esta investigación se encontraron temas como:

“Efectos emocionales en adultos que reciben el diagnostico positivo de VIH/
SIDA”1, los efectos psicológicos: reacciones ante la implicación de padecer una
infección terminal, estos generan pensamientos de ansiedad que es un estado
emocional propio de quien desea, espera o teme un acontecimiento importante o
grave. Angustia, es cuando la ansiedad propasa los límites en que se puede
mermar, se cronifica, lo cual da pasó a angustia, depresión, apatía, cambios de
humor, irritabilidad, aparecen mecanismos de defensa: represión, negación,
proyección, desplazamiento, sublimación, conversión, formación reactiva,
conducta pasivo-agresiva, somatización, aislamiento, inhibición.
“Ansiedad y su influencia en la calidad de vida en las personas viviendo

con VIH/SIDA”2, se dice que la ansiedad como reacción emocional ante la
recepción del diagnóstico y como consecuencia presentan: nerviosismo,
inquietud, inseguridad, angustia, tensión y temor.
Se dice, que si la ansiedad no es controlada puede influir de manera

negativa en la calidad de vida, entendiéndose esto como: la evaluación subjetiva
que hace un individuo de los niveles óptimos del funcionamiento mental, físico y
1
CHICOJ Subuyuj, Loren Noemí y MAYEN García, Sergio Manolo. Efectos emocionales en adultos que
reciben el diagnostico positivo de VIH/SIDA. Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Psicología.
Guatemala: s.n., 2012. pág. 75, Tesis (Licenciatura en Psicología).
2 CORZO Mendoza, Sara Ivonne y SIPAC Cum, Karen Goretti. Ansiedad y su influencia en la calidad de vida
en las personas viviendo con VIH/SIDA. Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Psicología.
Guatemala: s.n., 2012. pág. 40, Tesis (Licenciatura en Psicología).
7
social, incluyendo aspectos como buena forma física, satisfacción vital y el
bienestar.
El VIH afecta el funcionamiento fisiológico y emocional de la persona

infectada, adicional se encuentra que diariamente se enfrenta a una serie de
factores estresantes; socioculturales, económicos y psicológicos que influyen en
la percepción de sí mismo, disminuyendo la autoestima y la adaptación.
Puede observarse que el motivo recurrente de la discriminación es el poco

conocimiento del tema de VIH y los estigmas que se tienen por parte de la
sociedad.
“Impacto psicológico que ejerce el apoyo de la familia de una persona que

vive con VIH/SIDA para su recuperación”3, en la cual se concluye que uno de los
síntomas más dolorosos para el portador: el temor a ser rechazados, una de las
formas de la discriminación más desalentadoras.
La discriminación social y laboral hacia los guatemaltecos que viven con

VIH se ve reflejados en la privación de sus derechos básicos como la salud,
trabajo, la educación, el rechazo y el aislamiento familiar.
Las fases clínicas por la que pasa la persona infectada son: rechazo o
negación, rebeldía, negación o pacto, depresión, aceptación o consentimiento,
cada fase en el paciente dura un periodo de tiempo distinto, dependiendo del
paciente ya que en algunos es corto, medio o largo dependiendo de
características de aceptación en cada paciente.
3
GIRON Pereira, Silvia Gabriela y CHAVEZ Barrios, Ana Regina. Impacto psicologico que ejerce el apoyo de
la familia de una persona que vive con VIH/SIDA, para su recuperacion. Universidad de San Carlos de
Guatemala, Escuela de Psicología. Guatemala : s.n., 2012. pág. 65, Tesis (Licenciatura en Psicología).
8
1.3.2 Origen
“En 1,981 se publicaron los primeros informes acerca de un nuevo síndrome que
afectaba hombres jóvenes, homosexuales y promiscuos, causándoles
infecciones oportunidades severas, especialmente neumonía por P. carinii y una
disminución de los linfocitos T-CD; este cuadro clínico se denominó Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida, SIDA. En 1,982 ya se había descrito el síndrome
en otras poblaciones como hemofílicos, usuarios de drogas intravenosas e
inmigrantes de otros países y se tenía un claro concepto de que un agente
infeccioso se transmitía por contacto sexual por sangre infectada y de madre a
hijo”4
En mil novecientos ochenta y tres, un equipo francés aisló el virus, el cual

es transmitido por la sangre, las secreciones vaginales, la leche materna o el
esperma. Este ataca el sistema inmunitario y deja expuesto al paciente a
infecciones oportunistas como la tuberculosis o la neumonía.
La epidemia tiene 27 años en el país, el 73% de los casos fueron

notificados a partir del año 2004. En 1,988 surge la primera clínica de SIDA en
Centroamérica y la primera ONG para prevenir el VIH, financiada por la
Asociación de Salud Integral (previamente AGPCS- Asociación Guatemalteca
para la prevención y control de SIDA). 1,995 se organizó la Asociación
Coordinadora de Sectores contra SIDA y creo un Programa específico en el
sector público.
Se tienen listadas un aproximado de 41 instituciones que atienden el

problema de VIH y SIDA, siendo importante resaltar que en el año de 1,996 la
Organización de Apoyo a una Sexualidad Integral frente al Sida (OASIS) aparece
4
VELASQUEZ de V., Gloria. Virus de la inmunodeficiencia humana. [aut. libro] Gloria VELASQUEZ DE V y
Ruben Dario GOMEZ A. SIDA Enfoque Integral. 2a. Edición. Medellin, Colombia : Corporacion para
Investigaciones Biologicas, 1996, pág. 4
9
como la primera organización trabajando con uno de los grupos más afectados
por la epidemia
En los últimos años han surgido otros grupos organizados, entre otros, la
Red Nacional de Personas Viviendo con VIH/SIDA, la Comisión Multisectorial en
Puerto Barrios Izabal, la Red Sur Occidente o la Alianza Civil por el Acceso a
Medicamentos ACAM. En 1,999 a instancias del Ministerio de Salud Pública y
Asistencia Social (MSPAS) y en colaboración estrecha con la Asociación
Coordinadora de Sectores de lucha contra el SIDA, se elaboró el Plan
Estratégico Nacional ITS/VIH/SIDA, para el periodo 1,999-2,003.
En mayo de 2000, el congreso de la república aprobó la ley general para

el combate del Virus de Inmunodeficiencia Humana –VIH- y el Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida –SIDA- y de la promoción, protección y defensa de
los derechos humanos ante el VIH y SIDA. En el artículo 1. “Se declara la
infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana -VIH- Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida -SIDA- como un problema social de urgencia
nacional”5
La ley de desarrollo social, decreto legislativo 42-2001, incluye dentro de

sus componentes el tema VIH/SIDA y por otra parte en la política de Desarrollo
Social y Población, aprobada en abril de 2,002, en materia de salud se incluye
como instrumento de la política el Programa Nacional de Prevención del VIH-
SIDA y como objetivos específicos: Fortalecer la atención integral de
ITS/VIH/SIDA e informar y educar a la población para la prevención de las
infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA.
Diversos organismos internacionales entre ellos USAID, a través del

Proyecto Acción SIDA Centroamericana –PASCA-, ONUSIDA y otras agencias
5
Congreso de la Republica. Decreto 27-2000 Ley General para el combate del VIH. Ley General para el
combate del Virus de Inmunodeficiencia Humana "VIH" y del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida "SIDA"
y de la promoción, protección y defensa de los derechos humanos ante el VIH/SIDA. Guatemala, Guatemala:
Ayala Jiménez Sucesores, 02 de junio de 2000. Pág. 6
10
como: UNICEF, PNUD o CDC han apoyado el fortalecimiento de la capacidad
del país para responder a la epidemia del VIH/SIDA en áreas claves como la
planeación estratégica, el dialogo político, la sensibilización publica, la vigilancia
epidemiológica y el fortalecimiento de la participación de la sociedad.
En el año 2,002 el congreso de la república publicó el Reglamento de la

Ley para el combate del VIH que contiene los mecanismos necesarios para el
cumplimiento de la ley general.
Se puede observar que desde la aparición de los primeros casos de SIDA,

el estado de Guatemala, en estrecha colaboración con la sociedad civil, ha
venido desarrollando diversas respuestas ante la grave amenaza que representa
el VIH/SIDA para los seres humanos, hasta desembocar en una legislación
específica y en la inclusión del tema en la política de desarrollo social y
poblacional.
1.3.3 Datos estadísticos
“En Guatemala se han notificado 27,890 casos de personas VIH-positivo desde

que la epidemia apareció en 1,984 hasta diciembre de 2,012, según el centro
epidemiólogo. Para el año 2,011 se notificaron 2,700 casos entre VIH y VIH
avanzado. La tasa de masculinidad en los casos acumulados es de 1.64 aunque
varía considerablemente a lo largo del ciclo de vida por debajo de los 29 años,
de 1.01 a 1.68, entre 30 y 59 años oscila entre 2.07 y 2.27 a partir de los 60 años
de 3.42 a 6.29 hombres con VIH por mujer. La transmisión es sexual en el
93.84% de los casos; de madre a hijo en 5.08%, el resto representa el 0.99%”.6
Dos tercios de los casos reportados ocurrieron en personas entre los 20 y

39 años de edad, dada la aplicación rápida de la notificación, resultado de la
6
Ministerio de Salud Publica y Asistencia Social, Centro Nacional de Epidemiología. Boletin No. 1-2014
Estadisticas de VIH y VIH avanzado. Guatemala : s.n., noviembre de 2014. http://epidemiologia.mspas.gt
11
extensión geográfica de cobertura y la concentración de servicios en regiones y
poblaciones de más alto riesgo.
La epidemia está concentrada en poblaciones de mayor riesgo y

vulnerabilidad. Mientras que la prevalencia en adultos (de 15 a 49 años) en
2,009 fue de 0.79% entre hombres que tienen sexo con hombres llego a 18.3%,
en personas con tuberculosis 12.9%, entre privados de libertad 3.4%, entre
jóvenes en riesgo social 3.3%, entre trabajadoras de sexo 1.09% y entre mujeres
embarazadas 0.33%. Las tasas han crecido en todos los departamentos y más
en los municipios donde están los centros urbanos, ubicados en los puntos de
ingreso al país.
1.3.4 Virus de Inmunodeficiencia Humana
Clínica:
La historia de los Retrovirus va estrechamente ligada a los sucesos ocurridos en
la virología médica. Durante la década del cincuenta, con el inicio de los cultivos
celulares y la disponibilidad del microscopio electrónico, se lograron establecer
las características bioquímicas y los grandes detalles estructurales de los virus,
destacándose especialmente, el conocimiento de la enzima transcriptasa
reversa, gracias al descubrimiento de Temin y Baltimore en 1,963.
El desarrollo de los cultivos celulares y la madurez tecnológica de los años

setenta y ochenta, permitieron un profundo conocimientos de los Retrovirus, así:
en 1,976 Gallo encontraron que adicionando medios celulares fetales humanas a
los cultivos de linfocitos, se sostenía su crecimiento en el cultivo de células T de
pacientes leucémicos y el aislamiento de retrovirus Virus Linfotropico Humano
tipo y HTLV-II, en 1,980.
En 1,982 ya se había descrito el síndrome en otras poblaciones como

hemofílicos, usuarios de drogas intravenosas e inmigrantes de otros países y se
tenía un claro concepto de que un agente infeccioso se transmitía por contacto
12
sexual, por sangre infectada y de madre a hijo. A partir de este momento se
iniciaron las investigaciones para encontrar el agente causal, definir el
comportamiento clínico y epidemiológico y el tratamiento del nuevo síndrome, el
cual genero una gran estampida publicitaria.
Entre los años 1983 y 1,984 en el instituto Pasteur, identificaron en un

ganglio linfático de un paciente con SIDA, un retrovirus no transformante, el cual
infectaba efectivamente los linfocitos CD y se parecía al virus de la anemia
infecciosa equina (EIAV). Era un virus nuevo y lo denominaron Virus de la
Linfadenopatias, del grupo de trabajo de Gallo, en el instituto de cáncer de los
Estados Unidos, identifico varias líneas de células que no morían tras la
infección con el nuevo virus; eran células leucémicas humanas inmortales en
cultivo, que permitían el crecimiento del virus.
Se denominaron líneas H9 y en ellas se logró cultivar el nuevo virus, el

