El Parafraseo

EL PARAFRASEO
CONCEPTO
La palabra paráfrasis se compone de dos términos griegos para, preposición que significa junto a o
también cerca y frasis, un verbo que significa decir. Paráfrasis por lo tanto es la expresión de una
idea diciendo algo que es cercano a lo expuesto por otro. El Diccionario de la Real Academia nos
presenta tres acepciones sobre la palabra paráfrasis:
 Explicación o interpretación amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o

inteligible.
 Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
 Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
La paráfrasis consiste en sustituir algunas palabras y frases de algún texto o mensaje oral por
sinónimos. Cuando un texto o un conocimiento lo expresas con tus propias palabras, de manera
organizada, con continuidad, coherencia y sin omitir lo esencial, estás realizando una paráfrasis.
Debes traducir de forma exacta sin perder la esencia y el sentido del texto original, es decir,
usando un lenguaje personal y un vocabulario más sencillo. La paráfrasis se puede dar tanto de
manera oral como escrita, es una técnica que te ayuda a desarrollar habilidades intelectuales de
alto grado de complejidad, a aumentar tu capacidad para la comprensión lectora y auditiva, a
reorganizar la información leída, a darle un orden a tus ideas, a desarrollar el vocabulario, y
facilitar la adquisición de conocimientos.
2. PASOS PARA REALIZAR UNA PARÁFRASIS
2.1 LECTURA ATENTA Y GENERAL DEL TEXTO. Se aplica para poder comprender el texto con la
debida profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido.
2.2 SELECCIÓN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES. La lectura atenta y general de un texto nos
permite analizar y determinar lo esencial. Se seleccionan las ideas principales a partir de las cuales
se redacta la paráfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el significado del texto, sin
alteración alguna.
2.3 SUBRAYADO DE PALABRAS O FRASES SUSCEPTIBLES DE CAMBIO. Significa determinar las

palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de la información.
2.4 LECTURA Y SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Y FRASES POR ESCRITO. Proceso de análisis y

reescritura de la información ofreciendo una explicación de lo esencial con ideas afines, no caben
las opiniones personales, es una versión fiel, partiendo de que cada texto tiene significado y forma
y se cambia esta última, pero se mantiene sin alteración lo primero (significado o contenido).
2. UTILIDAD
 Para confirmar información.

 Para demostrar comprensión.
 Para separar los hechos de las emociones o las interpretaciones.
 Para reencuadrar la situación problemática.
 Para permitir a la otra parte escuchar un relato diferente.
 Para introducir la idea de que existen otros puntos de vista además del propio.
4.¿CÓMO PARAFRASEAR?
 Usar sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.

 Modificar la estructura de la frase.
 Reducir párrafos a frases. Variar partes del texto.
 Cambiar de la voz activa a la pasiva o viceversa:
VOZ ACTIVA
 Pedro compró una casa.

 Ana lleva dos carteras.
 Los perros encontraron a una persona.

VOZ PASIVA
 La casa fue comprada por Pedro.

 Dos carteras son llevadas por Ana.
 Una persona fue encontrada por los perros.
5.TIPOS
5.1 La paráfrasis Mecánica: Que consiste en sustituir las expresiones de un texto por sinónimos o
por frases alternas, cambiando apenas su estructura sintáctica. (en este tipo de paráfrasis cambias
cada palabra clave por un sinónimo).
5.2 La paráfrasis constructiva: Se reelabora el enunciado expresándolo con otro de características

sintácticas muy distintas, por lo que su extensión varía de la cantidad de palabras del original; y se
va dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado o
contenido, su esencia, haciéndolos más inteligible, claro y preciso.
6. EJEMPLOS
Texto original 1: La iglesia estaba ya vacía. Dos hombres esperaban ya en la puerta a Pedro
Páramo, quien se juntó con ellos y juntos siguieron el féretro que aguardaba descansando encima
de los hombros de cuatro caporales de la Media Luna.
 Paráfrasis mecánica: El templo había sido ya desocupado. Un par de hombres aguardaban

en la entrada a Pedro Páramo, que se unió a ellos y en compañía siguieron el ataúd que
esperaba descansando en los hombros de cuatro capataces de la Media Luna.
 Paráfrasis constructiva: La iglesia se encontraba sin ningún feligrés. En el ingreso dos

personas esperaban a Pedro Páramo quien caminó junto a ellos siguiendo el féretro, que
era llevado sobre los hombros de cuatro caporales de la Media Luna.
Texto original 2: El niño aprenderá a leer con más facilidad, si se le asocia la lectura con otras
actividades que sean de su agrado
 Paráfrasis mecánica: El párvulo aprenderá a leer con mayor desenvoltura o habilidad, si se

