Tarea 1. Reconocer las características y entornos generales del curso.

Tutor: Pablo Fernando Sánchez Osorio.

Director: Fabio Alonso Bonilla Gómez.

Estudiante: Karen Dayana Delgado Melo.

Código: 1.086.694.197.

Grupo: 377.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)

Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés

Curso: Fundamentos en Gestión Integral 112001.

Santander de Quilichao – 14 de febrero del 2020.

 Tabla de contenido
Introducción.....................................................................................................................................1
Objetivos..........................................................................................................................................2
1.1 Objetivo general.....................................................................................................................2
1.2 Objetivos específicos.............................................................................................................2
Justificación.....................................................................................................................................3
Desarrollo de la actividad:...............................................................................................................4
Actividad 1: Pantallazo actualización de mi perfil......................................................................4
Actividad 2: Pantallazo presentación en el foro...........................................................................5
Actividad 3: Preguntas reconocimiento del curso........................................................................6
Actividad 4: ¿Qué es el Syllabus?................................................................................................7
Actividad 5: Tabla tareas del curso..............................................................................................8
Actividad 6: Conceptos de Economía, Administración y contabilidad.......................................8
Conclusiones..................................................................................................................................10
Referencias bibliográficas.............................................................................................................11
 Introducción

El presente trabajo de Fundamentos en Gestión Integral se desarrolla basándose

principalmente en aprender y conocer de manera muy clara sobre la economía, administración y

contabilidad, con el fin de poder aplicarlos en mi aprendizaje y desarrollo de mi profesión.

De igual manera también se muestra cuáles son mis puntos de vista respecto a la

importancia de conocer sobre estos temas y como los aplicaría a mi carrera profesional, además

se indica de manera detallada como está compuesto el curso, sus entornos, el syllabus, las

estrategias de aprendizaje y cuáles son las actividades que se deben desarrollar durante todo el

semestre.

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 Objetivos
1.1 Objetivo general

Identificar y conocer sobre los diferentes conceptos de economía, administración y

contabilidad logrando un mejor aprendizaje sobre estos y aplicándolos a los diferentes entornos

tanto empresas como en nuestra vida diaria, igualmente lograr entender y aprender nuevos

conceptos sobre estas ciencias y curso.

1.2 Objetivos específicos

 Identificar los diferentes conceptos que se han aprendido durante el desarrollo de la

actividad.

 Analizar el syllabus y entornos de aprendizaje del curso al igual que las actividades a

desarrollar durante el semestre.

 Conocer aspectos generales y aprender sobre el curso de Fundamentos en Gestión

Integral para el mejoramiento de mi carrera profesional.

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 Justificación

Este estudio se realiza con el fin de aprender a conocer sobre la economía, administración

y contabilidad porque es muy importante comprender de manera clara y estudiar cada día sobre

estos temas, para que luego los apliquemos tanto en nuestra vida personal como en el desarrollo

de empresas, por tal motivo es que se desarrolla esta actividad para que haya una mejor claridad

y que las ideas sean mucho más entendibles para que nos demos cuenta que tan útil nos va a ser

este contenido y para que nos va a servir.

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 Desarrollo de la actividad:
Actividad 1: Pantallazo actualización de mi perfil.

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Actividad 2: Pantallazo presentación en el foro

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Actividad 3: Preguntas reconocimiento del curso

 ¿Cuántos entornos componen el Curso? Nómbrelos y presente lo que se realiza en cada

uno de ellos de forma puntual y resumida.

En el curso se compone de 6 entornos los cuales son:

Entorno de información inicial: aquí podemos encontrar todo lo relacionado con la

presentación del curo por ejemplo como navegar en el aula, además también se encuentra la

agenda en donde podemos observar todas las actividades y fechas a entregar los trabajos y los

foros interactivos como el foro general del curso y las noticias del curso.

Entorno de conocimiento: en este entorno se encuentra todo lo relacionado a las

referencias bibliográficas, lecturas, videos y documentos para el óptimo desarrollo de las

actividades, además también se encuentra el syllabus del curso y el glosario.

Entorno de aprendizaje colaborativo: en este entorno podemos encontrar el

cronograma de acompañamiento sincrónico vía web conferencia, Skype y el acompañamiento In

Situ, igualmente aquí también encontramos todas las guías de actividades que se deben

desarrollar.

Entorno de aprendizaje práctico: aquí se encuentra la guía de práctica y también están

todas las actividades prácticas que se deben desarrollar en las diferentes actividades.

Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: en este entorno se realiza la

entrega de todas las actividades y además también se encuentra el e-portafolio en donde se anota

todo lo aprendido y lo que se debe mejorar en el desarrollo de las actividades, el cual no facilita

el proceso de aprendizaje.

