INTRODUCCION A LA FISICA

CONCEPTO DE CIENCIA.
Es un sistema o conjunto ordenado de conocimientos debidamente comprobados y
verificables de una determinada área, que son obtenidos mediante la aplicación del
método científico.

Etimológicamente la palabra ciencia viene del latín Scientia = Conocimiento. Son ciencias
por ejemplo la física, la química, la astronomía, la matemática, la geología, la biología, etc.
Se denomina ciencia, a todo aquello que tiende a estudiar.

La aplicación de los conocimientos científicos obtenidos para producir algo útil al ser
humano, se denomina tecnología, así por ejemplo son tecnología la fabricación de
electrodomésticos, de automóviles, la curación de enfermedades, etc.

MÉTODO CIENTÍFICO.

La física, al igual que las demás ciencias, para obtener sus conocimientos debidamente
comprobados y verificables utiliza el método científico, con un conjunto de pasos
ordenados, los cuales de manera simplificada son:

Observación.

Se observa y se examina adecuadamente un fenómeno de la naturaleza, analizando

los factores que influyen en dicho fenómeno. Para este propósito, deben utilizarse los
cinco sentidos y de ser necesario utilizar algún instrumento como el microscopio, el
telescopio, etc. para realizar una eficiente observación.

Hipótesis.

La hipótesis es una afirmación sujeta a confirmación, es una suposición o conjetura

que se hace de la explicación de un fenómeno. Para su aceptación o rechazo, debe
experimentarse.

Experimentación.
 Sirve para comprobar la validez o no de la hipótesis mediante la obtención de datos e
información verdadera. Experimentar es reproducir un fenómeno en condiciones
controladas, cuyos datos obtenidos son verdaderos.

Conclusión.

Es el nuevo conocimiento comprobado y verdadero que se obtiene como consecuencia

de la confirmación de la hipótesis, la cual se expresa mediante una ley, que a su vez
puede ser representada matemáticamente por una fórmula. A un conjunto de leyes
relacionadas se denomina teoría científica.

Si los resultados rechazan la hipótesis, puede ser el final de la investigación o bien se puede
volver a realizar utilizando mayor cantidad de experimentos para la obtención de datos más
confiables; o bien formular una nueva hipótesis.

CONCEPTO DE FENÓMENO

Los fenómenos son los cambios que se producen en la materia debido a la energía
almacenada en la misma o debida a fuerzas externas a la materia. Estos fenómenos
pueden ser:

Fenómenos Físicos

Son aquellos cambios que sufre la materia, sin que éstos alteren su naturaleza, sus
propiedades o constitución (no cambian sustancia); simplemente se producen
cambios de estado, de forma o de volumen. Son fenómenos reversibles. Son
ejemplos de fenómenos físicos:
  Cuando nos lavamos las manos con agua y luego las ponemos debajo del
secador de manos, esta se evapora y nos secamos.
 Cuando pateamos una pelota de fútbol y se traslada de un punto de la
cancha a otro diferente.
 Los movimientos de rotación y de traslación característicos del planeta
Tierra.
 Cuando colocamos agua en una cacerola y la ponemos en el fuego hasta
que hierva. En este proceso el agua pasa del estado líquido al gaseoso.
 Cuando disolvemos un puñado de sal en agua. Si bien esta queda disuelta,
no pierde sus propiedades.
 El cambio de temperatura a lo largo del día.
 Cuando lijamos la superficie de una tabla de madera.
 Al exponer el vidrio al fuego, este se ablanda y se vuelve maleable. Si bien
cambia su estado, su naturaleza sigue siendo la misma.
 Cuando partimos un trozo de piedra en varios pedazos.
 Cuando se coloca arena y agua en un mismo balde.
 Cuando el mercurio de un termómetro se dilata como consecuencia del
contacto con temperaturas elevadas.
 Cuando el alcohol etílico que estaba en su frasco se evapora. Pasa así de
estado líquido al gaseoso, sin perder sus propiedades.
 Cuando con hojas de papel hacemos papel picado para una fiesta de
cumpleaños.
 Cuando una pluma de ave queda suspendida en el aire durante un rato.
 Cuando corre una brisa o viento.