cual se denominó HTLV-III, Virus Linfotropico Humano tipo III. A partir de este
momento se iniciaron a procesar muestras de pacientes con SIDA y se informó
del agente etiológico de nuevo síndrome.
El comité internacional de Taxonomía de Virus recomendó dar al agente

causal de SIDA una denominación unificada, Virus de Inmunodeficiencia
Humana (VIH), ya que estaba claro que tanto el virus LAV como el HTLV-III eran
el mismo virus”
Se acepta que en la presentación del VIH tienen una función importante

las células dendríticas foliculares en los nódulos linfáticos, la M en las placas de
Peyer y las células positivas para galactocerebosido en cerebro e intestino CD4
monocitos y macrófagos (pulmonares, células gliales, detríticas, foliculares y de
Langerhans).
El CD4 es necesario pero no suficiente para la entrada del VIH, se requiere

un segundo receptor para la fusión entre la envoltura y la membrana celular que
13
podría ser una proteinasa que interactúa con la porción V3 de la envoltura.
Después de la unión al receptor, el virus entra en la celular por fusión de la
membrana plasmática o fusión en una vesícula endocitica, algunas cepas
inducen la fusión, conduciendo a la formación de células multinucleadas.
El primer paso en la infección con el VIH es la adhesión del virus a una

célula hospedera que consiste en la unión de la gp 120 de la envoltura viral a un
receptor celular, generalmente linfocitos T ayudadores y todas aquellas células
que tengan proteínas CD4 en su superficie o cualquiera de los receptores para el
VIH, actualmente reconocido.
Después de la adhesión viral se produce la internalización del virus en la

célula hospedera, ya sea por fusión de gp41 con la membrana celular o por
endocitosis; ambos eventos permiten la entrada de la nucleocapside, es decir, el
virus sin envoltura.
1.3.5 Antirretrovirales de uso frecuente en la infección por VIH
Después del descubrimiento del Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH),

como agente etiológico del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), se
observó que el virus era citopatico para las células CD4 en cultivo. Esta
observación permitió lograr un gran avance en el conocimiento de la
fisiopatogenia del VIH, hasta poder definir con toda claridad los diferentes pasos
involucrados desde que el virus ingresa al organismo hasta que sale de la célula
infectada para ir a infectar nuevas células.
“La transcriptasa reversa viral se ha convertido en un excelente blanco de

diferentes productos farmacológicos para combatir la replicación del VIH. Entre
los productos, los que están aprobados para el tratamiento de la infección por
VIH son la 3-azido-2,3-dideoxitimidina (zidovudina, azidotimidina, AZT), 2´3´-
14
dideoxicitidina (zalcitabina, ddC) y 2´3´ dideoxiinosina (didanosina, ddl)”7. La
zidovudina está indicada como medicamento de primera línea en aquellos
pacientes que no han recibido terapia breve, y aunque generalmente se utiliza
sola, podría usarse en combinación con otros antirretrovirales. La didanosina
(ddl), fue la segunda droga aprobada para el tratamiento de la infección por el
VIH.
La ddl es convertida in vivo a dideoxiadenosina y es también fosforilada a
una forma trifosfasto activa dentro de la célula, la didanosina está indicada sola o
en combinación para adultos y niños mayores de 6 meses con enfermedad por
VIH avanzada quienes no han tolerado el AZT o quienes se han deteriorado a
pesar de estar tomando la droga o llevan más de 12 meses estarla tomando.
La zalcitabina (ddC) es otro análogo de los nucleosidos, en el cual el

grupo 3´OH ha sido remplazo por un hidrogeno y su mecanismo de acción es
exactamente igual al de los otros ya descritos, aunque es el más potente in vitro,
la zalcitabina ha sido aprobada para uso solamente en combinación con AZT
para el tratamiento de pacientes VIH positivo, con menos de 300 células
CD4/mm3 quienes han demostrado deterioro clínico o inmunológico.
Estos medicamentos ayudan a que la persona que está infectada con VIH
pueda retener la replicación del Virus, es por ello que con un buen proceso en el
tratamiento de los medicamentos la persona puede llegar a vivir muchos años, e
incluso más a que una persona que puede parecer del corazón.
Las formas de transmisión de este virus son por contacto sexual,

transfusiones de sangre infectada y de madre a hijo, es por estos motivos que
tenemos claro que las personas infectadas no se lo transmiten a otras personas
al saludar con la mano o con beso en la mejía, compartir alimentos, bebidas,
7
OSPINA O. Sigifredo y ESTRADA M., Santiago. Medicamentos y Vacunas contra el Virus de la
Inmunodeficiencia Humana. [aut. libro] Gloria VELASQUEZ DE V. y Rubén Darío GOMEZ A. SIDA Enfoque
Integral. 2a. Ed. Medellín, Colombia: Corporación para Investigaciones Biológicas, 1996, pág. 326.
15
ropa, cubiertos, compartir gimnasios o, compartir cama, baño o habitación; uso
de piscina
La persona al saber su diagnóstico pasa por un proceso de negación ante

la enfermedad, dado que lo primero que creé es que va a morir en corto tiempo,
psicológicamente se ve afectado ante saber que es positivo, las personas de la
sociedad en la cual se encuentra lo llegan a excluir, se alejan de Él, en algunas
empresas despiden o no se le da oportunidad laboral.
El llevar el proceso psicológicamente a las personas que en algún

momento ya habían aceptado la enfermedad pero al retomar su realidad y
continuar en su empleo actual o salir a buscar empleo la sociedad les vuelve a
recordar dicho diagnóstico y los discriminan, es aquí donde lo que se busca es
poder apoyar a dichas personas.
La discriminación se origina de un prejuicio: “preconcepción negativa

hacia un grupo y hacia sus miembros individuales. El juicio nos sesga contra una
persona basándose únicamente en que la identificamos como un grupo
particular.”8. Vemos como el prejuicio que se tiene hacia las personas que son
VIH-positivo es grande en nuestro país; y es por esta concepción mal informada
que se discrimina en el área laboral y que se llega a considerar que esta persona
puede venir a ser una carga para la institución, nos podemos dar cuenta que el
poco conocimiento de la enfermedad origina la discriminación a continuar con
sus labores, o a iniciar en un puesto de trabajo, esto se debe a que el prejuicio
se manifiesta en el trato con miembros individuales de grupos rechazados.
El prejuicio ocasiona con el tiempo la discriminación que es cuando nos

apartamos de la gente con la que no congeniamos. Mientras seamos nosotros
los que nos apartamos no cometemos ningún acto de discriminación.
8
GORDON, Allport. La Naturaleza del Prejuicio. 3a. Ed. Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires, 1962.
págs. 161
16
El significado original de “discriminar” era observar las diferencias, sin
embargo, con el transcurso del tiempo, la palabra ha adquirido el significado de
tomar actitudes activas o pasivas que perjudiquen a personas que pertenecen o
que se cree que pertenecen, a un grupo determinado, en particular a un grupo
estigmatizado. La discriminación puede ser legislativa –sancionada por leyes o
políticas-o comunitaria-acción o falta de acción en contextos menos formales,
como los lugares de trabajo o los entornos sociales, como mercados, centros
deportivos o cantinas.
Asimismo, las normas internacionales también proporcionan definiciones

para la discriminación. La convención interamericana sobre la eliminación de
todas las formas de discriminación contra las personas con discapacidades,
considera que la discriminación consiste en cualquiera diferencia, exclusión o
restricción que viole los derechos humanos y las libertades fundamentales de
una persona.
“La discriminación consta de tres componentes: las actitudes

discriminatorias (también conocidas como prejuicios), el comportamiento
discriminatorio y la discriminación. Los dos primeros (las actitudes y el
comportamiento discriminatorios) se aplican a las personas que están dentro de
la norma social; en cambio, el ultimo (la discriminación) se aplica a la realización
entre los que están dentro de la norma social y los estigmatizados”9
Es a raíz de esta discriminación que se da para estas personas que el

congreso de la república de Guatemala, aprueba la Ley General para el combate
del Virus de Inmunodeficiencia Humana –VIH- y el Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida –SIDA- y de la promoción, protección y defensa de
los Derechos Humanos ante el VIH/SIDA, el cual da a conocer que las personas
9
FOREMAN, Martin. Comprensión y Respuesta al Estigma y Discriminación por el VIH/SIDA en el Sector
Salud. Guatemala: s.n.
17
infectadas cuentan con los mismos derechos que las personas que no tienen
esta infección.
Actualmente muchas instituciones están trabajando por velar que no se dé

la discriminación, ante ello el Ministerio de Trabajo actualmente está trabajando
porque en las empresas no sea obligatoria la prueba de sangre que en algunas
empresas solicitan ya que consideran que se estaría vetando el
“Articulo 3.: trabajador es toda persona individual que presta a un

patrono sus servicios materiales, intelectuales o ambos géneros, en virtud de un
contrato o relación de trabajo”10
A partir de año dos mil el Congreso de la República de Guatemala, crea la

ley general para el combate del Virus de Inmunodeficiencia Humana –VIH- y del
Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida –SIDA- y de la promoción, protección
y defensa de los derechos humanos ante el VIH/SIDA. El cual es aprobado y da
refuerzo legal para el combate de discriminación de las personas.
1.3.6 El papel de la psicología en el VIH
Las estadísticas en nuestro país de personas viviendo con VIH son altas, este es
uno de los factores principales por los cuales se decidió hacer este estudio que
tiene como nombre “El impacto psicológico que causa la discriminación laboral
en hombres de 25 a 60 años con VIH positivo”.
Dentro del tema de VIH la Psicología juega un papel importante como

ciencia; en el apoyo emocional hacia las personas que han sido diagnosticadas
con dicho virus, ya que pasan por una serie de etapas antes de aceptar que
están infectadas, esto repercute en la psique de la persona infectada y también
en el entorno familiar, su círculo social, área laboral en el cual se está
10
Decreto número 14-41. Código de Trabajo. Guatemala, Guatemala: Ayala Jiménez Sucesores, 01 de
enero de 2012. pág. 7.
18
desempeñando o busca desempeñarse y es este último donde vemos que sufre
de discriminación en sus diferentes manifestaciones.
El vocablo griego ψυχή (psykhé) significa «alma», «mente», «aliento»,

«vida», «viento frío», «soplo helado» y era representado simbólicamente con una
mariposa, mientras que -λογία (-logia) describe al «habla» o el «discurso»,
«tratado», «doctrina», etc.; por tanto, psicología significa literalmente «estudio
del alma» y denota al «estudio de la mente».
La palabra psicología fue utilizada por primera vez en lengua latina por el
poeta y humanista cristiano Marko Marulić en su libro Psichiologia de ratione
animae humanae a finales del siglo XV o comienzos del XVI, mientras también
es citada la obra de un autor alemán, Rudolf Göckel, que publicó el texto
Psychologia hoc est de hominis perfectione, anima, ortu en Marburg en 1590.
El término se difundió a través de la reforma protestante en Alemania y los

escritos de Philippe Melanchthon, encontrándose también el término en francés,
como en el texto Psichologie ou traicté de l'apparition des esprits de Noël
Taillepied (1588).15 Por su parte, la primera referencia conocida en lengua
inglesa de la palabra psychologia se produce en la obra Steven Blankaart en
1,964.
El término no ganó popularidad en el ámbito ilustrado hasta el uso del
mismo por el filósofo alemán Christian Wolff, quien lo usó en sus obras
Psychologia empírica (1732) y Psychologia rationalis (1734)
“Es la ciencia de la conducta y los procesos mentales, pretende explicar

cómo percibimos, aprendemos, recordamos, resolvemos problemas, nos
comunicamos, sentimos y nos relacionamos con otras personas, desde el
nacimiento hasta la muerte, en relaciones íntimas y en grupos”11
11
MORRIS, Charles G y MAISTO, Albert A. Psicología. 12a. Ed. México: Pearson Educación, 2005. pág. 10.
ISBN 970 26 0585 7.
19
Emocionalmente la persona se ve afectada desde que se recibe la noticia
de su condición y genera episodios de: depresión, ansiedad, desesperanza,
trastorno de sueño, pérdida del apetito, fobias y agresividad que no facilitan la
búsqueda de mejores alternativas acordes a su situación. Por ello que el
Psicólogo es uno de los primeros profesionales llamados para intervenir en esa
búsqueda del equilibrio, ayuda a la persona en un proceso a auto aceptar que
tiene dicha infección en su cuerpo, esto ayuda a que él pueda continuar con su
ritmo de vida dentro de lo normal como lo venía realizando,
La discriminación (del latín discriminatío, ónis) es toda aquella acción u

