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    EJERCICIOS de Ecología, Redes Tróficas

    Cargado por

    Dominicque Vaca Espinosa
    Este documento presenta varios ejercicios y preguntas relacionadas con cadenas tróficas y redes alimenticias. Se proporciona un esquema de una red trófica simplificada y se piden detalles como clasificar los organismos, dibujar cadenas tróficas, identificar los niveles tróficos, y analizar los posibles efectos de la desaparición de ciertos organismos. También se incluyen preguntas sobre flujo de energía, cálculos energéticos entre niveles tróficos, y el

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    EJERCICIOS de Ecología, Redes Tróficas

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    Dominicque Vaca Espinosa
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    Este documento presenta varios ejercicios y preguntas relacionadas con cadenas tróficas y redes alimenticias. Se proporciona un esquema de una red trófica simplificada y se piden detalles como clasificar los organismos, dibujar cadenas tróficas, identificar los niveles tróficos, y analizar los posibles efectos de la desaparición de ciertos organismos. También se incluyen preguntas sobre flujo de energía, cálculos energéticos entre niveles tróficos, y el

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    EJERCICIOS de ecología, redes tróficas

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    Este documento presenta varios ejercicios y preguntas relacionadas con cadenas tróficas y redes alimenticias. Se proporciona un esquema de una red trófica simplificada y se piden detalles como clasificar los organismos, dibujar cadenas tróficas, identificar los niveles tróficos, y analizar los posibles efectos de la desaparición de ciertos organismos. También se incluyen preguntas sobre flujo de energía, cálculos energéticos entre niveles tróficos, y el

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    EJERCICIOS (Primera guía de discusión) Preparación SER BACHILLER – zorros………………….

    comen ratones, pájaros, serpientes, conejos y frutos

    1. Observa la siguiente red trófica simplificada y responde lo que se solicita: – lombrices…………….  comen hojas

    – pájaros………………..comen           lombrices y hormigas

    – serpientes……………comen           pájaros y ratones

     Clasifica los organismos de la lista en productores, herbívoros y carnívoros.


     Dibuja la red trófica a partir de los datos anteriores.
     Construye, utilizando flechas, dos cadenas tróficas. ¿Cuál es la cadena trófica más larga que
    se puede construir? ¿Se podría hacer aún más larga? Explica tus respuestas.
     ¿Qué organismo pertenece a dos niveles tróficos?
     ¿Qué sucedería en el ecosistema si desapareciesen los pájaros? ¿Y si se recolectasen todos
    los frutos?

    3. Cuando un gato se come a un ratón, ¿está tomando materia o energía? Razona la


    respuesta.

    a) ¿Por qué se habla de flujo de energía y no de ciclo de energía?

    b) La energía que se pierde a lo largo de la cadena trófica, ¿a dónde va a parar?

    4. Si un carnívoro requiere diariamente 3 000 KCal, ¿qué cantidad de energía procedente de


     Construye a partir de ella dos cadenas tróficas. (las más grandes) un herbívoro necesitará? A su vez, el herbívoro, ¿qué cantidad de energía procedente del
     ¿A qué nivel trófico corresponde cada uno de los organismos del esquema? productor precisará?
     ¿Por qué se dice que la existencia de redes tróficas produce un amplio margen de
    sobrevivencia para muchas especies?
    Hacer cálculos aquí: 
     Si por contaminación desaparecen los caracoles, ¿es posible que aumente el número de
    saltamontes? ¿Por qué? ¿Qué le ocurriría a los lirones? ¿Por qué?
     ¿Qué sucedería si por una epidemia desaparecieran los ratones de campo?  
     Formula una hipótesis que explique que en determinado momento el número de
    saltamontes aumente.  

    2. En una investigación sobre la alimentación de los animales de un ecosistema se obtuvieron 4. Discutan en equipo acerca de las especies introducidas o exóticas. De ser el caso, ¿cómo
    los siguientes datos: creen que pueden afectar la red tróficas original? Detallen

    – conejos………………. comen hierba y frutos  

    – hormigas…………….. comen hojas

    – búhos………………….comen serpientes, ratones          y pájaros Tomado de: Anónimo, en: http://experimentales.cosdac.sems.gob.mx/materiales/cadenas-


    troficas-ejercicios/
    – ratones……………….. comen frutos

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