Guía Didáctica 5 - CE

Coaching Empresarial
GUÍA DIDÁCTICA N°5

M2-DV64-GU05
MÓDULO 5: LIDER-COACH CREATIVO
DIPLOMADO EN COACHING EMPRESARIAL
© DERECHOS RESERVADOS - POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA,

2020
Medellín, Colombia
Proceso: Gestión Académica

Realización del texto: Paula Andrea Flórez Ramírez, Docente Virtual
Revisión del texto: John Alejandro Ricaurte, Asesor Gramatical
Diseño: Cristian Quintero, Diseñador Gráfico
Editado por el Politécnico Superior de Colombia
DIPLOMADO EN COACHING EMPRESARIAL 2

| GUÍA DIDÁCTICA 5- LIDER-COACH CREATIVO
Índice
Presentación ..................................................................................4
Competencia específica ...................................................................5
Contenidos temáticos ......................................................................6
Tema 1 .........................................................................................7
Intensión creativa ...........................................................................7
Tema 2 ....................................................................................... 11
Entendiendo la innovación ............................................................. 11
Tema 3 ....................................................................................... 14
Crecimiento de competencias innovadoras ....................................... 14
Tema 4 ....................................................................................... 17
Adaptación del coaching en la vida profesional ................................. 17
Tema 5 ....................................................................................... 21
Aptitudes básicas emocionales y sociales ......................................... 21
Recursos disponibles para el aprendizaje ......................................... 24
Ejercicio ...................................................................................... 25
Material complementario ............................................................... 26
Aspectos clave ............................................................................. 27
Referencias bibliográficas .............................................................. 29

Presentación
La guía didáctica del módulo 5: LIDER-COACH CREATIVO; es un

material que ha sido elaborado para el apoyo y la orientación del
participante en el diplomado Coaching Empresarial. Este material está
diseñado para que sus participantes interioricen la importancia de la
innovación dentro del mundo del liderazgo. Asimismo que puedan
comprender la implicancia de adaptar el modelo coaching dentro de los
diferentes aspectos de la vida, asumiendo aptitudes emocionales y
sociales idóneas para manejarse en un entorno cada vez más competitivo.
Como podemos inferir por el título de este módulo, esta guía tiene
como objetivo primordial argumentar la importancia del desarrollo de la
creatividad e innovación aplicada al contexto organizacional.
Con este propósito se ha organizado la guía didáctica con los

siguientes (5) temas vitales para su comprensión:
a) Intensión creativa.
b) Entendiendo la innovación.
c) Crecimiento de competencias innovadoras.
d) Adaptación del coaching en la vida profesional.
e) Aptitudes básicas emocionales y sociales (conocimiento de sí
mismo, autorregulación, motivación, empatía y habilidades
sociales).
“Comienza haciendo lo que es necesario, después lo que es

posible y de repente estarás haciendo lo imposible”.
(San Francisco de Asís)

Competencia específica
Se espera que a través de los temas estudiados en la guía didáctica

del Módulo 5: LIDER-COACH CREATIVO; los estudiantes logren la
siguiente competencia:
Argumentar la importancia del desarrollo de la creatividad e

innovación aplicada al contexto organizacional.
Resultados de Aprendizaje:
 Reconoce que es intensión creativa, quienes pueden

desarrollarla, como pueden hacerlo y para qué es importante
dentro del contexto empresarial.
 Comprende que es la innovación, como se lleva a cabo el
proceso y claves de éxito para aplicar la innovación.
 Identifica las diferentes competencias innovadoras y la
pertinencia que tienen en el liderazgo.
 Comprende cómo puede adaptarse el coaching en la vida
profesional.
 Identifica las aptitudes básicas emocionales y sociales
(conocimiento de sí mismo, autorregulación, motivación,
empatía y habilidades sociales).