Fenómenos Químicos

Son aquellos que producen cambios en la naturaleza de la materia, con la aparición

de ciertas sustancias y la desaparición de otras. Casi siempre son reacciones
químicas. Son cambios que alteran la naturaleza, sus propiedades y constitución de
la materia (cambian sustancia). Son ejemplos de fenómenos químicos:

 Digestión en seres humanos y animales.

 Fotosíntesis en las plantas.
 Respiración en animales y plantas.
 Fermentación debido a microorganismos en la fabricación de alimentos
como quesos, yogures, vinos, cervezas.
 Putrefacción de la madera.
 Combustión de papel.
 Explosión de dinamita.
 Resistencia a antibióticos de bacterias (alergia).
 Leche que se pone agria.
 Desinfección de una herida con alcohol.
 Uso de sal de frutas para combatir la acidez estomacal.
 Combustión de una vela.
  Coagulación de la sangre.
 Fatiga muscular tras el ejercicio intenso.
 Muerte de insectos por insecticidas.
 Obtención de sidra.
 Compostaje.
 Ensilado.
 Obtención de bioetanol a partir de melaza.
 Latas de conserva hinchadas.
 Huevo podrido.
 Oxidación de una reja.
 Obtención de biodiesel a partir de aceite de palma.

DEFINICIÓN DE LA FÍSICA

Etimológicamente, la palabra física tiene su origen en la palabra griega physis, que

significa naturaleza, por lo tanto la física debía ser la ciencia dedicada al estudio de
todos los fenómenos naturales. Pero actualmente se dedica al estudio de un número
limitado de fenómenos naturales, específicamente es “el estudio de los fenómenos
físicos, que no alteran la estructura íntima de la materia, que no cambian sustancia”.
 Actualmente se tiene una definición mucho más amplia de la ciencia física, y es “ el
estudio de los componentes de la materia y sus interacciones mutuas, para poder
explicar las propiedades generales de los cuerpos y de los fenómenos naturales que
observamos a nuestro alrededor”.

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA FÍSICA.

La física ha tenido todo un proceso y grandes aportes a través de los siglos. La

contribución de la física al bienestar cultural y económico de la humanidad ha sido muy
grande, tanto en tiempos de paz como en tiempos de guerra. Para su estudio
consideramos los siguientes momentos históricos de la física.

La física antigua y medieval.

Abarca desde el año 3000 antes de Cristo hasta el año 1500 después. de Cristo; época
que data desde los babilonios y los egipcios, ya familiarizados con principios
fundamentales de la ingeniería representada en las pirámides de Egipto; los chinos
estaban familiarizados con la brújula. A los griegos con Thales de Mileto y a la escuela
Jónica se les atribuye la electricidad estática.

Pitágoras aportó con el teorema matemático que lleva su nombre y a Demócrito y

Leucipo se les atribuye el punto de vista atomista de la materia. Otros antiguos como
Platón y su discípulo Aristóteles, a quien se le atribuye haber escrito el primer libro de
física que explicaba el “por qué” de las cosas y “cómo” se comporta la naturaleza, en el
que sus estudios eran más deductivos que inductivos.

Euclides realizó contribuciones a la óptica geométrica, pero sus aportes fueron mayores
en la matemática que en la física. Por último para la época antigua Arquímides de la
escuela de Alejandría, tal vez el griego mejor conocido, en nuestros tiempos se le
llamaría ingeniero o ingeniero físico, por las innumerables aplicaciones de los principios
físicos; también reconocido por la física matemática en la aplicación de la solución de
problemas. Su trabajo de hidrostática lo convierte en el más reconocido de su época,
 también realizó aportes a la óptica, a la mecánica, a la hidráulica y a otros campos de la
física.
ARQUÍMIDES ALHAZEN ARISTÓTELES
Es de notar que la experimentación era un trabajo manual, que no podían llevar a cabo
los nacidos libres y que solo lo podían realizar los esclavos, si no hubiese sido por esta
circunstancia, el impacto de la ciencia sería mayor.

