Tarea de Psicologia (ISFODOSU)

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Instituto Superior de Formación Docente

Recinto Emilio Prud homme

Asignatura: Psicología del Desarrollo 12-18

Maestro: José Luis Rodríguez

Presentado por: Marcks Alexander Vargas P.

Informe sobre: Informe sobre la importancia de la Psicología del desarrollo y su


relación con la Educación

Importancia de la Psicología del desarrollo y su relación con la Educación:La


Psicología es el estudio científico de la conducta en el proceso formativo de la persona,
de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al
medio circundante o en su acepción más amplia, es el estudio de la conducta en un
nivel de integración específicamente humano (Bleger, 1999). La psicología moderna se
ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a organizarlos
sistemáticamente, elaborando teorías que los expliquen. Estas teorías ayudan a
conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión,
incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. La psicología
se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están
interrelacionadas. La psicología fisiológica estudia el funcionamiento del cerebro y el
sistema nervioso, mientras que la psicología experimental diseña test y organiza
investigaciones para descubrir la conducta del hombre en relación con su medio
ambiente y consigo mismo. La psicología educativa desarrolla marcos teóricos sobre el
aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de
los contenidos, entre otras líneas de acción.

¿Y la psicología educativa? Los psicólogos educativos ayudan a los estudiantes a


elegir sus estudios y su futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las
herramientas de aprendizaje de los alumnos, participa en el diseño planes y programas
de estudio, en la formación docente, en el diseño de programas en línea, entre otra
muchas cosas más en las que puede participar y contribuir en la calidad educativa. 

La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y


aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también
fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo o se conceptúa como un ámbito
de conocimiento con una entidad propia, como una disciplina que ocupa un espacio
definido en el concierto de las disciplinas psicológicas y educativas (Coll). Sin embargo,
Hernández Rojas, en su libro Paradigmas en psicología de la educación, demuestra el
aporte que realiza la Psicología educativa desde los paradigmas conductista,
humanista, cognitivo, psicogenético y sociocultural, y sus derivaciones desde lo
epistémico; desde la relación educativa, concepto de enseñanza-aprendizaje, papel del
docente y del alumno, estos paradigmas han logrado contribuir en el desarrollo de la
Psicología educativa. En cierta razón esto ha influido porque las primeras generaciones
de psicólogos educativos eran formados desde la óptica de un único paradigma,
principalmente en el conductismo, que generaba un diseño instruccional.
La psicología de la educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:
- Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la
práctica educativa y que se concreta en los manuales y cursos destinados a los futuros
educadores.

- Unas áreas de investigación que canalizan los esfuerzos de los psicólogos


educacionales en los departamentos universitarios.

- Unas actividades profesionales que desempeñan los psicólogos educacionales en el


seno de los servicios de la psicología escolar.
El papel de la psicología educativa:
Algunas personas piensan que la psicología educativa sólo es el conocimiento que se
adquiere de la Psicología y con aplicación en las actividades para el salón de clases.
Otros creen que implica la aplicación de métodos de psicología en el aula y la vida
escolar.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-321-1-los-campos-de-accion-del-
psicologo-educativo.html

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