Guía 3 Plan de Emergencias en El Ambiente Laboral Formacion Virtual
Guía 3 Plan de Emergencias en El Ambiente Laboral Formacion Virtual
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• Actividad de Proyecto: AP 3: Interpretar el hecho económico requerido para estructurar los registros
contables de acuerdo a la normativa legal vigente.
• Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
2. PRESENTACION
Estimado aprendiz, una emergencia es una situación que involucra diferentes escenarios, por lo tanto
la prevención es un tema que interesa a todos los sectores entre estos el sector económico, se debe
aplicar la normatividad vigente, dar formación al personal con el fin de tener perfiles de los trabajadores
que en caso de emergencia puedan ser un apoyo técnico, de igual forma tener conocimiento claro de las
políticas, objetivos, estrategias y acciones propias de la empresa para responder, controlar y mitigar una
situación de posible acontecimiento extraordinario.
En las actividades cotidianas de cualquier organización, se pueden presentar situaciones que afectan de
manera repentina el diario proceder. Estas situaciones son de diferente origen: Naturales (vendavales,
inundaciones, sismos, tormentas eléctricas, y algunos otros), Tecnológicas (incendios, explosiones,
derrames de combustibles, fallas eléctricas, fallas estructurales, entre otras) y Sociales o Antrópicas
(atentados, vandalismo, terrorismos, amenazas de diferente índole y otras acciones). Todos debemos estar
preparados para estos tipos de eventos.
Actividad 3.1.1.
Las emergencias se pueden presentar en cualquier momento y de cualquier tipo. Para esta actividad,
revise los siguientes videos y comente sobre el nivel de preparación que usted considera que tiene para
afrontar este tipo de eventos:
Colombia está en una zona geológica vulnerable ante un sismo: Cristina Dimaté, geofísica
https://www.youtube.com/watch?v=ncJywNddqBE
¿Qué opinas? - Tragedias y catástrofes ambientales en Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=zDZMCr-slyc
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE
APRENDIZAJE 3
3.1.2.
A continuación, establezca las conductas asertivas y no asertivas en caso de emergencia. Utilice los siguientes
videos para desarrollar la actividad:
3.2.1.
Apreciado aprendiz, todas las empresas independientemente de la actividad económica deben elaborar el
Plan de emergencias, con su respectiva señalización para evacuación, uso de elementos de protección
personal de igual forma constituir una brigada de emergencias, por lo anterior consulte y defina los
siguientes conceptos y realice una actividad de socialización de ellos.
4. Funciones generales de la
brigada
RTA:
5. Perfil de brigadista
RTA:
6. Grupos de emergencia
RTA:
7. Brigada incipiente
RTA:
8. Brigada especializada
RTA:
9. Elementos de Protección
Personal
RTA:
10. Plan de contingencia
RTA:
11. Simulacros
RTA:
12. Evacuar
RTA:
13. Rescatar
RTA:
3.2.2
Identificar los tipos de extintores: Realice consulta sobre Tipos, Material contenido y aplicación. Luego,
haga un recorrido de su centro de formación, la empresa donde desarrolla su proyecto GAES, o donde
desarrolla su etapa productiva o también y muy importante donde habita identificando la ubicación, el
tipo de extintor y su pertinencia de acuerdo a su uso. Construya un mapa como evidencia de esta
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https://www.youtube.com/watch?v=inRCElJM7Ic
3.3.1.
Apreciado aprendiz con el fin de tener un conocimiento claro de las señales de emergencia deberá consultar
la Norma Técnica Colombiana NTC 1461 y alistar material para la realización de la actividad Virtual, podrá
utilizar materiales reciclables como cartón, papel periódico, hojas de cuaderno entre otros materiales y
puede utilizar lápices y colores para dar mejor presentación sus trabajos en la elaboración de señales. Una
vez elaboradas procederán a realizar la exposición en power poin por grupo, recuerden qué el total de todas
las presentaciones deben pegasen a modo de pantallazo a sus trabajos en Word en el numeral
correspondiente, cada grupo deberá realizar 12 señales por cada familia ejemplo: señales obligatorias,
advertencia de peligros, señales de prohibición, evacuación y salvamento, indicativos extensión de
incendios, mercancías peligrosas.
3.4.1
Elabore un mapa de señalización del CSF (o del centro en el cual usted se encuentra actualmente o como
alternativa el lugar donde esta sentada su empresa según el GAES o podría ser también un plano de
emergencias de su casa) y determinar cuáles son las señales que se requieren y ubicación, el plano debe
tener (rutas de emergencia, puntos de encuentro exterior, extintores, etc.), su posición y de acuerdo a los
conocimientos de riesgos que usted ya posee, determine cuáles son las señales faltantes. Apóyese en su
instructor para realizar esta actividad.
Dar clik en el siguiente Link https://www.youtube.com/watch?v=24dHi4tTtEc
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
tipos de brigadas,
simulacros, evacuación,
rescate.
• Hace un autodiagnóstico
Test
para reconocer su
capacidad de respuesta
ante un caso de Listas de Chequeo
emergencia.
Quiz
• Reconoce
conductas asertivas y no Trabajos escritos
asertivas en caso de
emergencia Graficas, Dibujos,
Plegables etc.
Evidencias de Desempeño:
Responde preguntas sobre:
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Análisis de vulnerabilidad: Estudio que identifica y califica todos los aspectos internos involucrados en la
capacidad de respuesta ante una posible emergencia.
Alerta Acción que advierte de la posibilidad de que ocurra un accidente o de que las consecuencias
del mismo afecten a personas, bienes o funciones. Induce a preparación y la recepción de nuevas
informaciones.
Catástrofe Accidente desencadenado por la acción del hombre, las fuerzas de la naturaleza o
circunstancias tecno-sociológicas, susceptibles de causar una multiplicidad de daños en las
personas, los bienes y el medio ambiente.
Identificación de Amenaza: Estudio que identifica y califica los factores externos que condicionan la
aparición de emergencias para una empresa
Organización: Define el papel que tiene cada trabajador o grupo de trabajadores y colaboradores que tiene
la empresa para la prevención o atención de emergencias.
Operatividad Conjunto de acciones que debe realizar cada grupo de personas involucradas en la
organización de emergencias, en función, en su caso, de la fase o situación de la emergencia.
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Peligro La capacidad intrínseca de una sustancia o la potencialidad de una situación física para ocasionar
daños a las personas, los bienes y al medio ambiente.
Planes de acción: Informa las acciones esperadas de los grupos de apoyo en los diferentes momentos de
una emergencia ANTES, DURANTE, DESPUES.
Procedimientos operativos normalizados (PON´s) : Planes específicos prefabricados para actuar en
caso de que se presenten las situaciones de emergencia más probables y riesgosas dentro de cada
empresa según su actividad . Su conocimiento facilita una respuesta rápida y eficiente.
Selección y reposición de recursos para atención de emergencias: Le informa a la empresa con qué
elementos, equipos o herramientas debe contar para prevenir o controlar las posibles emergencias
identificadas.
Simulacro
Activación simulada y programada del plan de emergencia en el que se pone en práctica la implantación de
las distintas actuaciones previstas en dicho plan.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Aprobación