Entre los años 50 y 1550 prácticamente no hubo avances científicos; este periodo
abarcaba el ascenso y la caída del imperio Romano, prácticamente los manuscritos
griegos quedaron en manos de los árabes, quienes los preservaron para la posteridad y
a los que agregaron muy poco, sin embargo el aporte de los árabes fue a la matemática
con los números arábigos y Alhazen produjo un trabajo de óptica.

Entre el año 700 y 1100 grandes universidades se desarrollaron bajo el resguardo de la

iglesia; los manuscritos griegos como los árabes se conocieron en Europa, ayudados
por las cruzadas; la iglesia sobrevivió al estado romano y se volvió poderosa,
colocando la ciencia bajo su dominio y los textos fueron traducidos al latín por los
monjes. Alrededor del año 1500 la iglesia restableció la ciencia en grandes
universidades, pero bajo su control, la verdad era dictada únicamente por la iglesia y
era un crimen dudar de los puntos de vista de Aristóteles.
La física moderna (Año 1890 al presente).

Las grandes generalizaciones y correlaciones encontradas en física teórica y las mejoras

en la física experimental durante el siglo XIX, colocaron a la ciencia en ventaja respecto
a la tecnología en la industria. La economía mundial estaría abocada a su impacto, ya
que la industria no ha llegado a agotar las aplicaciones de la física clásica, aun teniendo
en cuenta la física moderna, ya que ocupa un lugar muy importante en los avances de la
tecnología, refiriéndonos a la electrónica, la televisión, las comunicaciones, la energía
atómica, entre otras desconocidas antes de 1890.

La física clásica o física Newtoniana, a pesar de todos los grandes aportes que realizó
en el siglo XIX, marcaba grandes brechas respecto a la teoría electromagnética de la luz,
la cual indicaba que para que existieran ondas electromagnéticas debía existir la
presencia de un medio llamado éter luminífero, pero nadie pudo hallar evidencia de su
existencia. La radiación del calor tampoco estaba bien fundamentada. El efecto
fotoeléctrico donde por la acción de la luz se produce una corriente eléctrica, presentaba
incompatibilidad con la teoría de la luz de Maxwell; todo esto era considerado
insignificante comparado con el éxito de la física Newtoniana.

Debido a que las dificultades se volvieron enormes, dirigieron su atención a ellas

obligándolos a tomar nuevos puntos de vista como los utilizados en la física cuántica y
en la física relativista, pero esto ocurrió cuando pudieron aislar el electrón, el
descubrimiento de la relatividad, los rayos X y la estructura eléctrica de la materia.

Crookes descubrió los rayos catódicos y Thomson explicó su naturaleza formada por
partículas cargadas eléctricamente con signo negativo, llamadas electrones, como esto
ocurre entre 1890 y 1940, esta época se toma como el inicio de la electrónica, aunque
Stoney sugirió el nombre de electrón, tan pronto como Lorenz formuló una teoría
electrónica de la materia, postulando la vibración de los electrones y que como
consecuencia originaban radiaciones electromagnéticas predichas por Maxwell y
descubiertas por Hertz.

Roetgen descubrió los rayos X y Becquerel descubrió la radioactividad, seguidos por el

descubrimiento del polonio y del radio por los esposos Curie.Planck señala la
introducción de la teoría cuántica, seguida por la teoría de la relatividad de Einstein.
Estas dos teorías fueron los avances de muchos adelantos, dando nuevos puntos de
vista para explicar los fenómenos naturales.

