Taller Preparcial 2

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TALLER SEGUNDO CORTE

Facultad de Ingenierı́a
Departamento de Matemáticas, Fı́sica
y Estadı́stica
Probabilidad y Estadı́stica II

Nota: Este taller está propuesto como complemento a las actividades realizadas en clase y dirigidas por
cada uno de los docentes. Sirve de guı́a respecto a la totalidad de temas que se planea evaluar al concluir la
quinta semana de clases.

1. Ejercicios propuestos
1. Las más de 40 000 empresas de corretaje hipotecario que hay en Estados Unidos,
son uno de los negocios más rentables en ese paı́s. Estas empresas de perfil bajo
buscan préstamos para sus clientes a cambio de comisiones. La Mortgage Bankers
Association of America proporciona datos sobre la magnitud promedio de los préstamos
que consiguen estas empresas (The Wall Street Journal, 24 de febrero de 2003). El
archivo titulado Mortgage del disco compacto contiene los datos de una muestra de
250 préstamos hechos en 2001 y una muestra de 270 préstamos hechos en 2002. De
acuerdo con datos anteriores, las desviaciones estándar poblacionales de los montos de
los préstamos son $55 000 en el 2002 y $50 000 en el 2001. ¿Estos datos muestrales
indican que entre 2001 y 2002 ha habido un incremento en el monto medio de los
préstamos? Use α = 0,05.

2. Para indagar si un nuevo suero frena el desarrollo de la leucemia se seleccionan 9


ratones, todos en una etapa avanzada de la enfermedad. Cinco ratones reciben el
tratamiento y cuatro no. Los tiempos de supervivencia, en años, a partir del momento
en que comienza el experimento son los siguientes:
Con tratamiento 2.1 5.3 1.4 4.6 0.9
Sin tratamiento 1.9 0.5 2.8 3.1
A un nivel de significancia de 0.05, ¿se puede decir que el suero es eficaz? Suponga que
las dos poblaciones se distribuyen de forma normal con varianzas iguales.

3. De acuerdo con informes publicados, el ejercicio en condiciones de fatiga altera


los mecanismos que determinan el desempeño. Se realizó un experimento con 15
estudiantes universitarios hombres, entrenados para realizar un movimiento horizontal
continuo del brazo, de derecha a izquierda, desde un microinterruptor hasta una
barrera, golpeando sobre la barrera en coincidencia con la llegada de una manecilla
del reloj a la posición de las 6 en punto. Se registró el valor absoluto de la diferencia
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entre el tiempo, en milisegundos, que toma golpear sobre la barrera y el tiempo


para que la ma necilla alcance la posición de las 6 en punto (500 mseg). Cada
participante ejecutó la tarea cinco veces en condiciones sin fatiga y con fatiga, y se
registraron las siguientes sumas de las diferencias absolutas para las cin co ejecuciones:
Diferencias absolutas de tiempo
Sujeto Sin fatiga Con fatiga
1 158 91
2 92 59
3 65 215
4 98 226
5 33 223
6 89 91
7 148 92
8 58 177
9 142 134
10 117 116
11 74 153
12 66 219
13 109 143
14 57 164
15 85 100
Un aumento en la diferencia media absoluta de tiempo cuando la tarea se ejecuta
en condiciones de fatiga apoyarı́a la afirmación de que el ejercicio, en condiciones de
fatiga, altera el mecanismo que determina el desempeño. Suponga que las poblaciones
se distribuyen normalmente y pruebe tal afirmación.

4. El Bureau of Transportation de Estados Unidos vigila la puntualidad de la llegada


de los vuelos de las 10 principales aerolı́neas de ese paı́s (The Wall Street Journal,
4 de marzo de 2003). Los vuelos que llegan con no más de 15 minutos de retraso se
consideran a tiempo. Los siguientes son datos estadı́sticos del Bureau pertenecientes a
enero de 2001 y a enero de 2002.

Enero 2001 En una muestra de 924 vuelos, 742 llegaron a tiempo.


Enero 2002 En una muestra de 842 vuelos, 714 llegaron a tiempo.

a) Dé una estimación puntual de la proporción de vuelos que llegaron a tiempo en


2001.
b) Suministre una estimación puntual de la proporción de vuelos que llegaron a
tiempo en 2002.
c) Sea p1 la proporción poblacional de los vuelos que llegaron a tiempo en 2001 y
p2 la proporción poblacional de los vuelos que llegaron a tiempo en 2002. Plantee
las hipótesis a probar para determinar si la puntualidad de las principales lı́neas
aéreas mejoró en este periodo de un año.
d ) Si α = 0,01, ¿cuál es su conclusión?
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5. En 10 empresas de la industria aérea la desviación estándar en las ganancias a 12 meses


por acción fue 4.27 y en 7 empresas de la industria automotriz la desviación estándar
en las ganancias a 12 meses por acción fue 2.27 (BusinessWeek, 14 de agosto de 2000).
Realice una prueba para varianzas iguales con α = 0,05. ¿Cuál es la conclusión acerca
de la variabilidad de las ganancias por acción en la industria aérea y en la industria
automotriz?