Contenidos temáticos
LIDER-COACH
CREATIVO
Intensión creativa
Entendiendo la innovación
Crecimiento de
competencias innovadoras
Adaptación del coaching

en la vida profesional
Aptitudes básicas
emocionales y sociales
Ilustración 1: Contenidos temáticos
Fuente: Autor

Tema 1
Intensión creativa
El lider-coach creativo es aquella persona capaz de apropiarse de la

responsabilidad de guiar a otros al libre logro de sus propósitos.
Asimismo, tiene la visión puesta en el futuro y enfoca sus energías hacia
un cambio auténtico, basado en una actitud proactiva y optismista; siendo
capáz de asumir las dificultades más complejas, sin mostrarse
atemorizado y poniendole la cara a los diferentes tipos de crisis.
En consecuencia, un lider-coach creativo tiende a ser valiente,

manifesta integridad y compromiso, trabaja en pro del bienestar de todos
y no solo del propio, es fiel a sus principios y valores, es decidido y
aprendiz de por vida. Si bien, ser creativo en algunas ocasiones implica ir
en contra del pensamiento convencional, un lider-coach requiere de estas
características, además del entendimiento y sabiduría escenciales para
alcanzar el éxito.
Ahora bien, para dar inicio con la temática de la presente guía;

comenzaremos a tratar la intensión creativa que debe tener un líder-
coach.
La intención creativa es la intensión de hacer las cosas

productivamente, pero de manera diferente; no hacerlo como lo hiciste
en el pasado y dejando de lado lo que condicionalmente se hace, o lo que
se supone que vas a hacer. Se diferencia por esta caracterización de
buscar resultados de manera diferente (Bustelo, 2019).

¿Quiénes pueden desarrollar la intención
creativa?
Todos pueden fomentarla, dependiendo del tipo de

proyecto que tengan. Existen proyectos que se hacen
por cumplir con aburrimiento o sin motivación. Es aquí
donde la intención creativa puede ofrecer una
experiencia distinta en donde surjan mejores las cosas.
¿Cómo lo hacemos?
La herramienta esencial para que la creatividad

actúe es tomar decisiones sobre el tiempo que se
destina a una actividad y cómo ésta se trabaja. El
cúmulo de decisiones es lo que nos convierte en seres
creativos, leales a la repetición y dependientes de
responder a cualquier tipo de estímulos.
Por otra parte, la creatividad y el conocimiento poseen una estrecha

relación que podría llamarse “indisoluble”. No se puede crear si no se tiene
conocimiento y tampoco se puede crear si solo se limita a lo conocido.
“Para la creatividad lo automático termina

siendo inútil o contraproducente, por que la
creatividad es un proceso y tiene que ser
sostenido en el tiempo”.
(Bustelo, 2019)

En este orden de ideas el líder-coach; debe desarrollar una intensión
creativa que le permitan atreverse a indagar otras cosas; que lo presionen
a salirse de un contexto determinado que solo está planificado para la “no
sorpresa”. Asimismo el líder-coach debe identificar las habilidades
creativas ocultas de sus colaboradores, suscitando desafíos atractivos y
teniendo apertura para las ideas innovadoras que produzca su equipo de
trabajo. Veamos un ejemplo:
Conoce a cada
integrante de
su grupo
Empatiza
Intuye
LIDER-COACH
FIGURA DEL
Acompaña
CREATIVO
Construye
Crea
Participa
Comunica
Afianza
fortalezas
Refuerza
debilidades
Ilustración 2: Figura del líder-coach creativo
Fuente: Autor (adaptado de UNL, 2015)

Finalmente, el líder-coach con intención creativa es el que asume los
riegos, siguiendo su instinto. Es persistente y tolerante a la ambigüedad.
Asimismo el líder-coach genera ambientes de innovación construyendo
dinámicas de equipos eficaces, teniendo la capacidad de hacer buenas
preguntas, de colaborar con el proceso y debe además contar con la
empatía suficiente como para poder conectarse con cada integrante, y ser
receptivo en cuanto a sus necesidades e inquietudes.
“La gente que nos sorprende con su creatividad es

porque tomó como un desafío extraordinario aquellas
cosas que encaramos simplemente estando en modo
avión”.
(Bustelo, 2019)

