Taller 3 El Párrafo y El Texto Con Respuestas

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE ESTUDIOS Y OPORTUNIDADES (CREO)

PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES
2020 lA
NOMBRE: DINA VALDELAMAR CÓDIGO: 20201201003 GRUPO: 1A

DOCENTE: ERILSA POTES DE LA HOZ FECHA: 28 marzo de 2020
TALLER SOBRE EL PÁRRAFO
Actividad 1: Lea el texto y realice lo siguiente:
Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los estilos de la moda
de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de clase trabajadora. Ahora parecía
tener lugar una extraña inversión de papeles: el mercado de la moda joven plebeya empezó a
marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para ambos sexos, la alta costura parisiense se
retiró, o aceptó su derrota al utilizar sus marcas de prestigio para vender productos de consumo
masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de Francia produjo
más pantalones que faldas.
La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo
anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad en las
costumbres.
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música rock fue el caso
más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto de la “música étnica", propia
de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje universal de la juventud
1 Ordena los pá rrafos, para darle sentido coherente y cohesivo al texto
La novedad de los añ os cincuenta fue que los jó venes de clase media, por lo menos en el
mundo anglosajó n, marcaban cada vez má s la pauta universal de un nuevo estilo de
modernidad en las costumbres.
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La mú sica rock fue
el caso má s sorprendente: a mediados de los añ os cincuenta surgió del gueto de la “mú sica
étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje
universal de la juventud.
Anteriormente, los jó venes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los estilos
de la moda de los niveles sociales má s altos; en mayor grado las jó venes de clase
trabajadora. Ahora parecía tener lugar una extrañ a inversió n de papeles: el mercado de la
moda joven plebeya empezó a marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para
ambos sexos, la alta costura parisiense se retiró , o aceptó su derrota al utilizar sus marcas
de prestigio para vender productos de consumo masivo. 1965 fue el primer añ o en que la
industria de la confecció n femenina de Francia produjo má s pantalones que faldas.
2 Identifique los tipos de pá rrafos que presenta el texto

-argumentativo
-explicativo
3 Señ ale la o las ideas principales de cada pá rrafo.
-El texto hace menció n a la novedad de los añ os cincuenta, que marcaba cada vez má s la
pauta universal de un nuevo estilo de modernidad de las costumbres. Como ejemplo, el autor
menciona có mo la mú sica étnica pasa a convertirse en lenguaje universal. De esta manera, se
entiende que dicha revolució n indica la creciente influencia cultural norteamericana.
- El texto destaca al rock como una nueva tendencia musical que se universalizó como parte
de la revolució n juvenil de los añ os cincuenta. Por tanto, influyó en el mundo porque fue una
innovació n para los jó venes.
- Segú n el texto, antes del fenó meno surgido en los añ os cincuenta, los jó venes de la clase
media adoptaban modelos de vida propios de la clase social alta; pero después los papeles se
invierten: ahora la juventud plebeya es la que impone las pautas de la moda; las demá s clases
simplemente copian esta inversió n de los gustos juveniles, ya no hacia los estilos de clase alta
sino a estilos propios de la clase baja, ló gicamente esto rompe los esquemas o pautas sociales
de aquel entonces.
4 Escriba a que género literario pertenece

Pertenece al genero de la narrativa
5 Redacte un escrito de 1 pá gina sobre un tema actual, e interesante.
Retos de la educación virtual
Entre los retos tenemos: La pasividad ante el proceso, es decir el estudiante puede volverse
muy pasivo en este tipo de aprendizaje. Sentimiento de aislamiento, el estudiante puede
desarrollar este tipo de sentimiento debido a la poca socialización que hay con los demás
estudiantes a diferencia de la educación presencial, donde siempre ay un nuevo día para
encontrarse con los compañeros.
Mayor inversión de tiempo y esfuerzo al estudio virtual puede demandar un mayor esfuerzo
al estudiante a diferencia de los estudiantes convencionales.
Uso de la tecnología, muchas veces los estudiantes se ven enfrentados a retos con la
tecnología de la educacion virtual, ya sea con su habilidad con el manejo de estas el cual
puede ser limitado o puede también ser porque ay una limitación en la adhesividad, a los
recursos tecnológicos. En otros casos los estudiantes pueden enfrentarse a problemas de
conexión los cuales como consecuencias trae interrupción de clases interrupción de
conferencia entre otros.
Caracteristicas de la educación Virtual
existen como características superar el obstáculo de tiempo y espacio, que existe entre la
actualidad generando espacio flexible de interacción por eso su principal característica es la
flexibilidad de tiempo y espacio al estudiante. En la educación virtual el estudiante es el
elemento más activo pues este es el responsable de gestionar su proceso de formación y
garantizar el éxito de su aprendizaje.
Otra característica es el profesor o tutor es el guía para los estudiantes de su formación

porque este provee al estudiante las herramientas necesarias para desarrollar su proceso mas
no enseñar como tal atreves de un sistema de tutorías, este profesor controla las
presentaciones o puede enunciar preguntas incluso preguntar o dirigir a los estudiantes y
también diseña estrategias que los alumnos aprendan por sí mismo. Otra característica de la
educación virtual es el uso de internet, el uso del internet es el principal medio de
comunicación entre los estudiantes y el profesor o tutor, por este medio interactúan acceden
y trasmiten la información permitiendo una retro alimentación que enriquece y completa el
proceso educativo sin ningún tipo de limitación de tiempo o espacio, en algunos casos la
educación virtual representa un bajo costo de inversión esto se debe de que como no es
necesario desplazarse hasta una aula de clases esto reduce en cierta manera.

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Actividad 1: Lea el texto y realice lo siguiente:

1 Ordena los pá rrafos, para darle sentido coherente y cohesivo al texto

2 Identifique los tipos de pá rrafos que presenta el texto

4 Escriba a que género literario pertenece

Retos de la educación virtual

Otra característica es el profesor o tutor es el guía para los estudiantes de su formación

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