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    Silabo DERECHO FORESTAL Y AMBIENTAL

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura Derecho Ambiental y Forestal impartida en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Ucayali. El silabo describe la identificación académica de la asignatura, sus objetivos, unidades didácticas, estrategias de enseñanza-aprendizaje, recursos y sistema de evaluación. La asignatura aborda temas como el derecho ambiental, legislación ambiental nacional, instituciones ambientales, y responsabilidad en recursos forestales y faunístic

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    silabo DERECHO FORESTAL Y AMBIENTAL

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

    VICE RECTORADO ACADÉMICO


    FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
    ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

    SILABO POR COMPETENCIA

    I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA.

    1.1. Denominación del componente curricular: Derecho Ambiental y Forestal


    1. Código : DEDE1101
    2. Pre-requisito : Ecología básica
    3. Número de horas : Teóricas (3) Prácticas (2) Total de Horas (5)
    4. N° de créditos : 04
    5. Año, Semestre académico y ciclo de estudio : 2018-I-I
    6. Duración : Del Mes de Abril Hasta Julio-2020 (17 semanas)
    7. Área Curricular : Especialidad

    1.2. Docente
    1. Nombres y apellidos: Abog. Joel Angel Llayqui Lazo
    2. Categoría, dedicación y condición: Tipo B (DC B2) Contratado.
    3. Especialidad: Derecho Constitucional y Administrativo.
    1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.
    1. Pabellón , Aula N° ( ); Pabellón 3 Aula N° ( ) Laboratorio ( ) Centro de
    Cómputo ( ) CIP ( ) Instituciones públicas o privadas ( ) Trabajo de campo
    ( ) Otros ( no presencial- virtual)

    II. SUMILLA:

    El curso se ocupa principalmente de la defensa del medio ambiente y trata la


    importancia de la ecología. Revisa la legislación forestal.

    Los conocimientos esenciales están organizados en unidades didácticas.


    - Introducción al Derecho Ambiental
    - Conceptos para Entender el Derecho Ambiental y Legislación Nacional
    Ambiental
    - Instituciones Encargadas en la Protección del Ambiente, Acceso a la Información
    y Participación Ambiental
    - Responsabilidad en la administración de los recursos forestales y faunísticos
    III. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

    UNIDAD I: Introducción al Derecho Ambiental.


    Total de horas: 20 Horas Semanales
     Competencia: Utilizar la capacidad de identificar y explicar las nociones básicas en que
    se sustenta el derecho ambiental, así como el marco teórico en que se desarrolla.
    CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS
    DESEMPEÑO ESENCIALES
    Relaciona las definiciones de Definición de conceptos ambientales:
    recursos naturales biosfera, tecnósfera, ecosistema, De producto
    . flora, fauna, hábitat, diversidad Esquemas
    biológica. · Recursos Naturales.
    Recursos Renovables. Importancia De desempeño
    Interpreta e Identifica las Los derechos Humanos y relación Mapas conceptuales
    diferencias antecedentes del con el medio ambiente.
    derecho ambiental. Desarrollo sostenible. De conocimiento
    Identifica los factores Derecho Ambiental · Fuentes · Intervenciones orales
    ambiental como bien jurídico Problemas ambientales. Efectos · Exposición
    protegido

    Identifica la repercusión del La contaminación atmosférica.


    daño al ambiente Lluvias Acidas. Adelgazamiento de
    la Capa de Ozono. · Cambio
    Climático Global. · Contaminación:
    Suelo, aguas y ruidos molestos

    Actitudes
    * Muestra interés por los aprendizajes que se desarrollan en el curso.
    * Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.
    * Asiste puntualmente a clases

    Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema


    UNIDAD II: conceptuar para entender el derecho ambiental y legislación nacional ambiental.
    Total de horas: 20 Horas Semanales
    Competencia:
    Comprende e identifica las nociones básicas en que se sustenta el derecho ambiental, así
    como el marco teórico en que se desarrolla.
    CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS
    DESEMPEÑO ESENCIALES
    Identifica problemas Constitución Política · Ley General
    ambientales, teniendo la del Ambiente; Derechos y Principios. De producto
    posibilidad de plantear -PPT
    acciones legales en materia
    ambiental. · El alumno/a De desempeño
    manera los instrumentos -Organizadores
    legales nacionales e
    internacionales para la De conocimiento
    protección del ambiente. -Exposición
    Acepta la naturaleza y la Ley General del Ambiente: Política -Intervenciones orales
    política nacional del Nacional del Ambiente.
    ambiente.

