Guias Plan de Trabajo Campo Cientìfico 2

COLEGIO KENNEDY I.E.
D
GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO SEGUIMIENTO COMPONENTE PLAN DE ACTIVIDADES ACADEMICAS FORMATO SAENE

ACADÉMICO EN CASA
PROCEDIMIENTO ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ÁREA/ASIGNATURA CAMPO CIENTIFICO DOCENTE PREESCOLAR SEDE D – JORNADA T y M
ESTUDIANTE CICLO INICIAL GRADO TRANSICIÓN PERIODO Segund
o
TEMA / DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PLANTEADAS PRODUCTOS QUE DEBE FECHA DESCRIPCIÓN Y

PARA ABORDAR EL TEMA ENTREGAR EL VALORACIÓN
ESTUDIANTE. DEL PROCESO
PROYECTO: Con estas guías se busca que el NOTA
“MI ENTORNO” niño (a) además de trabajar Es importante que todo
contenidos del campo científico, el trabajo sea realizado
TEMA:
ORGANOS DE LOS ejercite su motricidad fina y por el estudiante, el
SENTIDOS trabaje la dimensión estética y la
adulto únicamente
dimensión social-personal en lo
DESEMPEÑO: referente al reconocimiento de sí supervisa y orienta la
mismo, del entorno y de los actividad, así se asegura
Identifica los órganos demás, acrecentando su su aprendizaje y el
de los sentidos, sus autoestima y desarrollando desarrollo de sus
funciones y sus procesos de autonomía y cuidado habilidades motrices.
cuidados, evitando la del medio ambiente.
contaminación
Guía No. 01: Guía No. 01:
ambiental como parte
Desarrollo de las Guías: La guía coloreada,
de dichos cuidados,
participando Colorear los órganos de los mostrando una
activamente en las sentidos, recortar cada uno de excelente presentación
acciones y prácticas ellos y pegar en el cuaderno. del trabajo, pero
diarias, realizadas en el Guía No. 02: además debe identificar
hogar y en la escuela, Ver video: Los Cinco Sentidos - Barney El
Camión - Canciones Infantiles –
y nombrar los órganos
como: cuidar de su de los sentidos.
Lunacreciente.
aseo personal, no https://www.youtube.com/watch?
hablar gritando, botar v=0in29V1wKpE.
Guía No.02:
la basura en su lugar, Observar la guía y relacionar el
mantener los útiles órgano con la función que realiza; Guía coloreada (en este
escolares organizados colorear la guía de forma momento el coloreado
al igual que los uniforme y sin salirse de los del niño/a debe ser
refrigerios y otros bordes de cada dibujo. perfecto), mostrando
materiales, Guía No. 3: una excelente
comprendiendo que Ver video ¿Por qué el Reciclaje es tan presentación de las
una misma situación Importante? | Videos Educativos para
Niños misma. Además debe
genera en dos o más https://www.youtube.com/watch?v=- relacionar el órgano con
personas reacciones UFFFUTMlCw la función que presta en
diferentes. Esta guía busca que el niño (a) nuestro cuerpo.
adquiera hábitos básicos de
cuidado del medio ambiente. Guía No. 03:
Desarrollo de la Guía: Guía decorada con
Identificar las tres canecas de excelente presentación.
basura que hay en el colegio. Evidenciar que el niño/a
Colorea de acuerdo a su aprendió a clasificar la
utilidad cada caneca (gris-para basura cuando tenga
papel; azul-plástico y verde- que botar los residuos
residuos orgánicos). Decorar del refrigerio en su
la guía a gusto del niño, colegio, todos los días.
conservando los colores
convencionales de las canecas.
COMPROMISO
Yo _____________________________________ identificado(a) con la CC_________________ en calidad de padre y/o
acudiente de_________________________________________, manifiesto que estoy enterado(a) de la situación de
salubridad por la que atraviesa el país y me comprometo a apoyar a mi hijo, desde casa, en la realización de las
actividades estipuladas en el presente plan, buscando avanzar en los procesos académicos.
_________________________________ _____________________________
Padre / Acudiente Estudiante
FECHA DE ELABORACIÓN FECHA DE VERIFICACION
COORDINACIÓN ACADÉMICA.
COLEGIO KENNEDY I. E. D.
GRADO TRANSICIÓN
Nombre: _____________________________________________________________________
LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS

GUIA No. 1 DEL CAMPO CIENTIFICO
GRADO TRANSICIÓN
Nombre: _____________________________________________________________________
LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES

GUIA No. 2 DEL CAMPO CIENTIFICO
GRADO TRANSICIÓN
Nombre: _____________________________________________________________________
LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS Y EL CUIDADO DEL ENTORNO

GUIA No.3 DEL CAMPO CIENTIFICO

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LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS

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LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS Y EL CUIDADO DEL ENTORNO

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