Análisis de Documental Poniendo en Vista Las Habilidades Básicas de Entrevista Clínica

Análisis del video:
En Terapia - Capítulo 8 Completo - Miércoles, Clara
Teniendo en cuenta la lectura asignada previamente, donde se ejemplifican las

diversas habilidades que debe tener y desarrollar un terapeuta a lo largo de la sesión de una
entrevista, hemos podido observar detalladamente cuales de estas habilidades están
presentes en el transcurso del encuentro entre Clara y el psicólogo (personajes del video).
Contextualizando un poco lo observado, nos encontramos con la situación de Clara,

una joven de 17 años, estudiante de danza clásica, que ha sufrido un accidente donde la
atropellaron y se rompió ambos brazos. Asesorada por su madre decide ir donde un
profesional analista para que realice un informe que describa que ella está en pleno uso de
sus facultades mentales y que lo que le ha pasado no fue a causa de un intento de suicidio.
Algunos detalles a destacar son:
 Que la paciente Clara demuestra ciertos comportamientos particulares en el

encuentro con el psicólogo, dejando como evidencia la omisión de información
(siendo esta la falta de comunicación del paciente sobre detalles relevantes), cuando
no habla sobre la razón por la cual desea hacer el viaje a Rosario, a su vez, omite
detalles a la hora de describir su trato con el profesor Ariel y la relación que tiene
con su esposa Mónica.
 En reiteradas ocasiones se ve mucho lo que es el discurso evasivo (donde se evita
selectivamente determinados temas), ya que Clara casi todo el tiempo buscaba
desviar el tema para no hablar sobre lo sucedido realmente con su madre y con su
padre; o dejaba inconclusas algunas ideas que no quería verdaderamente abordar
con la persona con la que se encontraba charlando.
 Evidenciamos también, confrontación en el momento en que el analista habla sobre
la llamada que recibió accidentalmente de Clara, en la cual ella bajaba de un auto,
siendo que segundos antes ella afirmó que había llegado ahí caminando. Este
momento resulta un poco conflictivo, ya que es evidente que Clara se siente
amenazada y lo más probable es que haya pensado que lo que se le dijo fue un
ataque (lo cual resulta fácil deducir por sus expresiones faciales). Es en momentos
de tensión como este, donde trata de desviar un poco el tema haciendo comentarios
despectivos acerca de la hija del analista.
 Un aspecto importante a destacar, es que Clara se mostraba sensible a los detalles en
cuanto a lo que ocurría con sus padres y profesor Ariel. Y reaccionaba de 2 formas
particulares cada vez que el entrevistador preguntaba sobre eso: De manera déspota
y vulnerable
Dicho esto, las habilidades que implemento el analista con respecto a su paciente y que
se pudieron evidenciar en el video, son las siguientes:
 Habilidad de la escucha: Esta es una de las habilidades básicas para poder ejecutar
una entrevista de forma óptima y exitosa. Es bastante importante tener dicha
habilidad ya que nos permite, recibir óptimamente la información otorgada por el
paciente; el psicólogo en este caso debe escuchar al paciente tanto de manera verbal
como de manera no verbal (postura, gestos, miradas, etc); esto lo podemos
evidenciar en el video, ya que el psicólogo desde el momento que llega Clara (su
paciente) se centra en escucharla (sin interrumpirla) desde principio a fin.
 Observación de la postura física: Es muy importante analizar la postura del
paciente y prestarle atención a cada movimiento que este realice (tanto
movimientos corporales, como movimientos visuales), en el video se puede
evidenciar como el analista de Clara le presta atención a cada movimiento que ella
realiza, lo cual le ayuda, para poder realizar un análisis de manera profesional y
detallada sobre su comportamiento no verbal.
 Uso del silencio intrapsíquico: Darle tiempo al paciente para que reflexione sobre
lo que quiere decir es muy importante. Dicho esto, en el video se demuestra como el
psicólogo de Clara de manera formal y paciente, le otorga sin ningún tipo de
problema el tiempo necesario para que ella piense lo que quiere decir sobre su vida.
 Aplicación de la suspensión de juicio: Se trata de comprender el mundo de valores
y significados del paciente, y como estos se manifiestan en su comportamiento. Esta
habilidad se exhibe en vario momentos: Como cuando el analista de Clara le
pregunta sobre por qué quería que él la ayudara a cambiar, que significaba para ella
estar loca, entre otras.
 La atención a lo no explícito: Es muy importante prestar atención no solo a lo que
se dice, sino también a las cosas que se calla, deliberada o inadvertidamente, y a la