Tema 2
Entendiendo la innovación
Según el sitio web Brodmann, innovación es identificar un problema,

visualizar su solución y tender un puente de estrategia entre los dos para
implementar la idea con éxito. Asimismo se entiende la innovación como
un proceso de transformación que busca facilitar un cambio
significativamente positivo al pasar de un estado actual a uno ideal.
¿Creatividad o innovación?
La innovación es creatividad aplicada. Por lo general no se puede tener

innovación si carece la creatividad. Por lo tanto, necesariamente una
empresa creativa llega a ser innovadora, pero toda empresa innovadora
debe ser creativa.
Por otra parte, a diferencia entre

creatividad e innovación, cuando se refieren a
la actividad empresarial, radica en su
“aplicación”. La innovación es el producto de la
creatividad cuando ha sido llevada al mercado
de forma exitosa.

El proceso de innovación:
• Ideas proactivas
• Consiste en disponer de nuevas ideas, vinculando el
1 pensamiento radical con el impacto en el negocio.
• Clima propicio
• Consiste en generar una cultura de la Innovación.
2
• Detección de señales
• Consiste en escanear el entorno en busca de señales
3 tecnologicas, de mercado y regulatoiras.
• Estrategias innovadoras
• Consiste en definir la estrategia de innovacion con objetivos e
4 indicadores para medir los esfuerzos.
• Asignación de recursos
• consiste en procurar soluciones que signifiquen decisiones
5 estrategicas.
• Implementación
• Consiste implementar ideas maduras.
6
Ilustración 3: Proceso de innovación
Fuente: Autor

Claves para una innovación exitosa
Cree un entorno adecuado para que surjan ideas y alcancen

su verdadero potencial.
Encuentre nuevos puntos de vista y dar espacios para que las
personas asuman riesgos.
Introduzca el concepto de innovación en el trabajo cotidiano
(no considerarlo como algo extraordinario)
Acepte que las mejores ideas pueden surgir de los lugares
menos esperados.
Realice una investigación profunda entre los clientes, no –
clientes, proveedores y en la gama más amplia de personas
posible antes de aceptar hipótesis del tipo “sabemos lo que
quieren nuestros clientes”.
Tenga una idea clara y estructurada de cómo manejar el
proceso de innovación.
Finalmente, se debe recordar que en una

organización todos pueden generar ideas valiosas.
Asimismo dentro de las organizaciones la “cultura de
la innovación” comienza modificando el concepto de
que la innovación pertenece solo a un segmento de la
organización.

Tema 3
Crecimiento de competencias innovadoras
Según Morcillo, (2007); la cultura de innovación es una forma de

pensar y de actuar que genera, desarrolla y establece valores y actitudes
en las organizaciones, tendientes a suscitar, asumir e impulsar ideas y
cambios que supongan transformación, en el funcionamiento y eficiencia
de la misma, aun cuando ello implique una ruptura con lo convencional o
tradicional (citado en Issa, 2017).
En este orden de ideas, el líder-coach en la búsqueda por adquirir

competencias innovadoras; puede utilizar algunas acciones específicas
para ayudar a los miembros de la organización a desarrollar la
mentalidad, habilidades y herramientas para el liderazgo de la
innovación:
Incentiva a su equipo al cambio,

respaldado por una estrategia que abarque
la innovación.
Modela la creatividad en forma
individual y colectiva.
Comunica desafíos estratégicos en
toda la organización.
Mueve elementos de la rutina,
buscando nuevos espacios.
Rompe las barreras que inhiben la
innovación.

