Preguntas de Neurologia
Preguntas de Neurologia
Preguntas de Neurologia
OBJETIVO
Observar y aceptar el bienestar psicosocial tanto del menor como de sus padres y sus
diferentes tipos de comportamiento ante el estrés
PREGUNTAS
CONSENTIMIENTO INFORMADO
PRUEBA DE RASTREO COGNITIVO DEL MENOR
Análisis individual
Con el desarrollo de la entrevista podemos evidenciar que presenta síntomas de estrés ante
la parte educativa es decir el colegio; ya que al momento de realizar la entrevista se notaba
muy preocupada por su colegio y sobre todo las notas donde el niño me dice “ que si saca
malas notas lo castigan de una manera muy fuerte” y por esta manera el mantiene estresado
en las notas y actividades de su colegio como tal.
En la parte educativa dice el que no se encuentra muy feliz ya que no tiene amigos porque
no es sociable y todos sus amigos le pelean.
La infancia es un período que se caracteriza por cambios, adaptaciones; los niños deben
hacer frente a esas nuevas situaciones para poder superar las transiciones de una etapa a
otra; y son precisamente esos factores o situaciones que producen ansiedad y tensión,
llevándolos a comportarse de una manera distinta a la acostumbrada.
MEMORIA: podemos evidenciar que tiene buena memoria ya que recuerda muchas cosas
de su infancia y sobre todo en el momento de la prueba cognitiva en el punto 5 tiene la
capacidad y a fluidez de decir rápido los objetos que puede mirar sin repetir ninguno.
GNOSIAS: teniendo en cuenta que es la capacidad que tiene el cerebro para reconocer
previamente la información aprendida como objetos, personas lugares.
En este punto podemos tomar la parte de los objetos y de señalar su cuerpo con su dedo
son puntos ya aprendidos que reconoce el cerebro.
PRAXIAS: podemos tomar el punto 4 de dibujar ya que es la parte visual donde el niño usa
una estrategia para llegar a un dibujo final es decir como un objetivo cada figura tiene su
distinto significado es decir el niño lo realiza de una manera muy dinámica y perfecta
La educación emocional en los niños es la base de toda educación. Los niños deben
aprender a manejar sus emociones y deben hacerlo desde que son muy pequeños. Por
eso, tanto en casa como en la escuela se les debe proporcionar oportunidades para que sean
capaces de identificar sus emociones así como expresarlas y regularlas. Todo esto les
permitirá poder tener una buena base emocional para su vida diaria y que de este modo
tenga un buen desarrollo psico-afectivo.
El presenta una parte emocional activa es decir se encuentra por una parte animado en su
momento de divertirse con sus amigos del barrio pero por una parte la poca comunicación
con sus padres hace que el niño se sienta estresado y sienta desinterés por parte de su
familia .