omisión realizada por personas, grupos o instituciones, en las que se da un trato
diferente a una persona, grupo o institución en términos diferentes al que se da a
sujetos similares, de los que se sigue un prejuicio o consecuencia negativa para
el receptor de ese trato. Habitualmente, este trato se produce en atención a las
cualidades personales del sujeto que es objeto del mismo, aunque también
puede deberse a otros factores, como el origen geográfico, sus decisiones u
opiniones en lo social, lo moral, lo político u otra área de interés social.
La discriminación laboral impacta psicológico en la persona portadora, el

cual es tan grande que el evita hablar de dicho tema en el ambiente laboral por
miedo al qué dirán, como se comportaran e incluso el miedo al despido, muchas
veces esta discriminación se genera por un prejuicio y falta de conocimientos en
dicha temática.
El prejuicio sesga contra una persona basándose únicamente en que la

identificamos con un grupo particular. La persona con prejuicios lleva a la
práctica el o los prejuicios y esto se convierte en discriminación, de modo activo,
una distinción hecha en detrimento de algún grupo. Emprende la tarea de excluir
a todos los miembros del grupo en cuestión de ciertos tipos de empleo, de una
zona de residencia, de iglesias u hospitales o de privarlos de sus derechos
políticos o educacionales.
20
Entre las personas que pertenecen a alguno de los grupos que son
discriminados por un motivo u otro podemos decir: “que aparecen rasgos en las
victimas del prejuicio se pueden mencionar: defensas del Yo, preocupación
excesiva, negación del carácter de miembro del grupo, apartamiento y pasividad,
bufonería, refuerzo de los vínculos endogrupales, astucia y disimulo,
identificación con el grupo dominante: auto aborrecimiento, agresión contra el
propio grupo, prejuicio contra exogrupos, compasión, neurosis”12
Defensa del Yo: Entre los miembros de cualquier grupo perseguido se

pueden hallar todas las formas de defensa del yo. Algunos soportaran sin
mayores problemas su pertenencia a un grupo minoritario, mostrando en su
personalidad muy pocas evidencias de que esa cuestión los preocupa. Otros
mostraran una mezcla de compensaciones deseables o indeseables.
Algunos se rebelaran con tanta fuerza ante la desventaja que les toca
que desarrollaran fieras defensas. Los rasgos que constituyen defensas del yo
tenderán a aparecer siempre que la autoestima de un individuo se vea
amenazada, y algunos de estos rasgos serán desagradables. Deberían de ser
considerados como la consecuencia y no como la justificación del tratamiento
discriminatorio
Preocupación obsesiva: el sentimiento básico de los miembros de grupos

minoritarios que son víctimas del prejuicio es de inseguridad, de modo que el
sentimiento de alerta o prevención es el primer paso que adopta el yo para su
autodefensa.
Negación del carácter del grupo: quizá la actitud más simple que puede
tener una víctima es la de negar su pertenencia a un grupo menoscabado. La
persona que niega su pertenencia a un grupo puede ser, por convicción,
12
GORDON, Allport. La Naturaleza del Prejuicio. s.l.: Universitaria de Buenos Aires, 1962. pág. 161.
21
asimilacionista y pensar que es deseable que todas las minorías distinguibles
pierdan su identidad lo antes posible.
Apartamiento y pasividad: la aquiescencia pasiva es a veces el único

modo en que pueden sobrevivir grupos minoritarios gravemente amenazados,
hay todos los grados de pasividad y apartamiento. La reticencia y la dignidad
crean una impresión de tranquilo dominio de sí. Sin embargo, también puede
uno apartarse en la fantasía. En la vida real la persona despreciada no halla a
veces la gratificación de un status.
La forma en que cada individuo reacciona ante esa situación dependerá

de sus propias circunstancias vitales, por ejemplo la preocupación obsesiva
puede generar un sentimiento de estar indefenso en todo momento, ansiedad,
temor, frustración y odio personal, son modos que adopta el Yo para su
autodefensa, todo esto se ve reflejado en la personalidad de cada una de las
personas.
Los rasgos que constituyen defensas del yo, tenderán a aparecer siempre
que la autoestima de un individuo se vea amenazada y deben de ser
considerados como consecuencia y no como la justificación del tratamiento
discriminatorio.
Se entiende como Autoestima “El punto de vista que tiene una persona
sobre si misma está implícito, necesariamente, en todos sus valores-respuestas,
la naturaleza de esta autoevaluación tiene profundos efectos sobre el proceso de
pensamiento de las personas, sus emociones, sus deseos, valores y objetivos.
Es la clave más significativa para su conducta. Para comprender
psicológicamente a alguien, hemos de entender la naturaleza y grado de
autoestima, y los estándares según los que se juzga”.13
13
BRANDEN, Nathaniel. La psicologia de la autoestima. Barcelona : Paidos, 1969. ISBN 84 493 1002 4
22
Todos tememos una imagen mental de quienes somos, que aspecto
tenemos, en que somos buenos y cuáles son nuestros puntos débiles. Nos
formamos esta imagen a lo largo del tiempo, empezamos en nuestra infancia. El
termino autoimagen se utiliza para referirse a la imagen mental que una persona
tiene de sí misma. Gran parte de nuestra autoimagen se basa en la experiencia
de interacción que tenemos con las demás personas que nos rodean, esta
autoimagen ayuda a nuestra autoestima.
La capacidad de desarrollar una confianza en uno mismo es propia de los

seres humanos por el hecho de poder pensar. Así pues, el estado natural de ser
humano debería de corresponder a una autoestima alta. Sin embargo, la realidad
es que existen muchas personas que lo reconozcan o no, lo admitan o no, tienen
un nivel de autoestima inferior debido a las circunstancias.
Trabajar la autoestima de la persona que vive con VIH es importante para

reforzar su autovaloración, pueda retomar su vida laboral y continuar
desempeñando las funciones de su trabajo de la mejor manera, como lo
realizaba antes de conocer su diagnóstico.
El trabajo productivo es el proceso mediante el cual un hombre alcanza

esa sensación de control sobre la vida que es la precondición necesaria para ser
capaz de disfrutar los demás valores que tiene a su alcance.
El proyecto se desarrolló bajo la corriente terapéutica de la Logoterapia:

Viktor Emil Frank nació en Viena, Austria, el 26 de marzo de 1905 en el seno de
una familia judía. Con temprana inquietud por cuestiones filosóficas y
psicológicas, se interesa en sus tiempos de formación secundaria por la filosofía
natural y por los experimentos de G. Th. Fechner, asistió a la universidad
popular, donde se imparten clases sobre psicología aplicada. Contacta con
Freud y el psicoanálisis, con el que simpatiza. En el 1,921 imparte su primera
conferencia sobre el sentido de la vida
23
En 1930 obtiene el título de medicina, se forma en neurología y dirige el
pabellón de suicidas del psiquiátrico de Viena desde 1,933 a 1,937,
especializándose en 1,936 en neurología y psiquiatría. En 1,938 se publica el
artículo en el que por primera vez de manera explícita Frankl habla de
logoterapia y análisis existencial.
En 1,942 contrae matrimonio con su primera esposa, Tilly Grosser y, en

septiembre, es hecho prisionero por los nazis, dándose inicio a lo que el mismo
Frankl denomino experimentum crucis. Pasa por los campos de Theresiendstadt,
en el que muere su anciano padre, es en las condiciones extremas de los
campos nazis donde validara existencialmente sus intuiciones sobre el sentido
de la vida a pesar de las circunstancias más adversas, así como sobre la libertad
y responsabilidad del ser humano en la configuración de su existencia.
El 27 de abril de 1,945 es liberado de su cautiverio, debiendo aprender a

ser hombre de nuevo, regresa a Viena y se hace cargo de la jefatura médica del
Policlínico neurológico, fallece el 2 de septiembre de 1,997 en Viena.
“La logoterapia es una corriente psicoterapéutica, conocida también como

tercera escuela vienesa de psicoterapia, junto al psicoanálisis freudiano y la
psicología individual de Alfred Adler. Supone una reflexión sobre la existencia
(no un análisis de la existencia) de la persona humana, implica un conjunto de
presupuestos antropológicos o metapsicológicos (análisis existencial) que le
sirven de fundamentación metaclinica, a la vez que desarrolla explicaciones
clínicas y orientaciones para la intervención psicoterapéutica.”14
Se ocupa del análisis sobre la existencia, entendida esta como itinerario

personal en busca del sentido de la vida, cuyo logro daría como resultado la
14
GARCIA-Alandete, Joaquín y GALLEGO-Perez, J. Francisco. Adversidad, sentido y resiliencia, Logoterapia y
afrontamiento en situaciones limite. 1a. Ed. Valencia : Edicep C.B, 2009. págs. 18-23. I.S.B.N 978 84 7050 299
6.
24
madurez y la autorrealización. El análisis existencial frankliano, el conjunto de
supuestos metaclinicos de la logoterapia. Frankl desarrolla su propia visión del
hombre, su propio imago hominis.
Pasa por reconocer la consciencia, la libertad y la responsabilidad como

notas constitutivas de la persona. Ello supone la reyoificacion de la persona,
supone ir más allá del placer y de poder como fuerzas motivadoras, y reconocer
que lo que verdaderamente mueve al hombre, lo que dinamiza la existencia, es
la voluntad de sentido. Reconocer a la persona como ser libre y responsable,
como ser que puede asumir su existencia, cargar con ella y disponer así de sí
misma.
El acompañamiento psicológico busca estabilizar a la persona que vive
con VIH en su desempeño laboral la cual es un área básica de toda persona
mayor de edad para vivir económicamente y así tener este sentido de
pertenencia dentro de la sociedad en la cual se desempeña, significa trabajar
con su capacidad de resiliencia la cual se ve afectada con el estilo de vida que
ahora lleva pues debe cuidar su alimentación, su medicamentos, los efectos
secundarios que pueda tener, su estado emocional el cual se ve afectado en
periodos en los cuales la persona por uno u otro motivo.
El termino resiliencia proviene del vocablo latino resilio que significa volver
atrás, volver de un salto, saltar, rebotar. Las ciencias sociales y de la salud lo
toman de la física, donde se emplea para designar la cualidad de los materiales
que les permite recuperar su estado inicial tras recibir un golpe o una presión
continua. La resiliencia pues, no se reduce a una simple capacidad de
resistencia que connota cierta rigidez, sino que evoca sobre todo las
propiedades de flexibilidad y adaptación.
En el campo de la psicología el concepto de resiliencia no ha sido definido

de forma univoca hasta la fecha; algunos ejemplos de definiciones son los
siguientes:
25
 La resiliencia significa una combinación de factores que permiten a un
niño, a un ser humano, afrontar y superar los problemas y adversidades
de la vida y construir con ellos
 La resiliencia es un proceso dinámico que tiene por resultado la
adaptación positiva en contextos de gran adversidad.
 Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y
acceder a una vida significativa y productiva.
26
CAPÍTULO II
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
2.1 ENFOQUE Y MODELO DE INVESTIGACIÓN
Se utilizó investigación cualitativa la cual permitió identificar aquellos elementos

psicológicos desencadenados en la persona como consecuencia de la
discriminación que a sufrido, haciendo uso de la corriente psicológica
logoterapia, se aplicó la técnica de muestreo no aleatoria.
En la presente investigación se utilizaron los siguientes instrumentos:

consentimiento informado, cuestionario de adaptación de adultos de Hugo M.
Bell, la observación, el testimonio, charlas.
Para el análisis y presentación de los resultados se hizo una descripción

de los datos, gráficas y análisis general de los instrumentos utilizados de manera
ponderativa y así obtener datos concretos los cuales ayudan a comprender
mejor el fenómeno de estudio.
2.2 TÉCNICAS:
2.2.1 Técnica de muestreo
La técnica de muestreo utilizada fue de tipo no aleatorio tomando una muestra

