Actividad Español Infortec Ciclo III
Actividad Español Infortec Ciclo III
Actividad Español Infortec Ciclo III
Actividad en Casa
Pon un ejemplo de oración simple con cada uno de los sintagmas subrayados en la
actividad anterior.
2. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones sobre el sintagma son verdaderas:
a) Es la unidad mínima de comunicación.
b) Siempre está constituido por más de una palabra.
c) La palabra más importante es el núcleo.
d) Tiene movilidad dentro de la frase.
e) Puede sustituirse por un pronombre o un adverbio.
3. Señala cuáles son los sintagmas de la oración: "Ayer en el cine vi una magnífica
película":
a) Ayer en el cine (vi) una magnífica película.
b) Ayer en el cine (vi) una magnífica película.
c) Ayer en el cine (vi) una magnífica película.
4. Indica cuáles de estas oraciones están correctamente divididas en sintagmas:
a) En el sur (hace) muchísimo calor.
b) (Coge) el abrigo verde.
c) En la estantería (había) cinco libros y tres bonitos adornos.
d) (Ha comido) varias galletas antes de la cena.
e) (Cuenta) a Marga la película del oeste.
ACTIVIDAD 2
Actividad en Casa
Con frecuencia la gente se preguntaba de que hablan los. Tantos hombres de países
distintos. Con idiomas diferentes. De entrada, solo suele hablarse en la parte inicial
de las etapas. Cuando se rueda a una intensidad relativa. (……..…) en montaña, desde
que empiezan las cuestas, cada cual se centra en lo suyo. (………….…) puede
relacionarte con tus vecinos, aunque frecuentemente eso resulta imposible por el
idioma. Es entonces cuando el resoplido que indica un gran esfuerzo, dirigido a
otro corredor que lo esta pasando mal, o un bidón de liquido tendido
generosamente, pueden unir tanto o mas que idioma alguno. A veces jabato me ha
comentado cosas al respecto, sobre todo de lo mal que lo pasaba al principio, cuando
comenzó a codearse con lo mas selecto y variando del pelotón internacional. Rodar
durante horas por los caracteres, tener una enrome urgencia por comunicarse y, de
pronto, verse emparedado entre un danés, un alemán, un belga y un ucraniano
(………………).
ACTIVIDAD 3
Actividad en Casa
DEFINE.
Aunque todas las palabras todas las palabas del ejercicio anterior nombraran seres
vivos o inertes, objetos o ideas, no lo hacen de la misma forma. ¿Explica porque?
ACTIVIDAD 4
Actividad en Casa
1.___________________________________________
2.___________________________________________
3.___________________________________________
4.___________________________________________
5.___________________________________________
1. Rodea con un círculo de color rojo las palabras que son sustantivos.
2. Localiza los sustantivos que hay en estas frases. Rodéalos con un círculo de color
azul.
Sustantivos
4. Escoge ahora tú cinco sustantivos, los que tú quieras y escribes una frase con
cada un de ellos.
Frases
ACTIVIDAD 5
Actividades:
1. Rodea con un círculo rojo los sustantivos masculinos y con un círculo azul los
sustantivos femeninos, recuerda que para distinguirlos puedes poner delante el y
los, o la y las.
Gata, perro, mesa, bolígrafo, caja, silla,
lápiz
Sustantivos masculinos
Sustantivos femeninos
ACTIVIDAD 6
Actividad en Casa
Lee esta pequeña leyenda y responde, a continuación, las preguntas que se proponen:
Metabo, un antiguo rey del lacio, fue conocido como famoso lanzador de jabalinas.
Un día salió de caza y llevo con el a su hija, Camila, que era una niña todavía. De
repente, el rey fue atacado por centenares de enemigos. Tuvo que huir pero llego a
un rio muy crecido y no podía cruzarlo a nado por el peso de la niña. entonces, ato a
su hija a la jabalina y la lanzo con todas sus fuerzas a la otra orilla; después se
zambullo y nadando se reunió con Camila.