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 Entorno de gestión del estudiante: aquí en este entorno el estudiante puede encontrar

todo lo relacionado con la gestión académica como noticias académicas, programas y matriculas

entre otras además también está la gestión administrativa compuesta por la rede de estudiantes, el

FUS, inscripciones y matriculas, servicios UNAD y otros.

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y documentos,

para el óptimo desarrollo de las Tareas a presentar en el curso?

En el entorno en el cual se encuentran los referentes bibliográficos y documentos para

el desarrollo de las actividades es el Entorno de conocimiento.

 ¿En qué Entorno del Curso, se suben los trabajos y se recibe la retroalimentación y

puntaje obtenido frente a los trabajos entregados?

El entorno ene l cual se sube los trabajos y se recibe retroalimentación y puntaje obtenido

de la actividad es el Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje.

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Actividad 4: ¿Qué es el Syllabus?

 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es un documento en donde se encuentra todo el contenido y lo relacionado

con el curso; el cual al estudiante le es de mucha ayuda porque describe de forma resumida y

comprensiva que estrategias de aprendizaje se van a utilizar, de cuantos créditos está

compuesto el curso, además contiene los propósitos y competencias de formación, el

contenido del curso, la distribución de las actividades académicas como también las

estrategias de acompañamiento docente y el plan de evolución.

Actividad 5: Tabla tareas del curso

 Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las Tareas.

El curso contiene 5 tareas:

Puntaje
Productos a Entregar Ponderación
Máximo
Tarea 1. Reconocer las características y entornos
25 5%
generales del curso. Trabajo Individual.
Tarea 2.  Apropiar los conceptos de la Unidad 1.
Fundamentos Económicos. Trabajo Colaborativo Unidad 120 24%
No. 1. Trabajo Grupal.
Tarea 3. Estudiar las temáticas de la Unidad 2.
120 24%
Fundamentos Administrativos. Trabajo Colaborativo
Tarea 4.  Adquirir información de la Unidad. 3
110 22%
Fundamentos Contables. Trabajo Colaborativo
Tarea 5. Desarrollar la Evaluación Nacional aplicando
los Fundamentos de las tres Unidades. Trabajo 125 25%
Colaborativo Evaluación Final.
Puntaje Total 500 Puntos 100 %

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Actividad 6: Conceptos de Economía, Administración y contabilidad

 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía en su

vida profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La economía no es solamente dinero, sino que es una ciencia que estudia las

elecciones de bienes y servicios de los individuos, empresas, gobiernos y sociedad,

encaminada a satisfacer y obtener el bienestar general del hombre utilizando los recursos que

se tiene; por tal motivo esta nos sirve para tener un mejor manejo de la casa, basándose en lo

que falta y necesita para una buena sostenibilidad, finalmente usaría la economía a fin de mi

carrera como un nuevo emprendimiento de producir, enseñar y aplicar la economía para

mejorar la calidad y bienestar de nuestras vidas.

 ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría la

Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La administración es una forma de manejar, dirigir, controlar y organizar los recursos

humanos, financieros y materiales logrando un beneficio y alcanzando los objetivos

plateados para la sociedad, individuo o empresa; sirve para que podamos obtener un logro

específico y la utilizaría en una empresa aplicando mi carrera profesional como un medio

para que obtengamos y alcancemos más territorio a nivel nacional e internacional en el

manejo y control de materiales y recursos humanos.

 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la

Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La contabilidad es una ciencia que nos ayuda a identificar, medir y procesar la

información de una empresa llevando a cabo una evolución en lo que es la parte económica;

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nos sirve para llevar cuenta de todas las entradas y salidas que se realizan en una empresa

para luego poder saber cuáles son las ganancias o pérdidas, y la usaría en una empresa afín de

mi carrera como un medio para obtener ganancias y enseñar a los demás que también puedan

obtenerlas y que aprendan a llevar un buen registro económico.

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 Conclusiones

Después de realizar el desarrollo de la actividad, he concluido que se ha logrado conocer

más claramente sobre los conceptos de economía, administración y contabilidad, de igual manera

también he conseguido entender para que me sirve y como aplicaría estos conceptos en el

desempeño de mi profesión, además queda claro cómo se va a desarrollar las actividades durante

todo el semestre, y tengo un mejor conocimiento de cómo está compuesto el curso.

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 Referencias bibliográficas

Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA  

Sánchez, M. (2014) Administración 1. Editorial Grupo Editorial Patria. P.p. 44-46 Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=22&docID=3229038&tm=1537542069909

Claro Perú. Productor. (2014). Qué es la Contabilidad. [Archivo de Video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/embed/ugxCocs75zE 

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