voluntaria de diez personas del grupo de auto apoyo que quisieran participar en
el estudio. Que cumplieron con los siguientes criterios: género masculino que
actualmente viven con VIH, entre el rango de edad de veinticinco a sesenta
años, que sabe leer y escribir, que acuden a Fundación Fernando Iturbide,
ubicada en zona 10 del departamento de Guatemala.
27
2.2.2 Técnicas de recolección de datos
Los datos se obtuvieron por medio de las siguientes técnicas de recolección:
La observación:
Es un método de investigación que implicó el estudio sistemático de la conducta

humana en escenarios naturales, permitiendo el análisis del fenómeno de
estudio, considerando en este estudio la reacción de cada una de las personas
dentro del grupo. Con el objetivo de identificar elementos psicológicos que
afectan las relaciones interpersonales de la persona, la cual se realizó en dos
momentos importantes, como lo fue el testimonio individualizado y las charlas
grupales, realizadas en los días del veinte febrero al veintitrés de abril del
presente año, en el horario de 2:00 a 5:00 pm
Testimonio:
La cual se hizo a través de una escucha responsable, a cada una de las seis
preguntas ya establecidas totalmente abiertas, danto pauta a que el entrevistado
pudiera expresar su vivencia, las cuales tuvieron como objetivo identificar el nivel
actual de autoestima de la persona. Se aplicó individualmente, del dia veinte de
febrero a dos de abril en el horario de 2:00 a 5:00 pm
Test:
El cuestionario de adaptación para adultos sirvió para medir cinco las esferas:
familiar, social, de salud, emocional, y profesional. Este test contiene un
parámetro de aplicación desde educación mínima hasta la superior. Dirigido a
personas ambos sexos. Se dieron instrucciones a los investigados sobre los 160
ítems impresos en un folleto la cual no tuvo tiempo estimado. Se aplicó del 20 de
febrero al dos de abril del presente año, un test por persona.
28
2.2.3 Técnicas de análisis de datos
Para los datos obtenidos se hizo análisis de los resultados por medio de una
regla de tres simple, se buscó identificar en porcentaje de población en cada
uno de los rubros, según los datos obtenidos en los instrumentos utilizados, los
cuales se presentan en gráficos, y el análisis de discurso del testimonio. Para
poder realizar el análisis general.
2.3 INSTRUMENTOS
2.3.1 Consentimiento informado:
Es un documento informativo, donde se dio a conocer a cada una de las

personas sobre el tema y los objetivos de investigación, el aceptar y firmar los
lineamientos que establece el consentimiento informado autoriza a una persona
a participar de manera libre; como también permite que la información
recolectada durante dicho estudio, pueda ser utilizada por el investigador del
proyecto en la elaboración de análisis, guardando la confidencialidad del
participante. Ver anexo No. 1
2.3.2 Testimonio:
El testimonio busco poder conocer elementos psicológicos derivados desde el

momento en el cual conoció su diagnóstico de VIH positivo y como afectó
psicológicamente. Esta herramienta consistió en realizar una serie de seis
preguntas abiertas previamente establecidas, luego el profesional transcribió la
información proporcionada por el participante y vaciara la información en hojas
en blanco. Ver anexo No. 2
2.3.3 Test:
El cuestionario de adaptación para adultos de Hugh M. Bell se aplicó con el

objetivo de identificar elementos psicológicos que pueden afectar el desempeño
29
laboral de la persona. Estructurado de la siguiente manera: mide cinco esferas
que son: familiar, social, de salud, emocional, y profesional. Contiene un
parámetro de aplicación desde educación mínima hasta la superior. Dirigido a
personas de ambos sexos. Se dieron instrucciones a los investigados sobre los
ítems o preguntas que estaban impresos en el folleto la cual no tuvo tiempo
estimado. La medición y calificación consistió en que la sumatoria de las
respuestas positivas o negativas en caso de que las respuestas coincidan con la
clave establecida se asignara un punto a dicha respuesta, para luego sumar en
cada área el número de respuestas que coincidan. El puntaje total obtenido,
servirá para comparar con las normas establecidas.
Se usó una prueba por persona, considerando tener empatía con el grupo
muestra. Ver anexo No. 3
Ficha Técnica
 Nombre completo del Test: Cuestionario de Adaptación para Adultos

 Autor: Hugh M. Bell, adaptación española por el Dr. E Cerdá
 Objetivo: obtener cinco medidas distintas la adaptación personal o social:
adaptación familiar, adaptación a la salud, adaptación social, adaptación
emocional, adaptación profesional.
 Población a utilizar: ambos sexos.
 Administración: forma auto administrada.
 Material a utilizar: un lápiz No. 2, goma de borrar, cuadernillo con
preguntas, manual de la prueba, baremos de comparación.
 Numero de ítems a evaluar: 160 ítems
 Tiempo: no hay tiempo límite.
2.3.4 Charlas:
Se realizaron charlas con los temas de: autoestima, relaciones interpersonales,

derechos humanos y políticas de VIH, Las cuales tuvieron como objetivo:
analizar el tipo de relaciones interpersonales en el ámbito de trabajo y cómo
30
influyen en el rendimiento laboral, enumerar derechos que asisten a las personas
y enumerar políticas de VIH que tienen algunas empresas en Guatemala. Ver de
anexo No. 4
2.3.5 Guía de observación:
La observación se aplicó durante las reuniones que se tuvieron con las personas
del grupo de auto-apoyo, se logró observar la interacción social de cada
participante, su actitud, autoestima en cada reunión en los cuales se puso la
mayor atención para evaluar los puntos 5 aspectos presentes en la guía de
observación. Ver anexo No. 5
2.4 OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS
Objetivo Categorías Técnica o instrumento
Detectar elementos Elementos psicológicos

psicológicos que afectan - relaciones familiares, Cuestionario de
el desempeño laboral de - estado de salud, adaptación para adultos
la persona
- relaciones sociales
- estado emocional,
- desempeño laboral.
Identificar el tipo de Relaciones

relaciones interpersonales interpersonales:
en el ámbito de trabajo y - desempeño laboral, Testimonio
cómo influye en el - relaciones
rendimiento laboral. interpersonales,
- vida cotidiana.
Enumerar políticas de VIH Derechos humanos:
que tienen algunas - Derechos que asisten
empresas y los derechos a las personas que Charla
que asisten a las personas viven con VIH
que viven con VIH
31
CAPÍTULO III
PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
3.1 CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR Y DE LA POBLACIÓN
3.1.1 Características del Lugar
En nuestro país según información del centro nacional de epidemiologia se han

notificado 32.858 casos acumulados de VIH, la epidemia se encuentra
concentrada en personas entre el rango de edad de 20 a 59 años de edad, los
departamentos que reportan con mayor cantidad de casos de personas son:
Retalhuleu, Escuintla, San Marcos, Izabal, Suchitepéquez, Guatemala, Peten,
Santa Rosa, Jutiapa, Alta Verapaz. La investigación se desarrolló en Fundación
Fernando Iturbide constituida en junio de 1994. Es una entidad no lucrativa, de
carácter científico, de investigación y divulgación, ajena a toda actividad política
y religiosa. Se conforma por un equipo de profesionales técnicos y
administrativos que impulsan acciones en tema del VIH a nivel regional, ubicada
en 1ª. Avenida 10-65 zona 10 departamento de Guatemala.
3.1.2 Características de la población
Se trabajó con una muestra de diez personas, de género masculino que viven
con VIH, comprendidas entre el rango de edad de 25 a 40 años, estado civil:
solteros, unidos, nacionalidad guatemalteca, credo o religión indiferente, algunos
de ellos laboran y otros desempleados actualmente, con nivel educativo
diferentes: algunos con nivel primario finalizado, un gran porcentaje con estudios
finalizados a nivel diversificado y en menor cantidad algunos con estudios de
primeros años universitarios, actualmente todos se encuentran bajo tratamiento
de antirretrovirales y con una buena adherencia al medicamento.
32
3.2 PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS
RESULTADOS
Guía de observación: La presentación, análisis e interpretación
Guía de observación
100% 100%
90% 90%
80%
20%
10% 10%
Ánimo Interacción Seguridad Presentación Escolaridad
Fuente: Guía de observación aplicada a hombres de la población muestra del estudio de investigación.
Descripción: Cada uno de los aspectos que se calificó de la guía se hizo dentro del
rango de bueno, regular o malo para el presente estudio solo se obtuvieron rubros como
bueno y regular los cuales se pueden observar en la gráfica. De la muestra el 100%
tiene un estado de ánimo bueno, el 90% de la población tiene un buena interacción con
las personas y el 10% tiene regular interacción dado que son personas tímidas, en
seguridad para interactuar el 90% de las personas es bastante segura en sí misma y el
10% tiene regular seguridad dado que son personas tímidas, en nivel escolar el 80%
está dentro del rubro bueno ya que han finalizado carrera a nivel medio, el 20% a
cursado nivel primaria y básico.
33
Cuestionario de adaptación para adultos
El cual permite obtener cinco medidas distintas de adaptación personal o social.
A continuación se presentan seis tablas gráficas una por cada área en forma de
porcentaje de la población.
Gráfica No. 1
Área familiar
10% 10%
10% Excelente
Buena
Normal
40% No satisfactorio
30% Mala
Fuente: Datos obtenidos durante la aplicación de Cuestionario de adaptación para adultos.
Descripción: Los individuos que obtienen una nota elevada en esta escala, tienen
tendencia a estar mal adaptados a su medio familiar. Por el contrario, las notas bajas
denotan una adaptación familiar satisfactoria.
34
Gráfica No. 2
Área de salud
10% 10%
Excelente
Normal
No satisfactorio
40% 40%
Mala
Fuente: Datos obtenidos durante la aplicación de Cuestionario de adaptación para adultos
Descripción: Las notas bajas indican un buen índice de salud física; las notas elevadas
un mal índice de salud. Entiéndase este índice de salud en el sentido de que el sujeto
haya padecido o padezca muchas o pocas enfermedades o molestias de posible origen
orgánico.
Gráfica No. 3
Área social
20% 20%
Buena
Normal
No satisfactorio
60%
Descripción: Los individuos que tienen una nota elevada tienden a ser sumisos y
retraídos en su forma de contactar socialmente; los individuos con notas bajas en esta
escala, son dominantes en su forma de relacionarse con los demás.
35
Gráfica No. 4
Área emocional
10%
30% Buena
20% Normal
No satisfactorio
Mala
40%
Descripción: Los individuos con notas elevadas tienden a ser inestable

emocionalmente. Las personas con notas bajas tienden a ser estables emocionalmente.
Gráfica No. 5
Área profesional
10%
20%
Excelente
20% Buena
Normal
Mala
50%
Descripción: Los individuos con notas altas tienden a estar descontentos en lo que
concierne a su trabajo y ambiente laboral actuales. Quienes obtienen notas bajas
tienden a sentirse satisfechos en lo que se refiere a su ocupación.
36
Testimonio: dentro de la información recopilada en dicho instrumento se detectaron los
siguientes aspectos psicológicos presentes en las personas:
Estatus laboral
Laborando
50% 50%
No Laborando
Fuente: Datos obtenidos del testimonio, a diez participantes de la muestra
Descripción: Del total de la muestra con la cual se captó para este estudio un 50% se
encuentra laborando en organizaciones en pro de personas viviendo con VIH el otro
50% actualmente desempleado. El 100% de la muestra no comenta sobre su
diagnóstico en una entrevista laboral por temor a ser discriminado.
Elementos importantes a resaltar dentro del testimonio:
 Preocupación por un futuro laboral,