le complementa la lectura con otros pasatiempos de su satisfacción e interés

 Paráfrasis constructiva: La lectura se le haría más accesible a los niños, si ella estuviera
asociada con otras actividades que sean de su completo agrado, donde él asocie que leer es un
acto divertido y no fastidioso.
 Reproducción amplificada: En la actualidad persisten una serie de métodos obsoletos que

impiden que el niño pueda adquirir con facilidad la destreza de la lectura. Al sustituirse
estas estrategias por actividades y pasatiempos entretenidos, el niño no sólo aprenderá a
leer con mayor rapidez, sino que lo hará con mayor placer y alegría. Texto original
ACTIVIDADES
1. Responde:
a- ¿Qué es la paráfrasis?
b- ¿Qué diferencia encuentras entre los tipos de paráfrasis?
c- ¿Cuáles son los pasos para realizarla?
2. Realiza el parafraseo de las siguientes frases:

a- El agua es un elemento primordial para la vida de las plantas, los animales y el hombre.
b- Man Bok Park solicitó ante la justicia la suspensión inmediata de "Matadoras".
3. Parafrasea los siguientes refranes:
a- Al buen entendedor, pocas palabras.
b- Firmes Las amistades se hacen en las mocedades
c- Los ojos se fían de ellos mismos, las orejas se fían de los demás.
d- El que no sabe, es como el que no ve.
e- El buen juez por su casa empieza.
4. Reformula o realiza la paráfrasis de las siguientes frases:
a- Una palabra mal colocada estropea el más bello pensamiento. (Voltaire)
b- Todo lo que se hace por amor, se hace más allá del bien y del mal.
(Friedrich Nietzsche)
c- El hombre necesita a la mujer; y la máxima sabiduría consiste en contentarse con una sola.
(Anónimo)
d- Un experto es alguien que te explica algo sencillo de forma confusa de tal manera que te hace
pensar que la confusión sea culpa tuya (William Castle)
e- Las tres cosas más difíciles en este mundo son: guardar un secreto, perdonar un agravio y
aprovechar el tiempo. (Benjamín Franklin)
f-Aunque supiera que el mundo se va a acabar mañana yo hoy aún plantaría un árbol. (Martín
Luther King)
5- Lee los siguientes textos y parafraséalos en una sola oración.
a- LA LIBERTAD
Antes que nada, quiero poner en su lugar una frase que se oye mucho: “La libertad te permite
hacer cuanto quieras, siempre que no perjudiques a otro”. Suena bien, pero tiene algo que no me
convence del todo. Por una sencilla razón: porque estoy seguro de que un náufrago no es libre
para perjudicar el ecosistema de la isla en la que cae, ni es libre para descuidar su salud, ni lo es
para embrutecerse. Porque estoy convencido de que, si las personas tenemos alguna frontera, no
solo se levanta cuando estamos con otro humano. ¿Por qué? Porque también somos libres cuando
estamos solos, ya que la libertad es algo más que no perjudicar a otro.
Tovar, R.M., Valores universitarios
b- LA PUNTUALIDAD
El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el lugar adecuado. El valor de la
puntualidad es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones: una cita del
trabajo, una reunión de amigos, un compromiso de la oficina, un trabajo pendiente por entregar.
El valor de la puntualidad es necesario para dotar a

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 Explicación o interpretación amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o

2. PASOS PARA REALIZAR UNA PARÁFRASIS

2.3 SUBRAYADO DE PALABRAS O FRASES SUSCEPTIBLES DE CAMBIO. Significa determinar las

2.4 LECTURA Y SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Y FRASES POR ESCRITO. Proceso de análisis y

 Para confirmar información.

 Usar sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.

 Pedro compró una casa.

 La casa fue comprada por Pedro.

5.2 La paráfrasis constructiva: Se reelabora el enunciado expresándolo con otro de características

 Paráfrasis mecánica: El templo había sido ya desocupado. Un par de hombres aguardaban

 Paráfrasis constructiva: La iglesia se encontraba sin ningún feligrés. En el ingreso dos

 Paráfrasis mecánica: El párvulo aprenderá a leer con mayor desenvoltura o habilidad, si se

 Reproducción amplificada: En la actualidad persisten una serie de métodos obsoletos que

b- ¿Qué diferencia encuentras entre los tipos de paráfrasis?

c- ¿Cuáles son los pasos para realizarla?

2. Realiza el parafraseo de las siguientes frases:

b- Man Bok Park solicitó ante la justicia la suspensión inmediata de "Matadoras".

3. Parafrasea los siguientes refranes:

a- Al buen entendedor, pocas palabras.

b- Firmes Las amistades se hacen en las mocedades

d- El que no sabe, es como el que no ve.

e- El buen juez por su casa empieza.

4. Reformula o realiza la paráfrasis de las siguientes frases:

a- Una palabra mal colocada estropea el más bello pensamiento. (Voltaire)

Tovar, R.M., Valores universitarios

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