A Un Bardo Amigo Castellano

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Nuestra Señora de la Victoria
Valencia, Edo-Carabobo
A un bardo amigo
Profesor: Integrantes
Juan Carlos Lara Jesús Padron
Carlos Porras
1-¿Cuál es el tema central de la silva criolla de Lazo Martí? ¿Podíamos afirmar que pertenece a
la vasta temática del paisajismo con que cuenta la poesía venezolana? Sustenta tu opinión
El tema central de este poema o relato tiene que ver principalmente con la libertad de un
amigo o una persona la se relata que debería ser libre por el mundo disfrutando sus paisajes,
sus fiestas, su fauna, entre otros, y si se podría afirmar que tiene una comparación con
abundante paisaje que existe en nuestras tierras ya que se habla mucho del ocaso hasta fulgido
oriente como las diferentes festividades que se parecen a nuestra cultura
2-El poema hecho “a un bardo” amigo que vive en la ciudad, esgrime argumentos para
convencerlo que regrese al llano. Comenta al respecto
Los argumentos que le dieron a conocer a bardo es que tendría mejor método de vida en
cuanto a lo económico ya que podría montar su propio negocio, y que iba a tener otra forma de
ver el clima de una forma fría con nieve que dejara el ambiente cálido y su llano que huele a
fuego, y opino que porque el bardo debería cambiar de lugar si estaba cómodo en ese lugar, con
su clima, su gente, su forma de vivir
3-¿Cuáles elementos de contraste entre la vida del campo y de la ciudad están presentes en la
“invitación”? Comenta la lectura hecha
Hay muchos elementos de contrastes entre la ciudad y el campo como lo está expresando
en el relato de Lazo Martí pero entre lo más vistos se encuentra el cambio de clima el campo
es más cálido y árido, en cambio el de la ciudad un clima frio, y se destaca que hasta cae
nieve, como también el expresa que colgara su tienda y dejara la fauna, en esto se destaca que
en la ciudad se ve trabajos en empresas o montando su mismo negocio en cambio en el campo
se ve es la ganadería y la agricultura
4-¿Qué reflexión harías sobre la manera como Lazo Martí capto y expreso la vida del llano?
La manera de que el autor en su relato se expresó del paisaje y la forma de vivir del llano
es en la cual recalca que contiene un ambiente cálido, con mucha fauna, que se encuentran
zona desiertas, que hay olor al monte incendiándose por el fuerte sol, que casi no hay sustento
económico sino que depende de su ganado vacuno y porcino, a todo esto lo llama el oriente,
una gran reflexión que se puede sacar de estas palabras es que el llano es un lugar único,
calmado, en paz ya que no es como la ciudad que estas rodeado de personas, edificios, carros,
en si dijo que es un lugar bonito pero en si el prefería la ciudad.
5-¿Consideras que en la “invitación” predomina el tono poético o el didáctico? Razona tu

respuesta
En esta clase de texto en mi opinión predomina el tono poético ya que ten cada una de las
estrofas se ve que el autor busco más darle una forma bonita en vez de decir las verdades en
métricas sencillas aunque de esta se pueden encontrar varias en el relato
6-¿Qué predomina en la segunda estancia: la vida o la soledad?¿De cuales recursos se vale el

poeta para expresar ese sentimiento? Sustenta con ejemplos
En la segunda estancia según lo leído y comprendido de mi parte abunda la vida ya que el

mismo autor con sus recursos dice que justamente se encontró en la época en donde la vida
florece, tanto como en su flora como en la fauna y entre los recursos utilizados se encuentra
como: ¡oh, luz primaveral! De tu alegría el espíritu inundas
7-¿Cuál sentimiento domina en la tercera y cuarta estancia: el amoroso, el funeral, el de

lucha? Sustenta con ejemplos tu respuesta
En esta estancia lo que domina es el sentimiento del funeral ya que como ejemplo se tiene
como ejemplo cuando dicen: “la canción funeral de las chicharras y la ronca oración de las
colmenas”
8-¿En la estancia séptima debemos hablar del énfasis de lo poético o de lo didáctico?

Comenta o ejemplifica
En esta abunda el tono didáctico porque en esta estrofa es utilizada sobretodo para dar
información de como se pondrá el país de la nieve después de que esta se vaya y como
ejemplo se reflejan en: “volverán las vacadas a repletar las cerdas, y de espuma a coronar los
botes”
9-¿En la estancia octava hay predominio de lo elegíaco? ¿Por qué?

Según lo dicho en esta estrofa más que todo se trata de un texto elegíaco y de lucha pero en
si la tristeza no predomina sobre el sentimiento de esperanza y fuerza, esto se demuestra por
las acciones que se dicen que el bardo debía combatir que todavía había esperanza para luchar
por los seres buenos y sencillos de ese pueblo
10-Los tres últimos cantos: IX, X y XI son de tono elegíaco, melancólico y expresan
simbólicamente la angustia metafísica del poeta. ¿Qué comentario harías al respecto de tu
lectura?
Un comentario muy claro que se puede hacer de esta estas estrofas es que el autor Martí
expresa sus sentimientos encontrados en la decisión del bardo en si quedarse en su cálido y
tranquilo pueblo o irse a la fría ciudad a hacer su mismo negocio, gracias esto se demuestra
que es sobretodo un texto en tono elegíaco y melancólico, con sus escritos de tristezas
demostrándolos en las diferentes circunstancias por el que paso el bardo
11-¿Alguna reflexión especial sobre el “crepúsculo” de la segunda parte del canto IX?
Que a pesar de tanta indecisión y sentimientos encontrados del bardo, este mismo supo que
no hay nada mejor que estar en tu lugar de confianza, que para el volver a sentir el calor del
llano, su sabana, su pueblo con sus fiestas muy alegres, con su anocheceres silenciosos, no
había nada mejor que volver a sentir ese sentimiento de paz

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5-¿Consideras que en la “invitación” predomina el tono poético o el didáctico? Razona tu

6-¿Qué predomina en la segunda estancia: la vida o la soledad?¿De cuales recursos se vale el

En la segunda estancia según lo leído y comprendido de mi parte abunda la vida ya que el

7-¿Cuál sentimiento domina en la tercera y cuarta estancia: el amoroso, el funeral, el de

8-¿En la estancia séptima debemos hablar del énfasis de lo poético o de lo didáctico?

9-¿En la estancia octava hay predominio de lo elegíaco? ¿Por qué?

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