 Falta de confianza de hablar de su diagnóstico en la entrevista laboral,
 Discriminación familiar, social, laboral lo cual impide hablar de su diagnóstico de
manera libre,
 Ansiedad en el proceso de búsqueda de empleo derivado de la discriminación,
 Poco conocimiento de derechos humanos que amparan a las personas que
viven con VIH,
 Baja autoestima derivado de la discriminación en las diferentes áreas.
 Las personas que viven con VIH no pierden capacidades físicas, psicológicas
para laborar en comparación al resto de la población.
37
Pregunta No.1: ¿Cuál fue su reacción al enterarse de su diagnóstico?
Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4 Caso 5 Caso 6 Caso 7 Caso 8 Caso 9 Caso 10
Que la Llego a la Ya tenía Yo en lo La Para los En ese Cuando Ese Ese día
tierra me conclusión cierto personal no primera años momento me instante que me
trague en definitivamen proceso de me he reacción 1991 no cuando dieron allí en el dieron mi
este te pues que aceptación sentido mal que tuve se me lo el hospital, resultado
conocía
momento, pueda ser en parte de pero si he fue de dijeron no diagnost me dio yo estaba
de VIH
por situaciones cómo era y visto que dolor y sentí ico yo miedo, preocupad
en el
vergüenza, de VIH, y sin como es, muchas luego país por nada en me tristeza o y me fui
porque le embargo no entonces... personas se por una eso mi el ratito, sentí y a tomar y
había lo quiero tal vez han sentido etapa reacción estaba tranquil angustia ya era
fallado a aceptar, estuve en mal al de fue tomando, o, solo . tarde y no
mi familia, porque una parte recibir su negació diferente no sentí me me había
a mucha ninguna de negación diagnóstico n de porque nada y asusto ido a mi
gente situación de por 2 años estos que se no dije un casa.
verdad eso esas es tan pero tal vez comentarios habían sabían bueno poquito
es lo que fácil decir si lo sabía. que han equivoc los tengo que pero no
doctores
uno que alegría. absorbido ado con aceptar y pasó
que
piensa, de la el lo deje nada.
tenia.
pero a la sociedad ha diagnóst así.
vez dije hecho que ico.
soy fuerte se sientan
tengo frustradas
seguir al conocer
adelante. su
Fuente: Datos textuales obtenidos del testimonio, a diez participantes de la muestra.
38
Pregunta No. 2: ¿Cómo afectó su vida cotidiana el diagnostico de VIH?
El no ser A un El hecho Mi salud Lo único Fue un Es ciertas Yo me Al A un

feliz por inicio que no ya no es que cambio cosas si he principio principio
no tener mucho sea tan la misma, afecto fue radical, afecto y en sentido si porque me
familia, fue lo imprude ahora me mi prácticam otras no, normal, tuve afecto
no haber sentime nte tengo desempe ente porque yo no pasó periodo porque
sido feliz ntal el sexualm que ño como empezar sé que nada. de no sabía
teniendo tener ente, cuidar profesor de nuevo, puedo convalec que iba a
familia miedo ayuda más, un tener seguir encia, de pasar en
propia. de tener en ese afecto la despido más viviendo adaptaci mi
una sentido relación injustifica cuidado, una vida ón para familia,
pareja ósea que do por un mas normal, hay poder que iba a
que no antes manteng spot que precaució algunas asimilar y ser en fin
viviera experim o con mi asumiero n, llevar cosas que asumir. muchas
con VIH. entaba hermana n que era una vida me cosas.
mucho después una más gustaban
más y de mi persona estable. hacer que
ahora diagnosti con VIH y sé que
experim co desato en ese ahora sé
ento cosas. entonces qué no
pero no nada que tengo que
tanto. ver. hacer.
39
Pregunta No. 3: ¿El diagnostico de VIH afecta su desempeño laboral?
No Me ha No hay Toda la No me ha No Para mí No me Sigo con No me ha

afecta mi gustado ningún vida he afectado disminuyo no, sigo afecta el mismo afectado,
desempe madrugar cambio trabajado con lo mi siendo mi entusiasm estaba
ño e incluso en pero único que capacida el diagnó o de trabajando
Ya tengo en cualquier antes de creo que d laboral mismo. stico, siempre. cuando
Muchos actividad desempe mi me va no, lo deje de Actualmen supe mi
años es que ño, yo diagnosti afectar es único me trabaja te no diagnóstico
De tengo sigo co era con la limitaba r trabajo .
Trabajar fuera en estando una cosa curricula un porque porque ya
En esta campo, igual. no le nacional poquito me no ha
Organiza no me ponía base que era que enferm habido
ción. afecta. mucho allí hay un me tenía e del programas
interés al estigma que andar hígado, en la ONG
trabajo. todavía escondie ahora que han
con las ndo un ando trabajado
personas poquito buscan la
que viven de mis do. temática.
con VIH compañer
que son os para
profesores tomarme
. el
medicam
ento.
40
Pregunta No. 4: ¿Cambio su relación interpersonal con los compañeros de trabajo a partir de su diagnóstico?
No hay Siento que Como te No Con Al principio La Después Me he Siento

problem no me dije los cambiaro mis pues no verdad de mi sentido que
a afecta que que lo n mis compañ pasó nada, cuando diagnosti muy estará
porque saben eros de estuve
aquí relacione pero co no he positivo todo
mis me miran trabajo trabajand
compañ trabajamos igual y s actualm conforme o me trabajado aparte de normal
eros de el tema de los que interpers ente y fueron sentí porque mi porque
trabajo VIH, solo 1 no me onales no hay pasando normal, me diagnóstic no se los
son mis ocasión miran ya que proble los días, porque enferme o, muy voy a
amigos siento que igual no sigo ma con los meses no se lo del alegre, estar
con los tuve hay siendo el eso. los dije a hígado y muy contando
cuales problema nadie y
problema mismo. compañer ahora he pleno, con a las
salimos. , yo como
con una siempre En los os me solo me estado mis anti personas.
persona he dicho trabajos, decían mantenía en bajos
que vino y mi en los porque bromean reposo. como
no conocía enfermed estudios, siempre te do con cualquier
mucho del ad, de mi y en vas al ellos, ni persona
tema. diagnosti todos baño a me que tiene
co no acordaba
lados. esta problemas
tienen que la
por qué misma tenía. en su
enterarse hora vida.
41
Pregunta 5: ¿cómo le afecta emocionalmente ser una persona viviendo con VIH?
Le afecta Tal vez. No tiene De Me siento Me A veces si Yo me Yo no Me siento

a uno un Bueno nada que ninguna estable manteng me siento siento me he tranquilo,
poco en lo no sé, si ver uno manera, con el o como solo, igual no sentido trato de
laboral, he tenido con otro, creo que apoyo de bastante y digo no me pasa inferior sobrepone
hasta un una es me hizo mi estable, sé cómo nada, al rme a los
cierto situación realmente una familia, en me paso, tomo mi contrario momentos
porcentaje de donde yo persona de mi ocasione pero…con medica yo he de bajón.
porque temor, me he mucho pareja s tengo la ayuda mento y tratado
uno de enfocado. más actualme días en lo que he ahora de
quisiera miedo. entregad nte, que me recibido que me ponerm
trabajar a amigos, siento me he da e de
en la de mi mal de sentido alergia ejemplo
iniciativa jefa. carácter bien. el ante las
privada evito a Aparece la medica demás
por la las tristeza y mento, persona
edad y yo personas enojo que pero s.
ya estoy para no comúnmen sigo
grande. tener te aparece igual.
problema en mí.
s.
Fuente: Datos obtenidos del testimonio, a diez participantes de la muestra.
42
3.3 ANÁLISIS GENERAL
El virus de inmunodeficiencia humana –VIH- es una infección que actualmente

no tiene cura, el virus muta mucho en sus componentes y es diferente en cada
persona, es por ello que no han logrado encontrar una vacuna que mate el virus
en el cuerpo de la persona, actualmente con una buena adherencia al
medicamento lo que se logra es que la persona mantenga el virus, su estado de
salud sea estable y así puede tener un estilo de vida bastante estable y por
muchos años sin limitación alguna.
En las estadísticas de persona que viven con VIH de Guatemala, el 90%

de personas adultas lo han adquirido por relaciones sexuales sin protección,
actualmente muchas personas que no están conocen la temática asocian a la
persona con contagio, muerte, dado que la falta de conocimiento sobre las vías
de trasmisión hace que las personas que se encuentran cerca de alguien que
vive con dicho virus se alejen o discriminen.
En la actualidad las personas que viven con VIH sufren de una u otra
manera discriminación de parte de algunos familiares, amigos y en el trabajo y
es por ello que la persona no siente la confianza de poder contar abiertamente
sobre su diagnóstico.
En la presente investigación se encontró que las personas que viven con

VIH, viven con sentimientos de poca confianza para contar o compartir su
diagnóstico en su familia, sus amigos, solo algunos saben su diagnóstico, en su
área de trabajo es donde el grado de confianza es menor y se ve reflejado en la
entrevista de trabajo no tocan el tema por miedo a discriminación, despido o
similar esto.
Dentro de los resultados obtenidos en la presente investigación se puede

observar que son consecuencias psicológicas dadas por el prejuicio que afectan
su desarrollo emocional, autoestima, al darse cuenta que no logra un empleo por
43
la discriminación dada en la sociedad la cual desconoce a profundidad sobre el
tema de VIH. La persona puede, es capaz de desempeñar las funciones de su
trabajo en cualquier área con la misma capacidad que lo hacía antes de conocer
su diagnóstico, se logra ver reflejado con las personas de la población muestra
que actualmente laboran y que no tienen ningún inconveniente para el
desempeño de su trabajo.
Vivir con VIH no es sinónimo de: no poder desempeñarse en un puesto de

trabajo, morir a corto plazo, tener relaciones interpersonales con personas con la
misma infección, dado que todos tienen relaciones normales como el resto de
personas dentro del ambiente de trabajo y la familia.
Es de suma importancia seguir sensibilizando a las personas sobre el

tema de VIH para evitar que el número de personas infectadas aumente en
nuestro país, y también para que el que el grado de prejuicio sea menor cada dia
y como consecuencia la discriminación hacia las personas que viven con VIH
disminuya.
44
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 CONCLUSIONES
En base a los resultados obtenidos y el análisis realizado, se concluye que:
 La discriminación laboral desencadena síntomas de: nerviosismo,

desconfianza, angustia al presentarse a una entrevista de trabajo por
temor al rechazo por ser una persona que vive con VIH.
 Consecuencia de la discriminación en algunas personas aparecen rasgos

como: defensa del yo, preocupación, negación, apartamiento, pasividad.
 La discriminación, hace que no sientan confianza con sus compañeros de

trabajo para hablar de su diagnóstico.
 La mayoría de participantes que viven con VIH desconocen de los

derechos del decreto 27-2000, ley general para el combate del VIH los
cuales asisten a las personas.
 El 50% de personas del presente estudio laboran en organizaciones que

trabaja el tema de VIH por lo cual no sufren de discriminación, el otro 50%
está en búsqueda, ha participado en procesos de selección, los cuales se
quedan inconclusos por la misma problemática de discriminación.
 La persona que vive con VIH puede continuar o desempeñar un puesto de

trabajo que le permita desarrollarse en el área económica social y
personal.
45
4.2 RECOMENDACIONES
A Fundación Fernando Iturbide:
 Se recomienda que él o la facilitadora que entregue a la persona un

diagnostico reactivo, de acompañamiento vía telefónica, de una vez por
mes en un periodo de seis meses ya que será la persona vínculo que
podrá apoyar a continuar con su área: familiar, social y laboral.
 Indispensable que la persona recién diagnosticada de VIH lleve

acompañamiento psicológico durante el primer año, esto ayudara a poder
hacer catarsis de su estado emocional. (el en presente estudio se pudo
notar cambios de pensamientos, comportamientos, actitudes entre las
personas que ya han podido superar su diagnóstico).
 Que puedan trabajar con el recurso humano que ofrece la Universidad de

San Carlos de Guatemala a través de sus estudiantes-practicantes en las
diferentes disciplinas para apoyo de las personas a la cual atienden.
A Escuela de Ciencias Psicológicas:
 Que dentro del plan de práctica de los estudiantes se incluya talleres o

charlas con el tema de virus de inmunodeficiencia adquirida –VIH- tanto
para los estudiantes de la carrera de psicología como para los y las
jóvenes que se atienden en los diferentes centros de práctica.
 Que los estudiantes como futuros profesionales de psicología trabajen de

la mano con las organizaciones que actualmente realizan trabajo de
campo en pro de la temática de VIH para difundir información de dicha
infección y prevenir el crecimiento de infecciones en nuestro país.
46
A Ministerio de Trabajo y Previsión social:
 Fomentar de manera periódica boletines informáticos hacia las empresas

privadas con tema de VIH para ir disminuyendo las brechas de
discriminación laboral.
47
BIBLIOGRAFÍA
BRANDEN, Nathaniel. La psicologia de la autoestima. Barcelona : Paidos,