La teoría cuántica explicó la radiación del calor y el efecto fotoeléctrico; la teoría de la

relatividad fue más allá de la mecánica Newtoniana, explicando fenómenos asociados
con la materia, con los electrones, átomos y moléculas moviéndose a grandes
velocidades, dando explicación a la falla del experimento de Michelson – Morley para
determinar la velocidad con la que se mueve la Tierra con relación al éter luminífero.

En 1011 en el campo de la física atómica, Rutherford, Bohr y otros establecieron el

concepto del átomo nuclear y se planteó el modelo del átomo como el sistema solar en
miniatura. Bragg, Aston, Wilson y Millikan hicieron grandes adelantos en la electrónica, la
electroscopía y la física nuclear, aunque estos se evidenciaron después de la segunda
guerra mundial.

Compton quitó las dudas sobre la teoría cuántica con los experimentos con los rayos X.
De Broglie introdujo el concepto de mecánica ondulatoria. Heissemberg, Dirac y
Schrödinger desarrollaron este campo. Davisson en los Estados Unidos y Thomson en
Inglaterra, encontraron la evidencia experimental de la naturaleza ondulatoria del
electrón.

Chadwick descubrió el neutrón, como la partícula que no tiene carga eléctrica, Anderson
descubrió el electrón positivo llamado positrón, Lawrence inventó el ciclotrón, Joliot y su
esposa Irene Curie Joliot descubrieron la radiactividad artificial, Fermi y otros produjeron
la radiactividad artificial por captura de neutrones. Hahn descubrió la fisión del uranio,
fundamento de la bomba atómica de 1945.

En la actualidad las investigaciones no se llevan a cabo individualmente, sino se realizan

en trabajo de equipo, e incluso muchos de los descubrimientos mencionados
anteriormente mencionan a quienes encabezaban la investigación, pero detrás de ello
hay un grupo comprometido en dicho trabajo.

Stephen Hawking (1942) Físico teórico británico, a pesar de sus discapacidades físicas y
de la progresivas limitaciones impuestas por la enfermedad degenerativa que padecía,
fue probablemente el físico más conocido desde los tiempos de Einstein con su Teoría
del todo.

Marian Karlicky en el área de las erupciones solares, las explosiones solares y la

astrofísica plasmática, creó varios códigos numéricos que se emplearon para solucionar
distintos problemas de la física solar, como por ejemplo para la descripción de la
 reconexión del campo magnético y los efectos de los haces de las partículas. Trabaja en
el área de la química de la radioastronomía solar.

Antonin Simúnek se dedica al estudio de la teoría de las sustancias sólidas, de las

cualidades de los electrones y de la estructura de las sustancias, así como la
espectroscopía de las sustancias sólidas. Publicó más de 90 artículos en las revistas
extranjeras. Y muchos otros más.

NIKOLA TESLA ALBERT EINSTEIN STEPHEN HAWKING

DIVISIÓN DE LA FÍSICA

La física se divide para su estudio en dos grandes grupos: La física clásica y la física
moderna. La primera estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es
muy pequeña comparada con la velocidad de la luz en el aire o vació. La segunda
considera la velocidad de la luz en el aire o vació. En la física moderna también se
estudian los fenómenos subatómicos.

RAMAS DE LA FÍSICA CLÁSICA

a) Mecánica. Es la Ciencia que Estudia el equilibrio y el movimiento de los cuerpos. Se

divide en Mecánica Sólida y Mecánica Líquida o de los Fluidos; a su vez la Mecánica
Sólida se subdivide en: Cinemática, Dinámica y Estática; mientras que la Mecánica
de los Fluidos se subdivide en: Hidrostática e Hidrodinámica.

Cinemática

Mecánica Sólida Dinámica

Estática

Mecánica

Hidrostática

Mecánica de los Fluidos

Hidrodinámica
- Cinemática es la Ciencia o Rama de la Mecánica Sólida, que estudia el movimiento
de los cuerpos sin importar sus causas.