    Acepta los principios de la Relación: Hombre & Ambiente.


    naturaleza.

    Examen parcial de medio


    ciclo

    Actitudes
    *Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.
    *Asiste puntualmente a las clases.
    *Cumple responsablemente con la presentación de sus materiales educativos.

    Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema

    UNIDAD III: Instituciones encargadas en la protección del ambiente, acceso a la información


    y participación ambiental.
    Total de horas: 20 Horas Semanales
    Competencia:
    Conocer los principales problemas ambientales y de contaminación, así como sus
    consecuencias sobre la calidad de vida del hombre.
    .
    CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS
    DESEMPEÑO ESENCIALES
    Valorar la importancia de Rol de las instituciones del Estado
    instituciones que protegen el encargados de proteger el ambiente. · De producto
    ambiente. Acceso la Información y -PPT
    Participación Ambiental.
    Adopta una postura crítica Sistema Jurídico Ambiental Peruano. De desempeño
    del sistema jurídico -Organizadores
    ambiental.
    De conocimiento
    Analiza el código penal Delitos ecológicos -Exposición
    -Intervenciones orales

    Analiza el codigo penal Delitos ecológicos

    Actitudes
    *Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.
    *Asiste puntualmente a las clases.
    *Cumple responsablemente con la presentación de sus materiales educativos.

    Al culminar la unidad, ingresar y publicar las notas de las evidencias al sistema

    UNIDAD IV: Responsabilidad en la administración de los recursos forestales y faunísticos.


    Total de horas: 20 Horas Semanales
    Competencia:
    Conoce los instrumentos y procesos legales que le permita asumir la protección, vigilancia,
    participación y defensa en temas ambientales.
    CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS
    DESEMPEÑO ESENCIALES
    Valorar la importancia de la Ley Forestal y Fauna
    responsabilidad con el Silvestre:29763 De producto
    ambiente. . -PPT
    Conoce los medios de Medios para la resolución de
    resolución de conflictos conflictos en la administración de los De desempeño
    sociales en la administración recursos naturales. -Organizadores
    de los recursos naturales.
    Analiza su participación en Exposición individual de los De conocimiento
    las exposiciones procesos seguidos por los alumnos -Exposición
    en los casos forestales y fauna -Intervenciones orales
    silvestre.
    Examen final

    Actitudes
    *Muestra compromiso con los trabajos encargados por el docente.
    *Asiste puntualmente a las clases.
    *Cumple responsablemente con la presentación de sus materiales educativos.

    IV. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSENANZA

    Son las que utilizarán para promover el logro de aprendizajes.