1969. ISBN 84 493 1002 4.
CHICOJ Subuyuj, Loren Noemi y MAYEN Garcia, Sergio Manolo. Efectos
emocionales en adultos que reciben el diagnostico positivo de VIH/SIDA.
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Guatemala : s.n., 2012. pág. 75, Tesis (Licenciatura en Psicologia).
Congreso de la Republica. Decreto 27-2000 Ley General para el combate
del VIH. Ley General para el combate del Virus de Inmunodeficiencia
Humana "VIH" y del Sindrome de Inmunodeficiencia Adquirida "SIDA" y
de la promocion, proteccion y defensa de los derechos humanos ante el
VIH/SIDA. Guatemala, Guatemala : Ayala Jimenez Sucesores, 02 de junio
de 2000. págs. 35.
Decreto numero 14-41. Codigo de Trabajo. Guatemala, Guatemala : Ayala
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CORZO Mendoza, Sara Ivonne y SIPAC Cum, Karen Goretti. Ansiedad y
su influencia en la calidad de vida en las personas viviendo con VIH/SIDA.
Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Psicologia.
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FOREMAN, Martin. Comprension y Respuesta al Estigma y
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GARCIA-Alandete, Joaquín y GALLEGO-Perez, J. Francisco. Adversidad,
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Ed. Valencia : Edicep C.B, 2009. págs. 18-23. I.S.B.N 978 84 7050 299 6.
GIRON Pereira, Silvia Gabriela y CHAVEZ Barrios, Ana Regina. Impacto
psicologico que ejerce el apoyo de la familia de una persona que vive con
VIH/SIDA, para su recuperacion. Universidad de San Carlos de
Guatemala, Escuela de Psicología. Guatemala : s.n., 2012. pág. 65, Tesis
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GORDON, Allport. La Naturaleza del Prejuicio. 3a. Ed. Buenos Aires :
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Ministerio de Salud Publica y Asistencia Social, Centro Nacional de
Epidemiología. Boletin No. 1-2014 Estadisticas de VIH y VIH avanzado.
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MORRIS, Charles G y MAISTO, Albert A. Psicologia. 12a. Ed. México :
Pearson Educacion, 2005. págs. 691. ISBN 970 26 0585 7.
OSPINA O., Sigifredo y ESTRADA M., Santiago. 1996. Medicamentos y
Vacunas contra el Virus de la Inmunodeficiencia Humana. [aut. libro]
Gloria VELASQUEZ DE V. y Ruben Dario GOMEZ A. SIDA Enfoque
Integral. 2a. Ed. Medellin, Colombia : Corporacion para Investigaciones
Biologicas, 1996, págs. 325-335.
PAPALIA, Diane E. y WENDKOS OLDS, Sally. 1997. Desarrollo Humano.
Colombia : McGraw-Hill Interamericana, S.A., 1997. págs. 745. 958-600-
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VELASQUEZ de V., Gloria. Virus de la inmunodeficiencia humana. [aut.
libro] Gloria VELASQUEZ DE V y Ruben Dario GOMEZ A. SIDA Enfoque
Integral. 2a. Edición. Medellin, Colombia : Corporacion para
Investigaciones Biologicas, 1996, págs. 3-11.
GLOSARIO
 Autoestima:
Autoevaluación positiva o autoimagen de la persona.
 Discriminación:
La discriminación es un acto de separación de una persona o un grupo
de personas a partir de criterios determinados. Creerse superior a otra
persona y así, maltratarla física y/o mentalmente causando efectos
negativos en la otra persona. En su sentido más amplio, la
discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades.
Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si
hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos
entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel
social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación
sexual, etc. pero también podemos discriminar fuentes de energía,
obras de literatura, animales.
 Estudio de Campo:
Método de investigación que involucra observación directa de una
conducta social en espacio natural. También se conoce como
Observación Participante.
 Entrevista:
Técnica de investigación en la cual se le pide a la persona que señale
sus actitudes, opiniones o historias.
 Enfermedades de Transmisión Sexual:

Enfermedades contraídas por contacto sexual, también se denominan
enfermedades venéreas.
 Evaluación:
Es determinar el cambio ocurrido en los alumnos, pero su función es
más amplia que el hacer explícito este cambio a los propios alumnos,
padres y profesores, es también un medio para informar sobre la
eficacia del programa educacional y también de educación continua del
profesor.
 Instrumento de Medición:
Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos
observables que representan verdaderamente a los conceptos o
variables que el investigador tiene en mente. Toda medición o
instrumento de recolección de los datos debe reunir dos requisitos
esenciales: confiabilidad y validez.
 Investigación:
El termino investigación significa indagar o buscar, cuando se aplica a
las ciencias sociales, toma la connotación especifica de crear
conocimientos sobre la realidad social, es decir, sobre su estructura,
las relaciones entre sus componentes, su funcionamiento, los cambios
que experimenta el sistema en su totalidad o en esos componentes.
Los conocimientos generados por una investigación en particular, se
unen a otros conocimientos ya existentes, acumulados durante mucho
tiempo, por otros investigadores, sea en la forma de un aporte original
o como confirmación o refutación de hallazgos ya existentes.
Cualquiera que sea la situación que se enfrente, la investigación es
siempre la búsqueda de la solución a algún problema de conocimiento.
Esa solución se mantiene mientras aparece otra propuesta.
 Muestra:
Porción de la población en estudio que el investigador realmente
estudia.
 Observación:
Consiste en el registro sistemático, valido y confiable de
comportamientos o conducta manifiesta. Puede utilizarse como
instrumento de medición en muy diversas circunstancias. Haynes
(1978) menciona que es un método más utilizado para quienes están
orientados conductualmente. Puede servir para determinar la
aceptación de un grupo respecto a su profesor, analizar conflictos
familiares, eventos masivos (v.g, la violencia en los estadios de futbol),
la aceptación de un producto en un supermercado, etc.
 Población:
Se refiere a las personas y todos los elementos que han sido
escogidos para su estudio.
 Prejuicio:
(Del lat. Praeiudicium, juzgado de antemano) es el proceso de
formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma
anticipada, es decir una falacia o proporción lógica de un mito, antes de
tiempo; 1 implica la elaboración de un juicio u opinión acerca de una
persona o situación antes de determinar la preponderancia de la
evidencia, o la elaboración de un juicio sin antes tener ninguna
experiencia directa o real. Consiste en criticar en forma positiva o
negativa una situación o una persona sin tener suficientes elementos
previos. Es una actitud que puede observarse en todos los ámbitos y
actividades de la sociedad, en cualquier grupo social y en cualquier
grupo de edad, e implica una forma de pensar íntimamente relacionada
con comportamientos o actitudes de discriminación.
En el campo de la psicología, un sesgo cognitivo es una distorsión
(distorsión cognitiva) en el modo en el que los seres humanos perciben
la realidad.
 Racismo:
Creencia de que un grupo racial es inferior innatamente y que esto
justifica la discriminación y explotación de sus miembros.
 Recolección de datos:
Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas
entre sí:
a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en
el estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento de
recolección de los datos). Este instrumento debe ser válido y confiable,
de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) aplicar ese instrumento de medición. Es decir, obtener las
observaciones y mediciones de las variables que son de interés para
nuestro estudio (medir variables).
c) preparar las mediciones obtenidas para que puedan
analizarse correctamente (a esta actividad se le denomina codificación
de los datos).
 Sida:
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida, conocido por su acrónimo
sida, es el conjunto de enfermedades de muy diverso tipo
(generalmente, procesos infecciosos o tumorales) que resultan de la
infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El uso de
medicamentos combinados puede controlar la replicación del virus y
fortalecer el sistema inmunitario; la consecuencia es que la infección se
convierte en crónica y no deriva en sida, algo que, en su evolución
natural y en la mayoría de los pacientes, ocurriría, como media, a los
diez años del contagio, produciéndose la muerte en un periodo de tres
a cinco años.
 Validación:
Verificación mediante examen o aportación de pruebas. Constatación,
mediante pruebas, de algo es adecuada, idónea. Aplicable a los
instrumentos de evaluación.
 Validez:
La validez, en términos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir.
 VIH:
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es un lentivirus (de la
familia Retroviridae), causante del síndrome de inmunodeficiencia
adquirida (sida). Fue descubierto y considerado como el agente de la
naciente epidemia de sida por el equipo de Luc Montagnier en Francia
en 1983.
Anexos
Anexo No. 1

Centro de Investigación en Psicología –CIEPs-
“Mayra Gutiérrez”
Consentimiento Informado
Nombre: __________ Edad: ______________
Género: ___________ Estado civil: __________

Aceptación de mi participación voluntaria en el Proyecto de investigación:
“El impacto psicológico que causa la discriminación laboral en

hombres de 25 a 60 años con VIH positivo”
 Objetivo: Identificar el impacto psicológico que causa la discriminación
laboral en las personas que viven con VIH.
 A cargo de: Marck Jose Monroy Hurtado
 Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala,

Escuela de Psicología
Al firmar este consentimiento acepto participar de manera voluntaria en esta
investigación, se me informo que:
 Mis datos personales y de mi desempeño recopilados será anónima
 Se me brindara toda la información que sea posible sobre los procedimientos

y propósitos de esta investigación antes de mi participación en ella. Esta
información podrá ser ampliada una vez concluida mi participación.
Firma Marck Monroy

Participante Tesista
Guatemala, abril de 2016

Anexo No. 2

Testimonio
Nombre: ___________ Edad: ______________
Género: ____________ Estado civil: __________

Instrucciones:
Responder a las siguientes preguntas de forma sincera, lo que busca estas
preguntas es conocer cómo se siente Usted y su vivencia acerca del tema
1. ¿Cuál fue su reacción al enterarse de su diagnóstico?
2. ¿Cómo afectó su vida cotidiana el diagnóstico de VIH?
3. ¿El diagnóstico de VIH afecta su desempeño laboral?
4. ¿Cambio su relación interpersonal con los compañeros de trabajo a partir de

su diagnóstico?
5. ¿Cómo le afecta emocionalmente ser una persona viviendo con VIH?

CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN
PARA ADULTOS
"Th« adjustment inventory"
Por HUGH M. BELL
Adaptación y normalización española: ENRIQUE CERDÁ
Co11 el permiso de Stanford Uuiversity Press, Stanford, California. Copyright 1937 by the Board o/ Trustees of th«
Leland Stanford J1111ior Unlverstty, Ali riglits reservad
Nombre y apellidos ,........................................................ Edad •.............

Profesión , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estudios realizados ,, ........•........ , . , , , •••.. , .
,,.,,.,., ,.................. Fecha de hoy
INSTRUCCIONES
A continuación encontrará Ud. una serie de preguntas,

Conteste con tanta claridad, sinceridad y franqueza como le sea posible.
No hay respuestas buenas ni malas.
Indique su respuesta a cada pregunta haciendo un circulo alrededor de «st», «NO», o «'1» según sea su respuesta.
Le advertimos a Ud. que debe de responder, siempre que le sea posible, «SI» o «NO», y que únicamente debe rodear
con un circulo la interrogación, en aquellos casos en que esté completamente seguro de no poder responder <fSÍ» o «NO».
No hay limite de tiempo, pero procure contestar al cuestionario tan rápidamcnt- como Je sea posible.
A rellenar por el cxaminadar:
-- SEGrORES PUNTUACIONl:S JNTERPIUlTAaON DI! 1-'S PUNTUACIONES

DESCRIPCIÓN
a
- b
- e
- d
e
Forma de administración • • . . . . . . . . . . . . . . . . . . • • . . . . • . • • . . • . . . . . . . . . • • • • . • • . • . . . Administrado por •.•••...••