- Dinámica es la Ciencia o Rama de la Mecánica Sólida, que estudia las causas que
generan el movimiento de los cuerpos a través de las Leyes de Newton.

Primera Ley de Newton.- Ley de Inercia.- Esta ley establece que todo cuerpo que
está en reposo tiende a seguir en reposo o todo cuerpo que está en movimiento,
tiende a seguir en movimiento, a no ser que existan fuerzas externas que alteren
uno de estos dos estados.

Segunda Ley de Newton.- Ley de Masas o Fuerzas.- Esta ley establece que la
masa de todo cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que se le aplique e
inversamente proporcional a la aceleración que adquiere. Matemáticamente se
expresa así:

F
m
F
mα
a

F
m=k
a

⇒ F
Si k = 1 ❑ m= a

F = m xa

Dónde: F es la fuerza que se aplica

m la masa del cuerpo

a la aceleración que adquiere el cuerpo

Tercera Ley de Newton.- Ley Acción y Reacción.- Esta ley establece que a todo
cuerpo que se le somete a una fuerza de acción, este (el cuerpo) ofrece una fuerza
 de reacción de tal manera que la fuerza de acción y reacción, tienen la misma
dirección, el mismo módulo y sentidos opuestos.

- Estática Es la Ciencia o Rama de la Mecánica Sólida, que estudia las condiciones

bajo las cuales un cuerpo está en reposo o equilibrio.

- Hidrostática-Hidrodinámica.- Son Ciencias o Rama de la Mecánica de los

Fluidos, que estudian las características de un fluido en reposo o movimiento
respectivamente.

b) Óptica. Es la Ciencia que Estudia todas las características de la luz, es decir su

naturaleza, transmisión, emisión, etc. Es importante conocer que la velocidad de la
luz en el vacío es una constante universal cuyo valor es de 299 792,458 km/s que
habitualmente se redondea a 300 000 = 3 x105 km/s es la velocidad máxima que
puede alcanzar una partícula sin masa en nuestro universo, por tanto ningún objeto
con masa puede alcanzar ni superar la velocidad de la luz; fue establecido en las
ecuaciones de la relatividad de Einstein.
c) Acústica. Es la Ciencia que Estudia todos los aspectos relacionados con el sonido,
como ser: su generación, propagación en distintos medios, frecuencia, etc. Es
importante considerar que la velocidad de la luz (constante), es una onda mecánica y
longitudinal tri-dimensional cuyo promedio oscila aproximadamente a 330 m/s en el
aire a nivel del mar; esta variación de su valor depende del medio done se este
considerando.
d) Termodinámica. Es la Ciencia que Estudia los fenómenos vinculados a la
temperatura, sus variaciones, la generación y transmisión de la energía calorífica y
sus efectos.
e) Electricidad. Es la Ciencia que Estudia la interacción de las cargas eléctricas en los
cuerpos cargados eléctricamente.
f) Magnetismo. Es la Ciencia relacionada con el estudio de los imanes.
g) Mecánica de fluidos. Es la Ciencia que Estudia el flujo, el equilibrio y el movimiento
de los líquidos y de los gases.

RAMAS DE LA FÍSICA MODERNA

a) Cosmología. Es la Ciencia que estudia las estructuras dinámicas del universo a

escala mayor. Investiga sobre su origen, estructura, evolución y destino final.
b) Mecánica cuántica. Es la Ciencia que Estudia el comportamiento de la materia y de
la luz, en una escala atómica y subatómica. Su objetivo es describir y explicar las
propiedades de las moléculas, los átomos y las partículas subatómicas.
c) Física de la Relatividad. Es la Ciencia que Estudia la teoría según la cual las leyes
físicas se transforman cuando se cambia el sistema de referencia y su demostración
de que es imposible hallar un sistema de referencia absoluto.
d) Física nuclear. Es la Ciencia que estudia la FUSION y FISION de partículas
elementales de la materia, es decir es el Estudio del átomo, la energía nuclear y la
radioactividad.
RELACIÓN DE LA FÍSICA CON OTRAS CIENCIAS