Gianni padoan: 366... Y más cuentos.
a. ¿Cuál es la situación?
b. ¿Cómo se complica esa situación?
c. ¿que desenlace tiene?
Actividad en Casa
LA CASA DE LA CONTROVERSIA
c. si tuviera que contar esta historia a un amigo siguiendo el orden temporal en que
han sucedido lo hechos, ¿Qué contarías en primer lugar y que dejarías para el final?
¿Qué diferencias encuentras con respecto al orden seguido en la notica?
Actividad en Casa y
ARTE POÉTICA
Sentir que la vigilia es otro sueño que humilde. El arte es esa Ítaca de verde
sueña no soñar y que la muerte que eternidad, no de prodigios.
teme nuestra carne es esa muerte de
cada noche, que se llama sueño. También es como el río interminable
que pasa y queda y es cristal de un
Ver en el día o en el año un símbolo de mismo Heráclito inconstante, que es el
los días del hombre y de sus años, mismo y es otro, como el río
convertir el ultraje de los años en una interminable.
música, un rumor y un símbolo, ver en
la muerte el sueño, en el ocaso un Tomado de: García Maffla, Jaime.
2. De los siguientes fragmentos, el que guarda mayor relación con la concepción del
tiempo en la vida, manifestada en la primera estrofa, es:
A. “La historia hace a los hombres sabios; la poesía, ingeniosos; las matemáticas,
sutiles; la filosofía natural, profundos; la moral, graves; la lógica y la retórica,
hábiles para la lucha” (Francis Bacon).
B. “La pintura es poesía muda” (Leonardo Da Vinci).
C. “Cada poema es único, en cada obra late, con mayor o menor grado, toda la poesía.
Cada lector busca algo en el poema y no es insólito que lo encuentre: ya lo llevaba
dentro” (Octavio Paz).
D. “La poesía, señor hidalgo, a mi parecer, es como una doncella tierna y de poca
edad, y en todo extremo hermosa” (Miguel de Cervantes Saavedra).
4. De acuerdo con la forma como están construidos los versos de las tres primeras
estrofas, el poeta reafirma el sentido del arte poético usando
5. Dentro del texto, las palabras que se pueden asociar con la noción de tiempo que
se desarrolla en el poema, son
Actividad en Clase
Escribe una lista de verbos que indiquen, de modo ordenado, las acciones que has
realizado desde que comenzó el día. Guiándote por ellos, escribe un pequeño texto
en el que relates lo que has hecho hoy.
Si has realizado el ejercicio anterior, habrás tenido que usar determinadas formas
verbales. Pues bien, lo que diferencia a unas formas de otras son lo morfemas del
verbo, tema sobre el que te propones reflexionar a continuación.
Actividad en Casa
Marcel Proust a Genevieve Straus
Madame:
Amo a mujeres misteriosas, puesto que vos sois una de ellas, y lo he dicho con
frecuencia en Le Banquet, en el que a menudo me habría gustado que usted se
reconociese a sí misma. Pero ya no puedo seguir amándola por completo, y le diré por
qué, aunque no sirva de nada, pues bien sabe usted que uno pasa el tiempo haciendo
cosas inútiles o, incluso, perniciosas, sobre todo cuando se está enamorado, aunque
sea poco. Cree que cuando alguien se hace demasiado accesible deja que se evaporen
sus encantos, y yo creo que es verdad. Pero déjeme decirle qué sucede en su caso.
Su respetuosamente leal,
Marcel Proust.
Davidson, Chathy N. El libro del amor. Barcelona: Círculo de lectores, S.A., 1.994
1. Con la expresión que inicia el segundo párrafo: “Pero eso no es todo...”, el autor de
la carta pretende
A. desea que Genevieve sepa que él le escribe todos los jueves después de dejarla.
B. quiere que Genevieve conozca las impresiones que en él deja luego de que se
separan.
C. espera que Genevieve esté informada de las cosas que él hace cuando se separa
de ella.
D. anhela que Genevieve entienda la soledad que él siente cuando se aleja de ella
B. presentar un reclamo.