Desarrollo 2 Guia Metrologia

SEGUNDO DESARROLLO DEL TALLER DE METROLOGIA
DAIRON DAVID ACUÑA VARGAS
FICHA:2066548A
INSTRUCTOR SENA:LUIS FERNANDO CRUZ
CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL

TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL
CHIA
2020
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
1.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Actividad 1
Con los siguientes link realice un informe, utilice las normas apa
https://www.youtube.com/watch?v=metUlrdMeUs
https://www.youtube.com/watch?v=1mgRyIdH0Ws
https://www.youtube.com/watch?v=DAJKUs2FWLk
Actividad 2
En la Siguiente tabla escriba correctamente, las siguientes expresiones; con su valor numérico y símbolo
correspondiente, basándose en los apartes del Sistema Internacional (SI): Unidades básicas, uso de los
prefijos, unidades derivadas, normas para la escritura de los símbolos, etc.
Ejercicio propuesto Se debe

escribir
356 Amperios
125 Mililitros por gramo
37 grados Centígrados
60 Segundos
1000 Kilómetros
60 Kilómetros por segundo
78 Micrómetros
75 Centímetros cúbicos
7 7 8 De pulgada
 Actividad 
Para esta actividad tenga en cuenta los siguientes temas de metrología: Tipos de Metrología- Magnitud-
metrología legal- Sistema Internacional (SI) - prefijos- Unidad- símbolo- Patrón del metro - Comité
Internacional de Pesas y Medidas (CIPM)- Medición Directa- Magnitudes básicas- el metro- Unidades
derivadas- errores en la medición- Mensurando- Calibración- medición- Incertidumbre- resolución-
apreciación- Instrumentos de medición - Medición Indirecta etc. y demás temas relacionados.
Complete los siguientes enunciados:
1. El Sistema Internacional (SI) de Unidades se origina con base en el Sistema:

Del sistema métrico decimal
2. La norma Colombiana NTC 1000 (ISO 1000) se refiere a: describir el sistema internacional de unidades y
recomendar el uso de múltiplos y submúltiplos seleccionados del sistema internacional y dar algunas otras
unidades que se pueden utilizar con el sistema internacional de unidades también se refiere a definir las
unidades básicas de SI
_
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
3. La unidad de longitud del S.I. es el metro _

4. Las tres características de S.I, más importantes, son
a. Es coherente, ya que las unidades derivadas se obtienen por productos o cocientes de las unidades básicas.
b. Es universal
c. Es univoco, para cada magnitud existe una sola unidad SI
5. En el S.I. los prefijos se utilizan para formar múltiplos y _ submúltiplos
6. El sistema de unidades obligatorio por la ley, es. La ley 1480 de 2011(Estatuto de protección al consumidor)
7. La legislación sobre el empleo de sistemas de unidades en Colombia, es función del ministerio de trabajo
8. Las unidades derivadas del S.I., se obtienen por los productos de potencias de las unidades básicas
9. La unidad de longitud del Sistema Anglosajón es pulgada, pie, yarda y milla
10. La expresión 5 X I0-3 m equivale a 5 mm
11. La expresión 0,009 mm se debe escribir, según el S.I. 0.009 _m
12. La expresión 0,09 m se debe escribir 0.9 cm
13. La expresión 28 km equivale a 2.8x10 7 mm
14. El Sistema Internacional se basó íntegramente en la unidad de longitud del metro que es
igual a la diezmillonésima parte del cuadrante de meridiano terrestre.
15. La metrología es la rama de la física , que relaciona mediciones
experimentales y teóricas, para cualquier nivel en el campo de la ciencia y la tecnología.
1.2 Actividades de transferencia del conocimiento.
Respetado aprendiz durante el desarrollo del tema de Metrología, se propone a usted una serie de
ejercicios de apoyo, teniendo en cuenta conocimientos previos sobre: operaciones básicas de
matemáticas, expresiones con números decimales, fraccionarios y conversión de unidades, que le permitirá
desarrollar, habilidades y destrezas referentes a medición, para la variable longitud, por esto lo invitamos a
seguir su desarrollo, con pertinencia y autoformación.
 Actividad 1. Para llevar a cabo los ejercicios propuestos, siga el ejemplo:
¿Cuántos milímetros hay 7/8”?

Solución: 7/8” x 25,4 mm = 22,225 mm
¿Cuántos milímetros hay en 3”
5/16”? Solución: 3” 5/16” x 25,4 mm = 84,137 mm
Convertir de pulgadas a milimetros Convertir de pulgadas a milímetros

27 / 128” =27 x 25,4 mm =685,8/128=5,357 mm 3” 4 / 128” =3” x 128+4=388 x 25,4 mm/3=3.285,06 mm
3” 37 / 64” = 3” x 64+27 =229 x 25,4 mm/64=90,88 mm 1 / 2” =1 x 25,4 mm=25, 4 /2=12,7 mm
27 / 32” = 27 x 25,4 mm=685,8/32=21,431 mm 3 / 16” = 3 x 25,4 mm=76,2/16=4,76 mm
4” 3 / 4” =4” x 4+3=19 x 25,4 mm/4=120,65 mm 2” 63 / 64” =2”x 64+63=191 x 25,4 mm/64=75,803 mm
103 / 128” =103 x 25,4 mm=2.616,2/128=20,439 mm5” 15 / 32” =5”x 32+15=175 x 25,4 mm/32=138,90 mm

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Ejercicio propuesto Se debe

Complete los siguientes enunciados:

1. El Sistema Internacional (SI) de Unidades se origina con base en el Sistema:

3. La unidad de longitud del S.I. es el metro _

1.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Actividad 1. Para llevar a cabo los ejercicios propuestos, siga el ejemplo:

¿Cuántos milímetros hay 7/8”?

Convertir de pulgadas a milimetros Convertir de pulgadas a milímetros

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