6. Los siguientes datos representan la duración de vida, en años, medida al entero más
2.0 3.0 0.3 3.3 1.3 0.4
0.2 6.0 5.5 6.5 0.2 2.3
cercano, de 30 bombas de combustible similares. 1.5 4.0 5.9 1.8 4.7 60.7
4.5 0.3 1.5 0.5 2.5 5.0
1.0 6.0 5.6 6.0 1.2 0.2
Pruebe la bondad de ajuste entre las frecuencias de clase observadas y las frecuencias
esperadas correspondientes de una distribución normal con µ = 1,8 y σ = 0,4. Utilice
un nivel de significancia de 0.01.

7. Un estudio del Public Interest Research Group (PIRG) del estado de Washington indica
que 46 % de los estudiantes universitarios de tiempo completo trabaja 25 o más horas
por semana. El estudio del PIRG proporciona datos sobre los efectos del trabajo en
las calificaciones USA Today, 17 de abril de 2002). En este estudio, de 200 estudiantes
que conformaban la muestra, 90 trabajaban 1-15 horas por semana, 60 trabajaban
16-24 horas por semana y 50 trabajaban 25-34 horas por semana. A continuación se
presentan las cantidades muestrales de estudiantes que indicaron que su trabajo tenı́a
un efecto positivo, ningún efecto o un efecto negativo sobre sus calificaciones.
Efecto sobre las calificaciones
Horas trabajadas por semana Positivo Ninguno Negativo Total
1–15 horas 26 50 14 90
16–24 horas 16 27 17 60
25–34 horas 11 19 20 50

a) Realice una prueba de independencia para determinar si el efecto sobre las


calificaciones es independiente de las horas trabajadas por semana. Use α = 0,05.
¿Cuál es el valor-p y cuál es su conclusión?
b) Use porcentajes de renglón para conocer más acerca del efecto del trabajo sobre
las calificaciones.

8. En la tabla siguiente se da el rendimiento anual, la evaluación de la


seguridad (0 = de alto riesgo, 10 segura) y el coeficiente de gastos
anuales de 20 fondos extranjeros (Mutual Funds, marzo de 2000).
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Evaluación de seguridad Coeficiente de gastos anuales( %)


Accessor Int’l Equity “Adv” 7.16 1.59
Aetna “I” International 7.2 1.35
Amer Century Int’l Discovery “Inv” 6.8 1.68
Columbia International Stock 7.1 1.56
Concert Inv “A” Int’l Equity 6.2 2.16
Dreyfus Founders Int’l Equity “F” 7.4 1.80
Driehaus International Growth 6.5 1.88
Excelsior “Inst” Int’l Equity 7.0 0.90
Julius Baer International Equity 6.9 1.79
Marshall International Stock “Y” 7.2 1.49
MassMutual Int’l Equity “S” 7.1 1.05
Morgan Grenfell Int’l Sm Cap “Inst” 7.7 1.25
New England “A” Int’l Equity 7.0 1.83
Pilgrim Int’l Small Cap “A” 7.0 1.94
Republic International Equity 7.2 1.09
Sit International Growth 6.9 1.50
Smith Barney “A” Int’l Equity 7.0 1.28
State St Research “S” Int’l Equity 7.1 1.65
Strong International Stock 6.5 1.61
Vontobel International Equity 7.0 1.50

a) Obtenga la ecuación de regresión estimada que relaciona el rendimiento anual con


la evaluación de la seguridad y con el coeficiente de gastos anuales.
b) Estime el rendimiento anual de una empresa cuya evaluación de seguridad es 7.5
y el coeficiente de gastos anuales es 2.

2. Respuestas a los ejercicios


1. Valor-p = 0.015. Rechazar H0 ; un incremento.
2. t = 0,70; no hay suficiente evidencia que apoye la conclusión de que el suero es efectivo.
3. tc = −2,53; rechace H0 ; la afirmación es válida.
4. a) 0.803
b) 0.849
c) H0 : p1 − p2 ≥ 0
H1 : p1 − p2 < 0
d ) Valor-p = 0.0055
Rechazar H0
5. F = 3,54
El valor-p está entre 0.10 y 0.20
No rechazar H0
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6. χ2 = 5,19; no rechace H0 : distribución normal.

7. a) F = 2,4
El valor-p entre 0.025 y 0.05
Rechazar H0
b) F0,05 = 2,2; rechazar H0

8. a) Ingreso = 247 - 32.8 Seguridad + 34.6 Coeficiente de gastos


b) 70.2

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