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    Caso 4 ANALISIS RESULTADOS CONNERS

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    JUAN PABLO GALEANO OSORIO
    El resumen analiza los resultados de la prueba Conners realizada a la madre y docente de Erika Mariana Muñoz Bueno. La madre obtuvo resultados bajos o promedio en hiperactividad, somatización e inatención, indicando no preocupación. La docente obtuvo resultados promedio o casi atípicos en todos los ítems excepto problemas de atención, donde se obtuvo un resultado limítrofe que requiere atención para evitar dificultades en el aprendizaje.

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    Caso 4 ANALISIS RESULTADOS CONNERS

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    El resumen analiza los resultados de la prueba Conners realizada a la madre y docente de Erika Mariana Muñoz Bueno. La madre obtuvo resultados bajos o promedio en hiperactividad, somatización e inatención, indicando no preocupación. La docente obtuvo resultados promedio o casi atípicos en todos los ítems excepto problemas de atención, donde se obtuvo un resultado limítrofe que requiere atención para evitar dificultades en el aprendizaje.

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    El resumen analiza los resultados de la prueba Conners realizada a la madre y docente de Erika Mariana Muñoz Bueno. La madre obtuvo resultados bajos o promedio en hiperactividad, somatización e inatención, indicando no preocupación. La docente obtuvo resultados promedio o casi atípicos en todos los ítems excepto problemas de atención, donde se obtuvo un resultado limítrofe que requiere atención para evitar dificultades en el aprendizaje.

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    ANALISIS RESULTADOS CONNERS

    A continuación, se muestran los resultados obtenidos de la realización del Test Conners a


    la madre y a la docente de Erika Mariana Muñoz Bueno:

    Padres Punt T percentil

    Hip/Im 0.33 25

    Somatiz 0.4 45

    Inatec 0.1 15

    Docentes Punt T percentil

    P At 1,28 75

    Hip 0.33 60

    Drt 0.33 50

    Drp 0.5 70

    Tabla guía interpretativa de esta prueba:

    Tabla: Alejos, A. Escalas Conners revisadas. Universidad del Valle. Recuperado de:
    https://es.slideshare.net/corredorsolo/escalas-conners-revisadas
    Teniendo en cuenta los resultados obtenidos, se establece:

    ITEM GUÍA NIVEL DE


    PREOCUPACIÓN
    Hiperactividad – Casi atípico (bajo) No preocupación
    Impulsividad
    (Hip/Im)
    PADRES Somatización Promedio (típico) No se debería poner
    (Somatiz) atención
    Inatención (Inatec) Levemente No preocupación
    atípico (bajo)
    Problemas de Casi atípico Debería ponerle
    atención (P At) (limítrofe) atención
    Hiperactividad (Hip) Promedio (típico) No se debería poner
    atención
    DOCENTES Disregulación Promedio (típico) No se debería poner
    temperamental (Drt) atención
    Deficiencia Promedio (típico) No se debería poner
    relaciones atención
    personales (Drp)

    Análisis:

    Según los resultados obtenidos en el TEST CONNERS - DOCENTE, se puede concluir que Erika
    Mariana Muñoz Bueno, presenta en el ítem “problemas de atención” un resultado que se
    encuentra en un nivel limítrofe y por lo tanto, debería de ponerse atención a este aspecto
    para evitar que se convierta en una dificultad significativa que pueda afectar negativamente
    su proceso de aprendizaje y la retención de conocimientos.

    En cuanto a los demás ítems evaluados en la prueba, se obtuvieron puntuaciones promedio


    o bajas, por tal razón, se puede concluir que estos aspectos no requieren atención.

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