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    Diferencias y Similitudes en Los Productos de Los Estándares Ec0301 y Ec0217

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    Guadalupe Rojas
    El documento presenta una tabla comparativa de los estándares EC0301 y EC0217. La tabla incluye secciones para diferencias y similitudes entre los estándares. En la sección de similitudes, se enumeran 12 características comunes entre los productos solicitados por los dos estándares, como el formato digital o impreso, la inclusión del nombre del curso y del diseñador, y la descripción de objetivos, contenido, técnicas de instrucción, y estrategias de evaluación. Se pide completar la tabla detallando las diferencias y marc

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    Diferencias y Similitudes en Los Productos de Los Estándares Ec0301 y Ec0217

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    El documento presenta una tabla comparativa de los estándares EC0301 y EC0217. La tabla incluye secciones para diferencias y similitudes entre los estándares. En la sección de similitudes, se enumeran 12 características comunes entre los productos solicitados por los dos estándares, como el formato digital o impreso, la inclusión del nombre del curso y del diseñador, y la descripción de objetivos, contenido, técnicas de instrucción, y estrategias de evaluación. Se pide completar la tabla detallando las diferencias y marc

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    Título original

    DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN LOS PRODUCTOS DE LOS ESTÁNDARES EC0301 Y EC0217

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    DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN LOS PRODUCTOS DE LOS ESTÁNDARES EC0301 Y EC0217

    INSTRUCCIONES: Leer los dos estándares y realizar la siguiente tabla comparativa detallada (considerar todas las características de los productos), en relación a
    las similitudes entre los productos que solicitan los estándares.

    NOTA 1: Les pongo el ejemplo para que sea más comprensible la instrucción. (En las similitudes, en ocasiones los estándares modifican la redacción de lo que
    piden, pero es lo mismo, eso se pondría en similitud, haciendo las observaciones necesarias para considerar lo que piden ambos estándares.

    NOTA 2: Al finalizar la tabla, en el cuadro de check, marcarán con el número que corresponda, lo que vayan cubriendo en su proyecto de cada estándar. (Este
    cuadro deberán llevarlo el fin de semana, para comparar los contenidos con sus compañeros y darle una revisada a los mismos y deberán entregarlo de forma
    impresa el día de la evaluación).

    NOMBRE:

    EC0301 EC0301 Y EC0217 EC0217


    CHECK DIFERENCIA SIMILITUD CHECK DIFERENCIA CHECK
    CARTA DESCRIPTIVA
    13 13. Indica el número de participantes, 1. Se presenta en formato digital y/o 15. Establece el lugar de instrucción, 15
    14 14. Especifica los momentos de impreso, 2 16. Indica la duración total del curso, 16
    capacitación (Por sesión) 2. Indica el nombre del curso, 3
    3. Contiene el campo para registrar el 4
    nombre de la persona que diseñó el curso, 5
    4. Contiene el campo para registrar la (s) 6
    fecha (s) de impartición del curso, 7
    5. Contiene los objetivos de aprendizaje 8
    (General, particulares y específicos), 9
    6. Describe los requisitos de ingreso de los 10
    participantes (Perfil de los capacitandos - 11
    conocimientos y habilidades que requiere el
    capacitando para ingresar al curso),
    7. Describe el contenido del curso
    8. Especifica las técnicas de instrucción,
    9. Especifica las técnicas grupales,
    Describe las actividades del proceso de
    instrucción-aprendizaje (actividades a
    desarrollar por el instructor y participantes),
    10. Establece los tiempos programados para
    el desarrollo de las actividades,
    11. Refiere los materiales didácticos a
    utilizar (incluyendo el equipo de apoyo),
    Describe las estrategias de evaluación de los
    aprendizajes (forma de medir el
    aprendizaje),
    12. Se presenta sin errores ortográficos.

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