Por otra parte, el líder-coach en búsqueda del crecimiento de
competencias innovadoras puede apoyarse en las siguientes
competencias:
1. Autoconocimiento
Conocerse-Interiorizar y profundizar en la comprensión de uno
mismo
3.
Sensibilidad 4.
2. Empatía social 5. Gestión
Empoderamiento de equipos
Saber ponerse perspectiva
en el lugar del Facilitación de Optimizar el
integral y
otro. liderazgo rendimiento
holistica de la
gestión de la distribuido. colectivo.
organización.
7.
6. Capacidad 9.
Creatividad 8. Visión Coherenci
de
estratégica a
Imaginación ejecución
Foco y
y flexibilidad Vocación Inspirar
para propósito con el
de acción
a mediano ejemplo y
explorar para
y largo generar
caminos convertir
plazo. confianza.
nuevos. ideas en
resultados.
Ilustración 4: Competencias innovadoras
Fuente: Autor (adaptado de Rey, 2016)

Asimismo el líder-coach innovador debe manejar las cinco
competencias básicas:
Manejo del riesgo: los líderes innovadores son atrevidos al

experimentar. Sin embargo, cuando aparecen los riesgos, crean
planes que ayuden a la minimización de su impacto.
Demostrar curiosidad: los lideres innovadores toman iniciativa para
asimilar nueva información, lo que manifiesta compromiso y lealtad
hacia las metas de la compañía.
Dirigir valerosamente: los líderes innovadores dirigen con confianza
y autoridad. Transforman circunstancias difíciles en oportunidades;
de esta manera demuestran sus capacidades de decisión y asumen
responsabilidad en las crisis.
Aprovechar las oportunidades: los líderes innovadores son
proactivos, toman la iniciativa y asumen el éxito. Anticipan
impedimentos potenciales antes de actuar evitando analizar en
exceso.
Mantener una perspectiva estratégica de negocios: los líderes
innovadores demuestran un profundo entendimiento de las
tendencias de la industria y sus implicaciones para la organización.

Tema 4
Adaptación del coaching en la vida profesional
En la actualidad nos vemos en una cultura competitiva, donde las

personas han de manifestar su valor en todos los ámbitos, mayormente
en el ámbito profesional. Con más frecuencia se necesitan de
herramientas que puedan ayudar a que las personas se destaquen y se
preparen para enfrentar los desafíos que se presentan cuando se trazan
metas y proyectos.
Es así como personas de diferentes ámbitos (deportistas de alto

rendimiento, emprendedores, ejecutivos y profesionales de cualquier
carrera), han venido beneficiándose de las técnicas que ofrece el
coaching. Asimismo, han adaptado dentro de su vida profesional esta
metodología, que más que técnicas y herramientas, es un estilo de vida.
Ahora bien, conozcamos algunos de los beneficios que brinda el

coaching dentro de su proceso:
Ayudar a definir objetivos.

Adaptarse a los cambios.
Mejorar las relaciones interpersonales.
Aprender a gestionar mejor el tiempo.
Aprender a gestionar emociones.
Mejorar la comunicación.
Identificar el propósito de vida.
Cambiar la observación que con frecuencia se tienen de las cosas.

Por otra parte, los procesos de coaching
están enfocados en ampliar la capacidad de
acción y el perfeccionamiento de los niveles
de desempeño de las personas; apoyando en
la superación de trabas y resistencias que
restringen sus comportamientos y dificultan
la consecución de sus objetivos.
Es así como el proceso de coaching tiene

alta relación con el cambio; analizando el
presente y a partir de ahí comenzar a fijar
objetivos; desarrollando un plan de acción
con el cual se puedan alcanzar las metas
establecidas. Asimismo trabaja para vencer
esa brecha de efectividad entre lo que queremos que suceda y lo que
efectivamente estamos logrando.
Por otro lado, desde el coaching se plantea una de las formas más
eficaces de ampliar y potenciar nuestra capacidad de hacer: “observando
y transformando nuestra particular forma de ser (o de estar siendo)”. En
otras palabras, observar la manera en que percibimos, examinamos e
interpretamos las circunstancias que nos rodean. La manera como
valoramos nuestra identidad, lo que juzgamos como viable o imposible,
las creencias y los valores que soporta nuestro accionar.
En este orden de ideas, es necesario mencionar las diferentes

ventajas de participar en un proceso de coaching:

