05 Cuadernillo
05 Cuadernillo
05 Cuadernillo
¡Hola peques!
Familia: Este año en el área de Lengua trabajaremos con el libro “En Órbita 5” Prácticas del Lenguaje,
en el área de Ciencias Naturales libro “En Órbita 5” ambos (Lengua y Ciencias Naturales) de Editorial
Puerto de Palos. Por compra comunitaria cada libro tiene un costo de $500, para adquirirlos de esta
forma las docentes los pondrán en contacto con las promotoras de la Editorial, de lo contrario lo
pueden adquirir en cualquier librería.
Para las áreas Ciencias Sociales, Lengua y Matemática las docentes elaboran cuadernillos de trabajo, al
regresar a clase se informarán dónde, cuándo retirarlos y el costo de los mismos.
Actividades:
a) Responde:
- Personajes humanos:……………………………………………………………………………
- Seres fabulosos o mágicos:……………………………………………………………………..
- Hechos sobrenaturales:………………………………………………………………………….
- Enseñanza:……………………………………………………………………………………….
c) Uní con flechas los personajes del cuento con la función que cumple cada uno en el relato.
Protagonista. Pulpo.
Antagonista. Capitán.
Ayudante. Bacicci.
Oponente. Princesa.
d) Separa en sílabas las siguientes palabras y marca con rojo la sílaba que se pronuncia más
fuerte.
Recompensa.
Larguísimo.
Primero.
Marineros.
Llegó.
Holgazán.
Ayúdame.
Medio.
e) Clasifica semánticamente (Sustantivo, adjetivo o verbo) las siguientes palabras del cuento.
Ofreció:
Malvado:
Viaje:
Subir:
Poco:
Bacicci:
Arrecife:
Agradecida:
Algas:
Estiró:
f) Imagina y resolvé:
Recordamos:
¿Y en la recta numérica?
Graficamos las siguientes fracciones
a) 8/10
b) 2/5
c) 3/9
d) 12/7
e) 8/8
f) 5/6
Fecha: 23/03
2. Lee alguna versión del cuento que elegiste y escribí una lista de las maldades que hizo el
personaje que elegiste.
3. Pensá y escribí justificaciones, excusas u otras explicaciones a los hechos que anotaron en la
lista del punto 2. Agregá alguna cosa buena que haya hecho el personaje que no tenga relación
con la historia del protagonista de ese cuento.
4. Escribí con lápiz el borrador de una historia en donde tu personaje no tan malvado sea el
protagonista, teniendo en cuenta lo que realizaste en las actividades anteriores. Cuando la
termines, volvé a leerlo para realizar todas las correcciones que necesites. No te olvides de
ponerle título.
Esta versión definitiva del tu cuento se entregará a la docente cuando regresemos a clases.
Fecha: 24/03
EXPLORANDO EN TU MEMORIA...
Respondemos:
¿Por qué?
Serpiente Najash
Leemos para saber:
Responde:
a. ¿Qué es Najash?
b. ¿En qué provincia vivió esta serpiente?
c. ¿Qué características físicas tenía?
d. Si es una especie que ya extinguió hace millones de años, ¿Cómo se conocen sus características?
Los textos se organizan en párrafos y enunciados. Los párrafos son conjuntos de enunciados que
desarrollan un subtema relacionado con la idea principal del texto. Estos se identifican porque
comienzan con sangría y terminan con punto y aparte.
Por otra parte, cada enunciado tiene sentido completo, comienza con mayúscula y termina con
punto.
ACTIVIDADES:
Fecha:26/03
Problemas para resolver de diferentes maneras
Recuerda leer detenidamente cada situación, marcar datos e incógnita (lo que debes
averiguar), realizar las operaciones correspondientes y colocar respuesta.
4
5
Día:27/03
1. Lee el siguiente texto. Ponele un título que indique el tema del mismo.
…………………………………………………………………………………. TÍTULO
Encerrá entre corchetes los párrafos de texto, luego resuelve:
1. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
2. ¿Cuántos enunciados tiene el segundo párrafo?
3. Indica cuál es el tema de cada uno de los párrafos que señalaste.
Subraya, en cada uno de los siguientes enunciados, con rojo un sustantivo, con verde un verbo
y con azul un adjetivo.
Familia:
Mamíferos:
Fuerza:
Conservación:
Hembras:
Cachorros:
Territorio:
Trofeos:
Tigres:
Fecha:30/03
a) 4.987.564
b) 12.876.236
c) 3.217.541
d) 14.807.986
e) 34.900.981
…………………………………….
Había una vez un campesino que tenía una sombrilla mágica: al abrirla, podía hacer llover cuando él
quisiera. Se la había regalado el Rey de las Aguas como premio a su bondad. Cierta vez, provocó una lluvia
tan intensa que la tierra quedó cubierta de charcos. En uno de ellos, el campesino descubrió un pez de
escamas brillantes y coloridas que se movía con gracia. Entonces, decidió llevárselo a su casa, donde lo
colocó en un jarrón y lo cuidó con mucho esmero.
Al poco tiempo, el hombre notó que cuando se iba a trabajar, por la mañana, la casa quedaba sucia y
desordenada; pero a su regreso, todo lucía impecable y una deliciosa comida recién hecha lo esperaba sobre
la mesa. Para descubrir qué sucedía, un día decidió volver a su casa antes de lo previsto.
Encierra entre ( ) los párrafos del cuento. ¿Cuántos enunciados tiene el primer párrafo?
Escribe una pregunta que se responda con la información del segundo párrafo.
Fecha: 31/03
34.894
98.541
897.632
12.854.213
987.456
782.796
521.451
698.234
12.908.005
874.899
658.822
68.932.854
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