•••. ••••••...•..•••. . .•....... ......•...• ..• Evaluado por
la SI NO 7 El lu¡;ar donde Ud. vive actualmente, 1.le im 27b SI NO 1 ¡1Se sienta frecuentemente a la mesa sin ver·
pide de alguna forma llevar la vida social oadero apetito?
a la que Ud. aspira?
28d SI NO 1 ¡,Se encuentra frecucnlemcnlc excitado?
2d Sl NO 7 ¡,Tiene altibajos en su humor sin una razón
aparente? 29c SI NO 7 ¡,Se inquieta cuando· tiene que despedirse de
un grupo de personas?
Jb Sl NO 'l 1.Ha padecido Ud. en varias ocasiones ciertas )Oc SI NO 7 ¡,Cree que trabaja demasiadas horas en su
enfermedades de la piel, tales como granos actual empico?
o forúnculos?
)la SI NO 7 ¡,Alguien de su casa le ha molestado con cri
4c SI NO 7 1.Se siente Ud. intimidado o cohibido al soli ticas sobre su aspecto exterior? (Diciendo
citar un trabajo? le que era feo, cursi, ridículo, etc.)
Se SI NO ? ¡,Se siente a veces inquieto o nervioso en su 32c SI NO 1 /,Prefiere rodearse de un pequeño número de
en, plco actual? amigos íntimos mejor que de gran canti
dad de simples conocidos?
6b S[ NO 7 ¡,Ha padecido Ud. alguna vez enfermedades
del corazón, <le los pulmones o de los ri 33b SI NO 7 ¡,Ha tenido alguna enfermedad de la que aún
ñoncs? no está completamente restablecido?
7a SI NO 'l /,Cree Ud. que puede desarrollar suficiente· 34d S[ NO 1 /,Le afectan mucho las criticas o censuras
mente su personalidad en su actual amblen que le hacen?
le familiar?
35a SI NO 1 Entre sus Iamiliarcs. ¿se encuentra con el
Se SI NO 7 t. Le gusta tomar parte en las reuniones y bienestar y la felicidad que apetece?
fiestas muy animadas? 36e SI NO 1 ¡,Desea otro empico, en Jugar del actual?
9c SI NO 7 ¡,Cree que ha elegido mal su profesión? 37c SI NO 1 Fuera de su ambiente habitual, ¡,es Ud. objc
IOd SI NO 1 /,Alguna vez se ha asustado Ud. mucho por to de una atención favorable? (Es decir, si
algo que de antemano sabia ya que era ino Je acogen con amabilidad, simpatía, etc.)
fensivo? (Por ejemplo, un ratón, una som 38b SI. NO 1 ¡,Padece Ud. frecuentemente de dolores de ca·
bra, etc.) bcza punzantes? (como si le pincharan).
1 la SI NO 7 ¡,1lay alguien en su familia que sea muy ncr 39d SI NO 1 ¡,Le molesta pensar que la gente le observa
vio so? por la calle?
12e SI NO 7 ¡,Su trabajo actual le permite tener vacacio 40a Sl NO 1 ¡,Tiene la impresión de que falta amor y afee·
nes anuales? to en su hogar?
13b SI NO 7 ¡,Ha padecido Ud. de anemia? (falta de ¡;ló· 41 e SI NO 1 /,Le resulta dificil conocer cuál es su posi
bulos rojos). ción respecto a su jefe o superior?
14d SI NO 7 Tras haber sufrido una situación humillante, 42b SI NO 7 /,Padece <le sinusitis o de alguna obstrucción
1.sc queda Ud. muy preocupado durante de IM vías respiratorias?
mucho tiempo? 43d SI NO 7 La idea de que la gente pueda leer sus pen
l 5c SI NO '/ ¡,Le resulta difícil entablar conversación con samientos, ¡,llega a preocuparle o inquietarle?
una persona desconocida? 44c SI NO 7 ¡,Hace Ud. amistades con Iacilidad?
IGa SI NO 7 ¡ Ha estado Ud. en desacuerdo con sus pa 4.5e SI NO ? ¡Cree que su actual jefe o superior le tiene
cires, al elegir su profesión? ántipatía o desprecia?
17c sr NO 7 ¡ Se emociona Ud. muchísimo cuando, por 46a SI NO 7 Las personas que le rodean, .¿le. comprenden
éjemplo, en una reunión se le invita 11 to· y sienten simpatia hacia Ud.7
mar la palabra sin que haya tenido tiempo
para prepararse? 47d SI NO 1 .',Suelia Ud. despierto con frecuencia? (Es
decir, si deja Ud. correr su fantasía).
18d SI NO 7 1.Al¡;una vez es molestado Ud. por un pcnsa
miento sin tmportancla que le obsesiona, sin 48b SI NO 7 Alguna de sus enfermedades, ¡,le ha que
poder desembarazarse de él? brantado definitivamente la salud?
1% SI ·NO '/ ¡,Se contagia fácilmente de los resfriados de 49e SI NO 7 ¡,Trabaja, en su empico actual, al lado de
otras personas? ciertas personas que le desagradan?
50c SI NO 1 ¡,Duda o vacila al entrar en una habitación
2Ue SI NO 1 /,Cree Ud. que se verá obligado a intrigar en la que hay varias personas hablando?
para conseguir un aumento o un anticipo del
sueldo en su actual empleo? 51a SI NO 7 ¡,Cree que sus amigos disfrutan de un arn
bicntc familiar más feliz que el suyo?
21c SI NO '/ En la vida social, por ejemplo, en una re
unión ele personas, /,permanece Ud. en un se 52c SI NO 1 /,Vacila al tornar la palabra, en una reunión,
gundo plano? por miedo de decir una incorrección, de «ha
cer una plancha», de «meter la pata»?
22a SI NO 'l /,Ha llegado a tener discusiones desagrada·
bles con alguno de sus Iarntliarcs motiva· .53b SI NO 1 ¿Se Je curan los resfriados con dificultad?
das por cuestiones religiosas, pollticas o
sexuales? S4d SI NO 7 1.A menudo, le dan las ideas tantas vueltas
por la cabeza, que le impiden· dormir nor
23d SI NO 1 ¡,Se aturde o trastorna con facllidad? malmcnte?
24b SI NO 7 /,Cree QUI'. es necesario cuidar minucíosamcn SSa SI NO 7 1.IIay alguien con quien actualmente convive
te su salud? que se enfada con facilidad con Ud.7
25a SI NO 7 /,Se ha rolo o separado algún matrimonio 560 SI NO 7 ¡,Gana lo suficiente, en su actual empleo, para
entre sus parientes más cercanos? atender a los que dependen de Ud?
26e SI NO 1 ¡,Su jefe o superior se comporta con Ud. slem S7b SI NO 7 Su presión arterial, ¡,es demasiado alta o de
pre correctamente? masiado baja? (Si no Jo sabe, rodee el «?»).
S8d Sl NO 7 /,Se atormenta Ud. pensando en posibles des 85a SI NO 7 ¡,Sus padres criticaban frecuentemente la con·
gracias? . duela de Ud., mientras vivió con eUos? (O la
critican, si es que vive con ellos actualmente.)
59c Sl NO 7 Si llega con retraso a una conferencia, re·
union, asamblea, ctc., /,prefiere irse o pcrma 8Gc SI NO 7 ¡,Croe ·Ud. que en su actual ocupación cuenta
uecer de pie, untes que Ir a sentarse en las con ocasiones suficientes para expresar sus
primeras Iilas? propias ideas, su forma de considerar las
cosas7
60c SI NO '/ Su actual jefe o superior, /,es una persona
en la que siempre podrá Ud. tener con 87c SI NO 1 ¡,Le resulta difícil o cree que le resultaría di·
Iianza? Iicil hablar en público?
61 l> Sl NO 7 ¡,f.s Ud. propenso a padecer asma? 88b SI NO 1 ¡,Se encuentra Ud. fatigado, la mayor parte
del ticmpo7
62a Sl NO 1 ¡,Se compenetran y viven en buena armonía
las personas que forman su hogar actual'/ 89c SI NO 7 Su actual salario, ¿es tan reducido que teme
no sea suficiente para cubrir todos sus gastos?
6Jc Sl NO '/ En una recepción, tiesta o banquete, ¡,trata llOd SI NO 7 ¿Vive preocupado a consecuencia de sus sen
Ud. de relacionarse con el 'invitado de ho timientos de inferioridad?
nor'/
91a SI NO 1 ¡,Le irritan, le sacan de quicio las costumbres
<i4e SI NO ¡,Cr1Z1t que su jdii o superior le da un sala de ciertas personas con las que convive?
rio justo?
92d Sl NO 1 ¡,Se encuentra Ud. muy deprimido? (Depri
<,5d Sl NO '/ ¡,Se da por ofendido Iúcihucute? mido quiere decir triste.)
66b SI NO '/ ¡,l'ad�cv. Ud. mucho de estreüimicnto? ll3b SI NO 1. /,Ha tenido que recurrir con frecuencia a la
asistencia médica?
67a Sl NO 1 ¡,Odia a alguna persona de las que convi
ven con Ud.'/ ll4c Sl NO 7 ¡,Ha tenido Ud. frecuentemente ocasiones de
ser presentado a otras personas o de intro
6llc Sl NO 1 /,Alguna vez es Ud. el animador de una líes· ducirsc en otros grupos de gentes?
la, recepción o reunión?
ll5e SI NO 1 1.Ha podido obtener el ascenso que necesita
69e .sL NO /,Se compenetra Ud. con todos o': la mayor ba en su actual empleo?
parte de sus actuales compañeros de tra
bajo'/ 96a SI NO 7 En su familia, ¿hay alguien que intente do·
minarle?
70d SI NO 'l /,Ha quedado preocupado, alguna vez; por 97b SI NO 7 Al despertarse, ¡,se encuentra frecuentemen
la idea <le (j uc las cosas se le prcscn tau te como cansado?
como irreales? (Es decir, como si no estu
viera seguro <le que lo que ve, oye o vive 98e SI NO 7 Entre las personas que trabajan con Ud.,
fuera real.) (Si no entiende la pregunta, es ¿hay, alguna que lo irrite, por sus costumbres
que no le sucede esto.) y género de vicia?
71a S.l NO 1 ¡,Alguna vez, tiene Ud. sentimientos contra 99c. SI NO ? Si está invitado a algún banquete o fiesta,
dictorios (de amor y de odio) hacia alguien ¡,prelierc abstenerse de Lomar algo antes que
<le su propia familia? pedirlo al camarero?
72c Sl NO 7 ¡,Se encuentra 'intimidado en presencia de lOOd SI NO 7 ¡,Tiene Ud, miedo de encontrarse solo en un
personas que admira mucho, pero a las que sitio oscuro?
110 conoce demasiado7
IOla si NO 7 ¿Tenían sus padres tendencia a estar emuv
7Jb Sl NO 1 /,Es Ud. propenso a tener náuseas, vómitos encima de Ud.s, os decir, a controlarle o
o diarreas? vigila�lc demasiado mientras vivió con ellos?
(O tienen tendencia, si es que actualmente
'/4d SI NO 1 /,Se ruboriza Ud. con facilidad? vive con cllos.)
75a sr NO 7 El comportamiento de las personas con las 102c SI NO 7 ¡1Le ha sido fácil hacer amistad con personas
cuales vive, ¡.Je ha provocado a mcnudo pe del sexo opuesto?
simismo y depresión? (Depresión quiere de
cir trísteza.) lOJb SI NO ·,· ¡;Está Ud, muy por debajo de su peso nor
mal? (Si no lo sabe, rodee el «h.)
760 SI NO 1 /,Ha cambiado frecucnlcmcnte de empleo en
estos últimos cinco años? 104e SI NO 7 Su empico actual, ¡,le obliga a hacer su �ra
bajo o a despachar sus asuntos muy de prisa?
77c SI NO 1 /,1la cambiado a V<'COS <le acera para evi
tar el encuentro con alguna persona cono 105d SI NO 7 ¡ Ha tenido Ud. a veces miedo de caerse,
cida'/ éuando se encontraba en un sitio alto7
78b si NO '/ ¡,l'auece Ud, Irecueutemente amigdalitis u IOGa SI NO 7 ¡,Cree q uc es fácil entenderse con la o las
otras enfermedades de la garganta? personas con las que convive?
79d Sl NO 7 /,Se siente Ud. con frecuencia mtunídado o 107c SI NO 7 ¡ Le es difícil sostener una conversación con
cohibido a causa de su aspecto exterior? iÍlguir.n que le acaba de ser presentado?
(Es decir, considera que su fisico no es
agraciado, o bien su vestuario demasiado po 108b SI NO 7 ¡,Tiene Ud. vértigos con frccucncia7 (Vérti
bre o anticuado.) gos quiere decir sensación de marco y de quo
las cosas dan vueltas.)
SOc SI NO 7 ¡,Le fatiga mucho su actual trabajo?
109� SI NO 7 ¿Se lamenta Ud. a menudo de lo que hace?
8la SI NO 7 En su hogar, /,hay frecuentemente discusio
nes o desavenencias? IIOc SI NO 7 ¡Se atribuye personalmente, su actual jefe o
superior, todo el mérito de algún trabajo
8Zd SI NO 1 /,Se considera Ud. más bien como una perso que ha hecho Ud.?
na nerviosa?
.lila SI NO 1 ¡ Está frecuentemente en desacuerdo con la
8)c SI NO 7 /,Le gusta 'ir a bailar? manera de llevar la casa O forma de pCII•
sar, de la o las personas con las que con·
84b SI NO 7 /,Tiene Ud. indigestiones frecuentemente? vive?
l l 2d SI NO ¡,Se desanima Ud. con facilidad? 138c SI NO 7 ¡,Le sería difícil contar o exponer alguna cosa
ante un grupo de personas?
11 Jb SI NO 7 En el transcurso de estos tres últimos anos,
¿ha padecido Ud. muchas enfermedades? l39e SI NO 7 1.Es muy monótono su trabajo actual?
l 14c SI NO 7 ¡Jla tenido Ud, ocasión de dirigir a otras r:icr 140d SI NO ? /,Llora Ud. con facilidad o con frecuencia?
souas, siendo presidente de una comisión,
jefe <le grupo, ctc.? 141 b SI NO ¡Se encuentra frecuentemente muy cansado,
ál anochecer, es decir, al finalizar el día?
l l 5e SI NO 7 En su actual empico, ¡,ticno Ud. la impresión
<le ser como la pieza de una máquina? (Es l 42a SI NO 7 Mientras vivía con sus padres, ¡,era injusta
decir, de sentir completamente anulada su mente censurado por alguno de ellos? (O lo
personal ida el.) es actualmente, si es que aún vive con ellos.)
llGa SI NO 7 De las personas que le rodean;t.¡,se opone al 143d SI NO 7 ¡,Le asusta mucho el pensar en un terremoto
guna con frecuencia a que Ud. elija libre o en un incendio?
mente a sus compañeros y amigos?
144c SI NO 7 ¡,Se azara Ud. si tiene que entrar en algún
l 17b SI NO 7 ¡,Tiene Ud. gripe con frecuencia? salón, fiesta familiar o cualquier otra clase
de reunión, cuando ya está todo el mundo
l 18c SI NO ¡,Le felicita su jefe o superior cuando hace sentado?
un trabajo bien hecho?
l 19c SI NO 7 ¡,Se sentiría Ud. muy intimidado, si fuera 145e SI NO ¡,Cree que su actual trabajo es muy poco intc
el encargado de lanzar una ·idea, para or rcsantc?
r,anizar una discusión en un grupo? 146b SI NO 7 /,Tiene Ud. a menudo dificullad para conci
120d SI NO ¡,Ha quedado frecuentemente deprimido (en liar el sueño, aun cuando no haya ruido a
tristccido) por las faltas de consideración su alrededor?
de que ha sido Ud. objeto por parte de al
gunas personas de su ambiente? 147a SI NO 7 Donde Ud. vive actualmente, ¡,hay alguien que
le exige que obedezca, tenga o no tenga
12la SI NO 7 ¡,Viven con Ud. personas que se irritan y se razón?
enfadan o discuten violentamente?
148c SI NO ¡,Ha Lomado Ud. alguna vez la iniciativa para
J 22b SI · NO 7 ¡,Tiene Ud. bronquitis con bastante frccucn animar alguna reunión aburrida?
cia?
149c SI NO 7 ¡,Cree Ud. que su jefe o superior habría de
l2)d SI NO 7 ¡,Le asustan los relámpagos? poner mis simpatía y comprensión en sus
rolacioncs con Ud.'/
124c SI NO? ¡,Es Ud. tímido?
150d SI NO 7 ¡,Se siente Ud. Crccucntemcnlc como si estu
125c SI NO 7 Al emprender su actual trabajo, ¡.lo ha he viera solo, aunque se encuentre acompañado
cho pensando que era éste, precisamente, el de otras personas?
que Ud. deseaba?
126b SI NO 7 /,Ha sufrido alguna operación qulrúrgica im 15Ja SI NO 7 Durante su infancia, /,ha sentido alguna vez
portante? deseos de marcharse de casa?
127a SI NO 7 ¡,Le reprochaban 6US padres, con frecuencia, 152b SI NO 7 ¡,Tiene frecuentemente dolores o pesadez de
el género de amigos que le rodeaban? cabeza?
128c SI NO 7 /,Le resulta a Ud. fácil pedir ayuda. a los de 153d SI NO 7 ¡,Ha tenido Ud. alguna vez: Ia sensación de;
más? que alguien le hipnotizaba y Ic hacía eje
cutar ciertos actos en contra. de su voluntad?
1290 SI NO 7 ¡,Tiene temporadas en las que se desanima
en su trabajo actual? 154c SI NO 7 Durante alguna conversación sobre temas va
rios, ¡,ha tenido, alguna vez, grandes di,ficul
l 30d SI NO 7 1.Lc salen frecuentemente mal fas cosas, sin tadcs para formular una. cita apropiada?
que sea culpa suya? (Por ejemplo, para acordarse de un refrán,
o bien decir tal escritor o tal político, dijo
131a SI NO 7 /.Le agradaría irse del Jugar en que vive para esto o aquello.)
tener más independencia personal?
1550 SI NO 7 J,Le parece a Ud. que su jefe o superior no
IJ2c SI NO Si desea obtener algo de una persona que aprecia en su justo valor los esfuerzos que
apenas conoce, wrcfiere escribirle antes que Ud. hace para realizar su trabajo de una
pedírselo personalmente? manera perfecta?
IJ3b SI NO 7 En algún accidente, ¿ha resultado Ud. gra 156b SI NO 7 ¿Ha tenido Ud. escarlatina o difteria?
vemente herido?
157a SI NO ? ¡,Ha creído Ud. a veces que ha sido una de
134d SI NO 7 ¡,Sólo el ver una serpiente, ya lo aterroriza? cepción para sus padres?
(Aunque sea, por ejemplo, en una pclicula.)
158c SI NO 7 ¡,Propende U<l. a encargarse de presentar unas
13fo SI NO 7 ¡,Tiene Ud. la impresión de que su trabajo personas a otras en una reunión?
está controlado por demasiados superiores?
1590 SI NO 7 ¡,Tiene Ud. miedo de perder su empico actual?
l 36b SI NO 1 /.Ha adelgazado mucho en estos últimos ticm
pos? 160d SI NC) 7 ¡,Tiene Ud. con frecuencia períodos en _los
que se siente de repente triste y pesimista
137a SI NO 7 /.Cree que es desgraciado su hogar por la durante unos días o incluso durante más
falla de d incro? tiempo7 ·
cJ;) Etlitorírtl líerder S. A., /1,m:clontJ (/�polla) /966 N.• Rc1is1ro 1418.(,6 Dcpósllo Leaal B. 94$2 • 1964 Printcd in Spaln
Ea rroplcJnJ, Rc.scrvoJot tollos lo� derechos. Prohibid:,, IA reproducción total o parcial do ella cucaliooario pot cualquier procedimiento ¡ráíico, Incluso el de cicJ01tilo o a.n&.101oi.
Pedidos del presente cuestionario a su proveedor habitual, o bien directamente a la Editorial (Provcnza, J88. Tel. 257 77 OO. Barcelona • 13)
GnAPESA - Barcelona
Anexo No. 4
Fundación Fernando Iturbide
PLANIFICACIÓN
Tema: Derechos Humanos (Decreto 27-2000), Relaciones interpersonales en el ámbito laboral