RELACIÓN CON LA BIOLOGÍA

La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos. En los laboratorios de biología y
medicina hay un gran número de aparatos, algunos de ellos bastante sofisticados, que
están basados en fenómenos físicos, que han sido inventados por físicos, y que quizás
ligado a ellos hay bastantes biólogos que son originariamente físicos, como Robert
Hooke (descubridor de la célula).

En la óptica se utiliza como instrumento principal el microscopio, que permite la

observación y el estudio del mundo de lo diminuto. También debemos recordar que
existen fenómenos físicos dentro de la fisiología de los seres vivos como disoluciones,
presión arterial, flujo de gases en la respiración, temperatura corporal, etc.

RELACIÓN CON LA QUÍMICA

La química es la ciencia que estudia la composición, el comportamiento y la

transformación de las sustancias en otras con propiedades diferentes. La física se
relaciona con la química en la formación de moléculas mediante las leyes de la física y la
transformación de ciertas moléculas en otras.

RELACIÓN CON LA MATEMÁTICA

La física es una ciencia que necesariamente necesita de la matemática para existir. Si

queremos analizar un fenómeno físico necesitamos traducirlo de algún modo a una
expresión matemática como una ecuación (fórmula). Isaac Newton se dio cuenta que sin
 matemáticas él no podría estudiar física, entonces tuvo que desarrollar el cálculo
infinitesimal.

RELACIÓN CON LA GEOLOGÍA

La geología es la ciencia que estudia al planeta tierra, su composición material, su

naturaleza, su situación y las causas que la han determinado. La física aporta a la
geología los conocimientos gravimétricos, acústicos, nucleares y mecánicos para realizar
sus estudios e investigaciones.

RELACIÓN CON LOS DEPORTES

El deporte se define como una actividad o ejercicio físico, sujeto a determinadas normas,
en la que se hacen pruebas, con o sin competición, de habilidad, de destreza o de fuerza
física. La física está relacionada con los deportes en el estudio de los movimientos, que
están regidos por la aceleración y la fuerza de la gravedad y la atracción que se ejerce
sobre los cuerpos (la atracción gravitatoria de la tierra).

RELACIÓN CON LA INGENIERÍA

La ingeniería aplica los conocimientos de la física, la química y la matemática en la

investigación, la producción de objetos útiles y la práctica profesional. La física aporta
todos los conocimientos necesarios para la ingeniería.

La física se relaciona también con muchas otras ciencias como la geografía, la arqueología, la
mineralogía, la paleontología, la psicología, la filosofía, etc. que seguro no podrían
desarrollarse sin el uso de las técnicas modernas de la física.
 CUESTIONARIO DE CONSOLIDACIÓN DE CONOCIMIENTO

I. MARQUE EN EL PARÉNTESIS “F” o “V” PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES

AFIRMACIONES SEGÚN SEA FALSO O VERDADERO:

1. La fusión del hielo es un fenómeno físico. ……………………………………… ( )

2. La evaporación del agua es un fenómeno químico. …………………………… ( )
3. La física estudia la materia desde el punto de vista reversible. ……………… ( )
4. La acústica estudia los fenómenos relacionados con el oído. ……………….. ( )
5. La electrostática estudia la interacción de cargas eléctricas en reposo. …… ( )
6. La hidrostática estudia a los fluidos en reposo. ………………………………… ( )
7. La putrefacción de las frutas es un fenómeno físico. ………………………….. ( )
8. La electrodinámica estudia las cargas eléctricas en movimiento. …………… ( )
9. La óptica estudia a los fenómenos relacionados con el sentido de la vista. … ( )
10. El magnetismo estudia los fenómenos relacionados con los imanes. ……….. ( )

II. SOBRE LOS ESPACIOS EN BLANCO QUE PRECEDEN A LOS NÚMEROS DE LA

COLUMNA A, COLOQUE LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA
CORRECTA EN LA COLUMNA B.