Defines los objetivos con mayor
Te hace una persona más facilidad:
creativa:
se aprende a definir objetivos
se crea un entorno que favorece el tangibles de una forma realista,
aprendizaje y esto ayuda a descubrir pudiendo desarrollar la capacidad de
nuevas formas de enfrentar los retos establecer prioridades.
y las limitaciones
Ventajas de
participar en un
proceso de
coaching
Te vuelves una persona flexible y
Impulsa el bienestar personal: que se adapta a los cambios:
contribuye a que las personas se desarrolla un proceso de
conecten con sus deseos más intimos transformación personal que se
y se enfoquen en su bienestar. encuentra fundamentada en el
cambio.
Ilustración 5: Ventajas de participar en un proceso de Coaching
Fuente: Autor (adaptado de Cenews, 2020)
Al adaptar el coaching en la vida profesional el líder-coach también

podrá:
 Crear más oportunidades que lo lleven a crecer

profesionalmente en su carrera.
 Acelerar su proceso de adaptación a un nuevo rol.
 Mejorar las estrategias para liderar.
 Optimizar el desempeño individual y el de su equipo.
 Sentir mayor bienestar y balance en la vida laboral y personal.
 Incrementar la productividad.
 Mejorar la autoconfianza y habilidades de comunicación.

Asimismo el líder-coach podrá implementar la metodología del
coaching en situaciones como:
 Estar frente a un desafío y necesita resultados rápidamente.

 El desempeño y la productividad de su equipo están por debajo
de lo esperado y no están alcanzando los objetivos.
 Necesita asistencia para tomar decisiones y generar nuevas
estrategias.
 Cuando a nivel individual y colectivo la organización necesita
tener éxito afrontando cambios o alcanzar metas.
 Necesita mejorar habilidades para liderar o consolidar a su
equipo.

Tema 5
Aptitudes básicas emocionales y sociales
En la gestión de cualquier
organización se precisan personas
que cuenten con madurez emocional,
equilibrio, sosteniendo una condición
interna estable que le permita la
constante autorregulación de su
comportamiento. Asimismo, se
necesitan personas con tacto, que
sepan decir la palabra justa y buena,
que no lastime ni agreda y que sean
precisas y equilibradas.
Ahora bien, cuando se realiza el ejercicio de roles de liderazgo, existen

competencias cognitivas y emocionales, que obstaculizan o benefician la
marcha de la gestión institucional. Se encuentran aquellas que muestran
respeto y aceptación de la persona, aquellas donde sus valores se
constituyen en principios éticos, que le posibilita adaptación ante las
necesidades y riesgos, capacidad de autonomía y organización, que
expresa el compromiso y el acondicionamiento al bien y al fin buscado.
“El líder que reúne competencias funcionales es capaz de saber

escuchar, tanto como transmitir con claridad y precisión, empatía y
asertividad”.
(Teseopress)

Aptitudes básicas emocionales del líder-coach:
Conciencia de sí mismo Autogestión
• Autoconciencia emocional • Orientación al logro

• Valoración de sí mismo • Iniciativa
• Autoconfianza • Optimismo
• Autocrontrol emocional
• Transparencia
• Adaptabilidad
Ilustración 6: Aptitudes básicas emocionales del Líder-Coach
Fuente: Autor (adaptado del sitio web Teseopress)
Aptitudes sociales del líder-coach:
Gestión de las
Conciencia social
relaciones
• Empatía • Promover a las personas
• Conciencia organziacional • Liderazgo inspirador
• Orientación al servicio • Catalizador del cambio
• Influencia
• Gestión de los conflictos
• Establecimiento de vinculos
• Trabajo en equipo y
colaboración
Ilustración 7: Aptitudes sociales del Líder-Coach
Fuente: Autor (adaptado del sitio web Teseopress)

