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    Ficha de Lectura

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    FERNANDA ZAPATA
    El documento resume los conceptos clave de la educación y comunicación en la sociedad digital. Explica cómo las nuevas tecnologías han cambiado los procesos de socialización y culturalización, y la necesidad de que educadores y la sociedad entiendan los modelos digitales actuales para mejorar la educación.

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    FICHA DE LECTURA

    1. Bibliografía: Cuadrado Esclapez, A. (2012). Comunicación y Educación en la


    Sociedad Digital. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid.
    Tomado de https://www.youtube.com/watch?v=0MDFsZgdvPg&t=2143s

    2. Palabras claves: Educación, Agentes socializadores, Enculturación, Modelos


    de educación, Modelos de comunicación.

    3. Resumen:
    La educación actual y las nuevas tecnologías han cambiado los procesos de
    socialización y culturalización, por tal motivo es necesario que, tanto los
    educadores como la sociedad en general, conozcan los diferentes modelos
    digitales actuales, para poder intervenir en los espacios educativos y que la
    sociedad comience a entender la educación como un proceso de transferencia
    de saberes individuales y colectivas.

    4. Citas directas:
    Los medios de comunicación del siglo XX crearon un modelo de usuario
    pasivo. Limitó la comunicación ya que solo permitían recibir información.
    (Cuadrado Esclapez, 2012).

    5. Citas indirectas:
    Actualmente existe la necesidad de comenzar a intervenir en el desarrollo
    educativo a través de las nuevas herramientas tecnológicas, que ya existen en
    el ámbito social, pero que se emplean todavía muy poco en el ámbito
    educativo. Además, es muy interesante reflexionar como la educación está
    dejando de ser un monopolio, debido a que ya no sólo es exclusiva de las
    escuelas y universidades, sino que sin importar la edad continuamos
    aprendiendo en cualquier área gracias al manejo de la tecnología. (Cuadrado
    Esclapez, 2012).

    6. Glosario:
    Conductismo: es una corriente de la psicología que estudia la conducta o
    comportamiento observable de personas y animales a través de
    procedimientos objetivos y experimentales. También se conoce como
    conductivismo.
    Endocultura: es una experiencia de aprendizaje parcialmente consciente y
    parcialmente inconsciente, a través de la cual la generación de más edad invita
    induce y obliga a la generación más joven a adoptar los modos de pensar y de
    comportarse tradicionales.
    Culturalización: Proceso de socialización subjetiva mediante el cual el individuo
    se va apropiando de los valores, sentimientos, ideales, formas de conducta
    vigentes dentro de una cultura, en la que ha nacido.
    Socialización: Se denomina socialización o sociabilización al proceso a través
    del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de
    una determinada sociedad y cultura específica. Este aprendizaje les permite
    obtener las capacidades necesarias para desempeñarse con éxito en la
    interacción social.
    Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
    actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
    Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica
    que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología
    conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que
    pueden observarse en la conducta de un sujeto.

    7. Inter textos:
    Al igual que Cuadrado Esclapez, el autor Rodríguez Illera en su obra
    Aprendizaje y educación en la sociedad digital (2013) piensa que, usar las
    tecnologías en nuestros procesos educativos puede mejorar o no los
    resultados de aprendizaje, o que Internet o el ordenador son como un gran
    libro. Existen metodología de trabajo que transforman el uso que hacemos de
    las TIC, y existen tecnologías que cambian nuestra forma de comunicarnos.

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