    4.1 De enseñanza.
    Preguntas, lluvia de ideas, aprendizaje basado situaciones problemáticas, exposición
    dialogada, trabajos grupales, trabajo individual, uso de organizadores.
    4.2 De aprendizaje.
    Recirculación de la información, elaboración, organización
    4.3 De investigación formativa.
    - Los estudiantes realizan una revisión bibliográfica de los delitos ecológicos mas
    frecuentes.
    - Procesan los datos.
    - Los estudiantes en función a lo o btenido aprenden a formular soluciones de
    prevención en delitos ecológicos.
    4.4 De responsabilidad Social
    - Docentes y estudiantes participación en eventos académicos y culturales.
    (Extensión Universitaria y Responsabilidad Social)
    - Docentes y estudiantes de la carrera profesional participan en el Proyecto: La tala
    ilegal en la región de Ucayali.
    V. RECURSOS DIDÁCTICOS
    - Multimedia, Máquinas fotográficas, USB, Bibliografías seleccionadas, Guías de trabajo
    práctico, Papelotes, Módulo auto instructivo, Pizarra y plumón, Páginas webs
    VI. EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE.
    N° EVIDENCIAS POND INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
    UNIDAD .
    %
    Desempeño 35 Participa en clase Observación Registro de
    I activamente evaluación
    demostrando interés y
    expectativa
    Conocimiento 35 Realiza planificación Observación Guía de observación
    educativa del ciclo utilizando
    los enfoques y teorías
    actuales
    Producto 30 Explica sus ideas, con Observación Trabajos
    claridad y individuales
    fluidez utilizando diversos
    organizadores visuales(PPT)
    Desempeño 40 Participación en clase dando Observación Fichas de
    II opiniones observación y auto
    evaluación
    Conocimiento 30 Tiene en cuenta la Observación Sesiones de
    interculturalidad, la realidad aprendizajes
    de las comunidades nativas
    Producto 30 Promueve un clima de Observación Cuaderno de
    equidad, solidaridad con sus Seguimiento
    compañeros.
    Desempeño 30 Realiza exposiciones orales Observación Lista de cotejo
    III respetando su estructura.
    Conocimiento 30 Expresión oral Observación Registro de
    evaluación
    Producto 40 Realiza exposición temática Observación Escala Valorativa
    Desempeño 30 Realiza exposiciones orales Observación Lista de cotejo
    IV respetando su estructura.
    Conocimiento 30 Expresión oral Observación Registro de
    evaluación
    Producto 40 Realiza exposición Observación Escala Valorativa
    monográfica

    Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación del


    Aprendizaje del Currículo de la Carrera Profesional.
    Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad didáctica es la
    siguiente:
    ED = Evidencias de desempeño. EP = Evidencias de producto. EC = Evidencias de
    conocimiento.

    Sistema Pruebas de Evaluación Peso


    Examen parcial 1
    G Examen final 1
    Promedio de prácticas o trabajos 1
    calificados

    Promedio Final: 1EP +1P1 +1P2 /3 = (Redondea el decimal, art. 64 / del RA


    Para ingresar a la evaluación la asistencia es de acuerdo al art. 60 del RA.
    VII. FUENTES DE INFORMACIÓN.
    Son las que utiliza el docente y el estudiante para el desarrollo del componente curricular.

    7.1 BIBLIOGRAFICAS
     Alegre Chan, Ada; Calle, Isabel, “Agenda de Gestión Ambiental Municipal
    2003-2006”, Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. Primera edición. Lima.
     BRAÑES, Raul. Manual de Derecho Ambiental Mexicano. Mexico D:F.: Fondo
    de cultura econômica. Sección de obras politicas y Derecho, 2006.
     SOLANO, Pedro. La Esperanza es verde: Areas Naturales Protegidas em el Perú.
    Lima, Julio de 2006.
     DE LA PUENTE BRUNKE, Lorenzo. Legislacion Ambiental em la Mineria
    Peruana. Lima 2006.
     IRG, USAID, CMLTI, INRENA, SPDA. Manual de Normas Legales sobre Tala
    Ilegal, Lima Agosto de 2006.
     Besalu Parkinson; Aurora V. S. (2006) Responsabilidad por daño ambiental.
    Buenos Aires: editorial Hamurabi S.R.L.
     GALARZA, Elsa. “Aprovechamos nuestros recursos pesqueiros?” En: APOYO.
    Economico, Lima: Apoyo Publicaciones, agosto de 2005.
     CEPES. El tratamento jurídico del agua em el Peru. Em: CEPES. Informativa
    Legal Agrário N° 20. La Legislación de aguas en el Perú. Lima: CEPES, JUNIO
    DE 2005.
     CAILLAUX, Jorge. “Nuestro rompecabezas ambiental”. Em APOYO. Peru
    Economico. Lima: Apoyo Publicaciones, agosto de 2005.
     ALEGRE CHANG, Ada; CALLE, Isabel, “Legislación Ambiental: las
    Competencias Municipales”, Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. Primera
    edicion. Lima, 2004

    Pucallpa, Abril de 2020.

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    Abog. Joel Angel Llayqui Lazo
    Responsable del curso.

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