El saber ser y estar del líder-coach en un determinado grupo humano,
plantea la probabilidad de:
Diseñar rumbos, exponiendo la visión y las estrategias. Generar

cambios necesarios y convenientes, llevando a tomar actitudes de
persuasión y no de coacción.
Extender la capacidad de ordenar a quienes integran su equipo en
la cooperación, lo que sugiere comunicar con claridad el rumbo a
seguir con palabras claras y precisas, con acciones que
comprometen desde el ejemplo.
Convertirse en alguien capaz de motivar e inspirar, inculcando el
ejercicio de actitudes poderosas en las personas, capaces de
sobrellevar los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos y las
metas.
“El líder-coach debe tener conciencia de la importancia de los

componentes emocionales, que interjuegan en toda acción de gestión
organizacional, en tanto ellos proceden de seres humanos, que
asumen roles, funciones, contienen personas y no solo las dirigen”.
(Teseopress)

Recursos disponibles para el aprendizaje
Para que puedas desarrollar las habilidades y destrezas necesarias en

la competencia específica propuesta en el módulo de formación, es
importante que revises los recursos de apoyo que te ayudarán a
profundizar los contenidos temáticos trabajados. Por lo tanto, te
invitamos a:
*Visualizar el video de apoyo: ¿Qué es liderazgo creativo?

https://www.youtube.com/watch?v=EYcyKfK4pDM
*Realizar la lectura del documento de apoyo: El líder como generador de

sentido

Ejercicio
Ahora que has revisado algunos conceptos enfocados en la Intensión

creativa, el crecimiento de la competencia innovadora en el líder-coach,
las aptitudes básicas emocionales y sociales que debe adquirir y la
adaptación del coaching a nivel personal y profesional; te invitamos a
desarrollar el siguiente ejercicio práctico:
Ingresa al video: Test de adaptabilidad (¿Eres flexible ante los

cambios?) /Coaching Profesional con Sandra Burgos:
https://www.youtube.com/watch?v=MyEY7i54iLs
Sigue el paso a paso; desarrolla la actividad que el video te propone

y compártenos tu experiencia.
¡Inténtalo!

Material complementario
Videos de apoyo:
Las principales técnicas de coaching para establecer y alcanzar

objetivos: https://www.youtube.com/watch?v=IqdTPsft0x0
Las 5 habilidades emocionales básicas/inteligencia Emocional Daniel

Goleman: https://www.youtube.com/watch?v=j-m7pQdjiQw
El líder innovador- Matti Hemmi #ideas La Neurona:

https://www.youtube.com/watch?v=kEv68mrVgZo
Documentos de apoyo:
Aptitudes Emocionales que inciden en el aprendizaje organizacional
Links de apoyo:
Sitio web Cegos online University. Innovación y creatividad en el liderazgo

empresarial. Recuperado de
https://www.cegosonlineuniversity.com/innovacion-y-creatividad-en-el-
liderazgo-empresarial/

Aspectos clave
Recuerda algunos aspectos abordados en el módulo:
 La intención creativa es la intensión de hacer las cosas

productivamente pero de manera diferente; no hacerlo como lo
hiciste en el pasado y dejando de lado lo que condicionalmente se
hace, o lo que se supone que vas a hacer. Se diferencia por esta
caracterización de buscar resultados de manera diferente (Bustelo,
2019).
 El líder-coach con intención creativa es el que asume los riegos,
siguiendo su instinto. Es persistente y tolerante a la ambigüedad.
 La innovación es creatividad aplicada. Por lo general no se puede
tener innovación si carece la creatividad. Por lo tanto,
necesariamente una empresa creativa llega a ser innovadora, pero
toda empresa innovadora debe ser creativa.
 Según (Morcillo, 2007; citado en Issa, 2017); la cultura de
innovación es una forma de pensar y de actuar que genera,
desarrolla y establece valores y actitudes en las organizaciones,
tendientes a suscitar, asumir e impulsar ideas y cambios que
supongan transformación, en el funcionamiento y eficiencia de la
misma, aun cuando ello implique una ruptura con lo convencional o
tradicional.
 Los procesos de coaching están enfocados en ampliar la capacidad
de acción y el perfeccionamiento de los niveles de desempeño de
las personas; apoyando en la superación de trabas y resistencias
que restringen sus comportamientos y dificultan la consecución de
sus objetivos.