parte implícita del discurso. El psicólogo de Clara siempre prestó atención a lo no
explicito de la conversación, un ejemplo puede ser cuando Clara le estaba contado
que ella cuidaba a la hija de Ariel, Sandra; el entrevistador la observa sin decirle
nada, ya que es evidente que Clara se estaba quedando en la casa de Ariel, sin
necesidad de que Clara le dijera, implícitamente le hizo saber esta afirmación.
 Detectar cuando un discurso está incompleto: Localizar los fragmentos omitidos
e indagar los motivos por los que se ha procedido así es muy importante en una
entrevista. En este caso, el entrevistador de Clara hace un análisis en el discurso
incompleto, y busca estrategias para que ella le diga lo que realmente quiere decir
(siendo al final, un éxito).
 Descubrir omisiones: Ocurre cuando el paciente se ha referido con detalles a
aspectos de alguna parte de su vida, pero no ha mencionado personajes o hechos
que pudieran ser relevante; un claro ejemplo es cuando Clara le menciona a su
psicólogo que se ha peleado con su mamá, más no le comenta el porqué de la
discusión.
 Percibir la actitud corporal: Aquí se puede reflejar no solo el estado de ánimo,
sino también el modo en que se enfrenta a la relación con el terapeuta. Clara, se
ponía de una forma agresiva cada vez que el psicólogo le afirmaba cosas las cuales
ella tenía no aceptaba; por ende ella se ponía tensa, desviaba la mirada y agredía
verbalmente al entrevistador.
 Los facilitadores no verbales y de intervención verbal mínima: Son las señales
que emite la persona que escucha para animar al que habla; esto se destaca mucho
en el video, ya que el psicólogo de Clara siempre se mostraba tranquilo y su cara le
expresaba a ella que él no la iba a juzgar y le podía contar lo que ella deseara.
 Parafrasear: El analista de vez en cuando hacia un parafraseo de lo que decía
Clara, esto con el fin de realizar una formulación más esclarecedora de lo que quería
decir ella.
 Reflejar empatía: Es cuando el terapeuta se pone en disposición de escuchar al
paciente de una manera empática, para que se sienta seguro y pueda hablar con
comodidad. En el video, se exhibe con exactitud la ejecución de la empatía por parte
del psicólogo cuando este le dice como se sintió cuando hizo el ejercicio de lavarse
los dientes como si estuviera enyesado como ella.
 Clarificar: Es la intervención del psicólogo para solicitar al paciente que
especifique el significado concreto de una palabra o algún aspecto de lo que narra.
El psicólogo de clara siempre buscaba clarificar la información que ella le contaba,
ya que él se daba cuenta que ella siempre cambiaba algo de esta misma.
 Algo a destacar es que la entrevista fue semi-estructurada, aunque el entrevistador
hace preguntas cerradas en varias ocasiones (como por ejemplo: ¿quién la trajo?,
¿dónde estaba viviendo actualmente?, ¿Ariel la quiere?, etc), las preguntas abiertas
fueron las que más se emplearon (donde formulo preguntas como: ¿cómo se siente?,
¿qué le ha pasado?, ¿por qué dejo de cuidar a la hija del profesor Ariel?, ¿por qué se
peleo con sus padres?, ¿por qué desea ir al viaje?, etc), otorgándole así la
oportunidad a Clara para poder expresarse de manera más abierta
 La utilización de un lenguaje evocador de experiencias: Aquí, se proporciona
una experiencia emocional, sea este o no el objetivo del entrevistador. En el video,
se observa cuando el psicólogo le pregunta a Clara: “¿Qué sentiste cuando te dijeron
que no podías ir al viaje de Rosario?”
 Uso de un lenguaje vago, para que no interfiera en la entrevista: La vaguedad
permite al entrevistador no introducir elementos de su propio mundo que puedan
interferir con la experiencia evocada por el entrevistado. Cuestión, que emplea
continuamente el entrevistador en su sesión con Clara
 Colaboración en la construcción de experiencias: Aquí el entrevistador de Clara,
actúo continuamente como facilitador de la construcción de las experiencias de la
entrevistada por medio de algunas metáforas
Referencias
En Terapia (2013, julio 25) (Video) En Terapia – Capítulo 8 Completo – Miércoles, Clara.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=yvtMDkn8XHk&feature=youtu.be
Fernández, A., & Rodríguez, B. (2002). Habilidades de entrevista para psicoterapeutas.

Bilbao, España: DESCLEE DE BROUWER.
Integrantes:
 Alejandra Caro
 Gabriela Nieves
 Luisa Ramírez
 Ana Sperandío
 Valentina Vargas

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Teniendo en cuenta la lectura asignada previamente, donde se ejemplifican las

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Fernández, A., & Rodríguez, B. (2002). Habilidades de entrevista para psicoterapeutas.

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