Fecha: 09, 16 abril de 2,016
Objetivo general: Fortalecer la autoestima de la persona para un mejor desempeño
HORA OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS RECURSOS EVALUACIÓN RESPONSABLE

HUMANOS MATERIALES
Enumerar Dinámicas - hojas bond Hoja de
DDHH que rompe hielo - lápices evaluación de
Sábados asisten a - Desarrollo - Tesista - lapiceros actividad - Marck Monroy
personas que tema: Decreto trabajo grupal - folletos Decreto 27-
de 14:00 viven con VIH 27-2000 2000
a 17:00 y políticas de - Población - computadora
horas VIH que tienen muestra - retroproyector
algunas - papelografos
empresas - marcadores
Detectar tipo Dinámicas
de relaciones rompe hielo - hojas bond Lluvia de ideas
interpersonales - Desarrollo - lápices para calificar la
en el ámbito de tema: Hoja de trabajo - lapiceros actividad
trabajo y cómo Relaciones individual - computadora
influye en el inter - retroproyector
rendimiento personales - papelografos
laboral - marcadores
- refacciones
Anexo No. 5

Guía de observación
Nombre: ___________ Edad: ______________
Género: ____________ Estado civil: __________

Pregunta Bueno Regular malo
1. Estado de ánimo del participante
2. Interacción con las personas
3. Seguridad al conversar, saludar a

cada persona
4.
5. Presentación personal (ropa, zapatos,
higiene personal)
6. Nivel Escolar

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

“EL IMPACTO PSICOLÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN LABORAL

INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO AL HONORABLE

MARCK JOSE MONROY HURTADO

PREVIO A OPTAR AL TÍTULO DE

GUATEMALA, JUNIO DE 2017

M.A. Mynor Estuardo Lemus Urbina

Licenciada Julia Alicia Ramírez Orizábal

Licenciada Karla Amparo Carrera Vela

Pablo Josue Mora Tello

Licenciada Lidey Magaly Portillo Portillo

C.c. Control Académico

De Orden de Impresión Informe Final de Investigación

"TERCERO: El Consejo Directivo conoció el expediente que contiene el Informe Final de

Marck Jose Monroy Hurtado CARNÉ: 2000-18663

11:;entro Universita,•io ltlet1.•011olitano -CI_Tltl· Edifido ""A""

Guatemala, 30 de noviembre de 2016

Me dirijo a ustedes para informarles que la licenciada Iris Janeth Nolasco ha

ESTUDIANTE: CARNE No.

CARRERA: Licenciatura en Psicología

El cual fue aprobado el 16 de noviembre del año en curso por el Centro de

(";entllrc:> lJlilih'e'W-�l'taño Meú·()¡¡¡JICJHtanG) ... CClJM· . r.:cHfldo -A. ..

Guatemala, 30 de noviembre de 2016

Licenciada Miriam Elizabeth Ponce Ponce

"EL IMPACTO PSICOLÓGICO QUE CAUSA LA DISCRIMINACIÓN LABORAL

ESTUDIANTE: CARNÉ No.

CARRERA: Licenciatura en Psicología

Estimada Licda. Ponce:

"El impacto psicólogico que causa la discriminación laboral en hombres de 25 a 60

Realizado por el estudiante

El trabajo en mención se elaboro del 30 agosto de 2013 al 17 noviembre 2016

El cual cumple con los requisitos establecidos por el Centro de Investigaciones en

Sin otro particular, me suscribo,

Psicológo Colegiado 585

l�. �dgar R. Valle González

Guatemala, 18 de agosto de 2016.

Deseándole éxitos al frente de sus labores, por este medio le informo

El estudiante en mención cumplió con lo estipulado en su proyecto

Sin otro particular, me sus

a Henry Axpuaca Marroquín

EDGAR ROLANDO VALLE GONZÁLEZ

ABRAHAM CORTEZ MEJÍA

 Dios: Por cuidarme y ser parte importante en el camino de mi vida y darme

 Madre: Blanca Hurtado por su apoyo incondicional, ha sido parte importante

 Abuelos: Francisca Silvestre y Venancio Monroy por haberme recibido en su

 Hermanas: Claudia y Carla por su apoyo.

 Amigos y Amigas: Warren Monzón, Shirley Álvarez, Mishel Vallejo,

 Universidad San Carlos de Guatemala “Alma Mater del Saber” y

 Fundación Fernando Iturbide por creer en mi trabajo y proporcionarme

El impacto psicológico que causa la discriminación laboral en hombres de

El tema de la infección del Virus de Inmunodeficiencia Adquirida –VIH- en

Tomando en cuenta que cada persona adulta con un desarrollo biológico y

En esta investigación uno de los mayores alcances que se tuvieron

Entre las limitaciones que se tuvieron en el presente estudio fue la

Se agradece a: Fundación Fernando Iturbide una institución que trabaja

Autor: Marck Jose Monroy Hurtado

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) se encuentra presente en los