COLUMNA A COLUMNA B
1) Geología a) Explosión de dinamita
2) Termodinámica b) Estudia el sonido relacionado con el sentido del oído
3) Fenómeno físico c) Conjunto de conocimientos debidamente comprobados.
4) Magnetismo d) Estudia los componentes de la materia y sus interacciones mutuas.
5) Experimento e) Transformación del agua en hielo.
6) Acústica f) Estudia los fenómenos caloríficos.
7) Física g) Es reproducir un fenómeno en el laboratorio, en condiciones controladas.
8) Galileo Galilei h) Es el estudio del globo terrestre.
9) Fenómeno químico i) Estudio de los imanes.
10) Ciencia j) Se expresa matemáticamente mediante una fórmula.
11) Ley física k) Dijo que: LEY = Razonamiento + Experiencia.

III. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. En forma breve, ¿qué es la ciencia?

2. ¿Qué es la Física?
3. Explique ¿por qué la Física es una ciencia?

4. ¿Cuál es la diferencia entre la Física y la Química?

5. Cite algunos fenómenos que se estudian en cada una de las siguientes ramas de la
Física:
a) Mecánica b) Óptica c) Electricidad d) Termodinámica
e) Cosmología.

6. ¿A qué se denomina fenómeno?

7. ¿Qué es un fenómeno físico?

8. ¿Qué es un fenómeno químico?

9. ¿Qué diferencias hay entre fenómenos físicos y químicos?

10. Indique en los siguientes hechos cuáles son fenómenos físicos cuáles químicos o
ninguno de ellos: Incendio, explosión de dinamita, frío, cortocircuito, preparar ácido
nítrico, mesa, carrera de coches, alegría, relámpago, borrador, gripe, cine.

11. Nombrar cinco fenómenos físicos y otros cinco fenómenos químicos.

12. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología?

13. ¿Qué es el método científico?

14. En el método científico, ¿en qué consiste la observación?

15. En el método científico, ¿en qué consiste la experimentación?

16. En el método científico, ¿en qué consiste la hipótesis?

17. ¿A qué se llama ley física?

18. Señala la diferencia entre hecho, hipótesis, ley y teoría científicos.

19. Suponiendo que casualmente observas un recipiente con un líquido desconocido

sobre una mesa. Aplique el método científico a este caso para averiguar qué líquido
contiene el recipiente.

20. Investiga: ¿Cuál es la sanción por un fraude en la ciencia dentro de la comunidad

científica?

21. ¿Cuál es la prueba para determinar si una hipótesis es científica o no?

22. Mencione una razón para detener el avance de la tecnología.

23. Mencione una razón para que el avance de la tecnología continúe.

24. ¿Por qué la matemática es importante para la Física?

25. ¿Cuál es la relación de la Física con la Geología?

26. ¿Cuáles son los aportes a la ciencia física de los científicos: Arquímides, Compton,
Fizzeau, Einstein, Galvani y Kepler.

27. ¿En cuál o cuáles de las ramas de la física se encuadra cada uno de los siguientes
fenómenos?
FENÓMENO RAMA DE LA FÍSICA
Un foco encendido.
Un tren desplazándose a gran
velocidad.
Un relámpago y un trueno durante una
tempestad.
 La luz al chocar con un espejo cambia
de dirección.
Una estufa eléctrica encendida.
Cometas que se desplazan a gran
velocidad.

28. Indique dos ejemplos de hipótesis científicas.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

29. Define los siguientes términos: Ciencia, experimento, ingeniería, acústica,

astronomía, biología, átomo, electrónica, invento, deporte y espectroscopía.