IE Ejercicio Practico Aplicar Estrategias Comprension Lectora

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Tipo: Lista de chequeo.

Identificación del instrumento


Programa de formación Lectura Crítica.
Código de la guía 01.
210601001: Producir los documentos que se
Competencia a desarrollar originen de las funciones administrativas,
siguiendo la norma técnica.
210601001-03: Aplicar estrategias de
Resultado(s) de aprendizaje
comprensión lectora de acuerdo al tipo de texto.
Criterio(s) de evaluación Aplica estrategias de comprensión lectora.
Ejecutar acciones de lectura comprensiva
Actividad de aprendizaje teniendo en cuenta la aplicación de estrategias
lectoras de acuerdo con el texto.
Evidencia: Ejercicio práctico. Aplicar las
Nombre de la evidencia
estrategias de comprensión lectora.
Tipo de evidencia De conocimiento.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

El instructor verifica que el aprendiz desarrolla la evidencia teniendo en cuenta todos


los indicadores / factores a evaluar propuestos en este instrumento, los cuales
responden a lo solicitado en la actividad.

Estos indicadores se toman como referencia para evaluar en el Centro de


calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz, indicando el juicio evaluativo
obtenido con su respectiva retroalimentación, a través de la rúbrica configurada en la
plataforma.
Cuerpo del instrumento
Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Sí No
Demuestra conocimientos de la
1 temática desarrollada en la actividad de
aprendizaje.
Aplica técnicas de comprensión de
2 lectura al texto planteado en la
evidencia.
Responde en su totalidad las preguntas
3
referentes al texto.
Elabora cinco conclusiones sobre la
4 temática tratada en la actividad de
aprendizaje.
Responde el interrogante planteado al
5
inicio de la guía de aprendizaje.
Maneja lenguaje técnico acorde con la
6 temática tratada en la actividad de
aprendizaje.
Elabora la evidencia según indicaciones
7
del instructor.
Envía la evidencia según indicaciones
8 del instructor y de acuerdo al
cronograma de actividades.

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