 El líder que reúne competencias funcionales es capaz de saber
escuchar, tanto como transmitir con claridad y precisión, empatía y
asertividad.
 El líder-coach debe tener conciencia de la importancia de los
componentes emocionales, que interjuegan en toda acción de
gestión organizacional, en tanto ellos proceden de seres humanos,
que asumen roles, funciones, contienen personas y no solo las
dirigen.

Referencias bibliográficas
Amaya, M. (2019). Coaching empresarial: Qué es y 6 formas de usarlo

con éxito. Amayaco. Recuperado de
https://amayaco.com/coaching-empresarial
Issa Fontalvo, S. (2017). “Habilidades de liderazgo para una cultura de

innovación en la gerencia de las universidades del Distrito de Santa
Marta”. Revista Academia y Virtualidad, 10, (1), 56-67
Sepulveda, M. (2014). Creatividad como una habilidad directiva de un

lider. Escuela de organziacion indsutrial. Recuperado de
https://www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/05/20/creatividad-en-
un-lider/
Sitio web Cenews.es. La importancia del coaching en la vida personal y

profesional. Recuperado de https://cenews.es/importancia-del-
coaching/
UNL, 2015. Innovación, liderazgo y estrategias de organización

empresarial. Universidad Nacional del litoral. Recuperado de
https://www.unl.edu.ar/noticias/news/view/innovaci%C3%B3n_lid
erazgo_y_estrategias_de_organizaci%C3%B3n_empresarial#.XjS
Cumgza00

Esta guía fue elaborada para ser utilizada con fines didácticos
como material de consulta de los participantes en el Diplomado
Virtual en Coaching Empresarial del Politécnico Superior de
Colombia, y solo podrá ser reproducida con esos fines. Por lo
tanto, se agradece a los usuarios referirla en los escritos donde se
utilice la información que aquí se presenta.
Derechos reservados
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Medellín, Colombia


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La guía didáctica del módulo 5: LIDER-COACH CREATIVO; es un

Con este propósito se ha organizado la guía didáctica con los

“Comienza haciendo lo que es necesario, después lo que es

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Se espera que a través de los temas estudiados en la guía didáctica

Argumentar la importancia del desarrollo de la creatividad e

 Reconoce que es intensión creativa, quienes pueden

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Adaptación del coaching

Ilustración 1: Contenidos temáticos

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El lider-coach creativo es aquella persona capaz de apropiarse de la

En consecuencia, un lider-coach creativo tiende a ser valiente,

Ahora bien, para dar inicio con la temática de la presente guía;

La intención creativa es la intensión de hacer las cosas

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Todos pueden fomentarla, dependiendo del tipo de

La herramienta esencial para que la creatividad

Por otra parte, la creatividad y el conocimiento poseen una estrecha

“Para la creatividad lo automático termina

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Ilustración 2: Figura del líder-coach creativo

Fuente: Autor (adaptado de UNL, 2015)

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“La gente que nos sorprende con su creatividad es

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Según el sitio web Brodmann, innovación es identificar un problema,

La innovación es creatividad aplicada. Por lo general no se puede tener

Por otra parte, a diferencia entre

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Cree un entorno adecuado para que surjan ideas y alcancen

Finalmente, se debe recordar que en una

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En este orden de ideas, el líder-coach en la búsqueda por adquirir

Incentiva a su equipo al cambio,

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Ilustración 4: Competencias innovadoras

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Manejo del riesgo: los líderes innovadores son atrevidos al

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En la actualidad nos vemos en una cultura competitiva, donde las

Es así como personas de diferentes ámbitos (deportistas de alto

Ahora bien, conozcamos algunos de los beneficios que brinda el

Ayudar a definir objetivos.

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Es así como el proceso de coaching tiene

En este orden de ideas, es necesario mencionar las diferentes

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