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    Prueba Funciones S Santa

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    El documento presenta 5 problemas relacionados con funciones matemáticas. En el primer problema se pide hallar la expresión analítica y graficar la función que relaciona el coste total con el número de meses para clases de inglés. En el segundo, se pide hallar las pendientes y ecuaciones de gráficas que muestran la distancia recorrida por el sonido a través de diferentes medios en función del tiempo. En el tercero, se pide hallar la función que da los dólares recibidos en función de los euros entregados y calcular cantidades

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    Prueba Funciones S Santa

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    El documento presenta 5 problemas relacionados con funciones matemáticas. En el primer problema se pide hallar la expresión analítica y graficar la función que relaciona el coste total con el número de meses para clases de inglés. En el segundo, se pide hallar las pendientes y ecuaciones de gráficas que muestran la distancia recorrida por el sonido a través de diferentes medios en función del tiempo. En el tercero, se pide hallar la función que da los dólares recibidos en función de los euros entregados y calcular cantidades

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    prueba funciones s santa

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    El documento presenta 5 problemas relacionados con funciones matemáticas. En el primer problema se pide hallar la expresión analítica y graficar la función que relaciona el coste total con el número de meses para clases de inglés. En el segundo, se pide hallar las pendientes y ecuaciones de gráficas que muestran la distancia recorrida por el sonido a través de diferentes medios en función del tiempo. En el tercero, se pide hallar la función que da los dólares recibidos en función de los euros entregados y calcular cantidades

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    El documento presenta 5 problemas relacionados con funciones matemáticas. En el primer problema se pide hallar la expresión analítica y graficar la función que relaciona el coste total con el número de meses para clases de inglés. En el segundo, se pide hallar las pendientes y ecuaciones de gráficas que muestran la distancia recorrida por el sonido a través de diferentes medios en función del tiempo. En el tercero, se pide hallar la función que da los dólares recibidos en función de los euros entregados y calcular cantidades

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    I.E.S.

    “Ramón Giraldo

    Fecha de entrega: 20 de marzo

    Nombre y apellidos:

    Curso y grupo:

    1. En una academia cobran, por las clases de inglés, 10 € fijos en concepto de matrícula más una
    cuota de 15 € mensuales.
    a) Halla la expresión analítica de la función número de meses → coste total
    b) Represéntala gráficamente.

    2. Las gráficas siguientes muestran la distancia que recorre el sonido dependiendo del tiempo, al
    propagarse a través de diferentes medios:

    a) Halla la pendiente de cada una y explica su significado.


    b) Escribe sus ecuaciones.

    3. Israel y Susana, para su próximo viaje a Estados Unidos, han ido a cambiar euros por dólares.
    A Susana le han cambiado 189 dólares por 150 euros; y a Israel le han cambiado 151,2 dólares por
    120 euros.
    a) Halla la ecuación de la función que nos permite obtener cuántos dólares recibimos según
    los euros que entreguemos.
    b) ¿Cuántos dólares nos darían por 200 euros? ¿Y por 350 euros?
    c) ¿Cuántos euros teníamos si nos hubieran dado 220,5 dólares?

    4. Dos depósitos de agua, A y B, funcionan de la forma siguiente: a medida que A se va vaciando,


    B se va llenando. Estas son las gráficas:

    a) Indica cuál es la gráfica de A, cuál la de B y


    escribe sus ecuaciones.
    b) ¿Cuál es la velocidad de entrada y de salida
    del agua?
    c) ¿En qué momento los dos depósitos tienen
    igual cantidad de agua?

     
    i pri Ficha 6: Funciones. Características
    I.E.S. “Ramón Giraldo

    5. En una agencia de alquiler de coches cobran, para un modelo concreto, 50 € fijos más 0,2 €
    por cada kilómetro recorrido. En otra agencia, por alquilar el mismo modelo, cobran 20 € fijos más
    0,3 € por cada kilómetro recorrido.
    a) Obtén, en cada uno de los dos casos, la expresión analítica de la función que nos da el
    gasto total según los kilómetros recorridos.
    b) Representa, en los mismos ejes, las dos funciones anteriores. (Elige una escala adecuada,
    tomando los kilómetros de 100 en 100).

    Indicaciones:
    1) No es necesario imprimir la ficha. Se entrega, sin enunciados en un folio.
    2) La ficha ha de hacerse limpia, ordenada y sin faltas de ortografía.
    3) Ha de realizarse en bolígrafo, evitando tachones en la medida de lo posible.
    4) Deben aparecer todas las operaciones, no vale con indicar el resultado.
    5) Los problemas deben contener: datos, planteamiento y resolución. Hay que responder a
    lo que se pregunte. No vale con indicar un número como solución del problema.

     
    i pri Ficha 6: Funciones. Características

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