Algebra 2do Año PDF
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Algebra 2do Año PDF
Marco teórico
1. Definición 3. Resolución de las ecuaciones lineales con
La forma general de una ecuación de primer grado, coeficientes fraccionarios
también llamada ecuación lineal, es: Para resolver ecuaciones de primer grado con
ax + b = 0 coeficientes fraccionarios se debe:
Dónde: a) Calcular el mínimo común múltiplo de todos
x: variable o incógnita los denominadores.
a; b: constantes; a ≠ 0; a, b ∈ b) Multiplicar a todos los términos de la ecua-
ción con el mínimo común múltiplo. De esta
2. Transposición de términos manera los denominadores se simplificarán.
Al transportar términos se busca despejar la variable
de la ecuación. Ejemplo:
Este efecto hace que los términos pasen de un Resuelve: x − x = 2
miembro al otro, efectuando la operación inversa 5 6 5
respectiva. 1. Calculamos el M.C.M de todos los denominadores.
Se representa los siguientes casos: 5 – 6 – 5 2
a) x + 3 = 12 x = 12 – 3 = 9 5 – 3 – 5 3
5 – 1 – 5 5
Restando 1–1–1
M.C.M. (5; 6; 5) = 30
b) x – 7 = 2 x = 2 + 7 =9
2. Multiplicamos por el M.C.M. a todos los términos.
Sumando
6 6
5
30 x − 30 x = 30 2
c) -3 x = 15 x = 15 = −5 5 6 5
−3 1 1 1
Dividendo
6x – 5x = 12
d) x = 6 x = 6(7) = 42 X = 12
7
Conjunto solución = {12}
Multiplicando (C.S.)
21 ÁLGEBRA
ECUACIÓN DE PRIMER
2.o año GRADO (RESOLUCIÓN)
Trabajando en Clase
Integral UNMSM
8. Resuelve:
1. Resuelve:
x+2 3
a) 2x + 3 = x + 1 =
x +1 5
b) -3x + 5 = 7
c) 2x + 5x = 12
5(x + 2) = 3(x + 1)
d) 3x = 8
2
5x + 10 = 3x + 3
2. Resuelve:
x 5x – 3x = 3 – 10
15 − = 7 2x = -7
2 7
x= −
2
{ }
3. Resuelve: 7
C.S. = −
3(x – 1) + 2(x – 2) = 4(x + 2) 2
9. Resuelve:
Católica
x +1 = 3
4. Resuelve:
x −1 4
x −3 x −2 x +5
− =
2 3 4
10. Resuelve:
Resolución:
x −4 x −5
M.C.M. (2;3;4) = 12 − = −(x − 7)
Todo por «12» 3 2
6 4 3
12 x − 3 − 12 x − 2 = 12 x 5
+ 11. Resuelve:
2 3 4 x + 3 x + 4 x + 2 x +1
+ = +
4 5 3 2
6(x – 3) – 4(x – 2) = 3(x + 5)
6x – 18 – 4x + 8 = 3x + 15
UNI
12. Resuelve:
2x – 10 = 3x + 15
(3x + 2)2 = (x – 1) (9x + 1)
-15 – 10 = 3x – 2x
-25 = x
(3x + 2)2 = (x – 1) (9x + 1)
C.S. = {-25}
5. Resuelve:
x+2 x+3 x+5
− = (3x)2 + 2(3x)(2) + (2)2 = (x)(9x) + x(1) – (9x) – 1(1)
3 2 6
9x2 + 12x + 4 = 9x2 - 8x - 1
6. Resuelve:
x x 1
− + =
3 4 4
12x + 4 = -8x – 1
7. Resuelve: 12x + 8x = –4 – 1
2x − 1 x − 3 20x = –5
=
3 2
{− 14}
x=− 5 =−1 C. S. =
20 4
ÁLGEBRA 22
ECUACIÓN DE PRIMER
GRADO (RESOLUCIÓN) 2.o año
13. Resuelve:
(x – 2)2 = (x – 1) (x – 2) NOTA:
• A toda ecuación de primer grado se le
14. Resuelve: conoce como ecuación lineal.
(3x − 1)2
= (3x + 1)(x + 2) • Para resolver una ecuación lineal se
3
despeja «x» y no «–x»
23 ÁLGEBRA
Ecuaciones de primer grado
(análisis de compatibilidad)
Marco teórico
1. Ecuación literal de primer grado B. Factoriza: x (a − b ) = a − b
Es aquella donde al menos uno de sus coeficientes
es una letra. C. Despeja: x = a − b → x = 1
Ejemplo: a−b
ax + b = bx + a Si a ≠ b
variable: x 2. Análisis de compatibilidad
coeficientes: a, b
Sea: ax + b = 0
Pasos a seguir para resolver una ecuación literal. A. Ecuación compatible determinada
A. Agrupa en un solo miembro de la ecuación, Tiene solución única.
los términos que contengan la variable, en el Cumple: a ≠ 0 ∧ b ∈
otro, los que no la contengan.
B. Ecuación compatible indeterminada
ax + b = bx + a Tiene infinitas soluciones; C.S. =
Cumple: a = 0 ∧ b = 0
ax – bx = a – b
C. Ecuación incompatible
con la sin No tiene solución; C.S. = ∅
variable variable a = 0 ∧ b ≠ 0
Trabajando en Clase
Integral Católica
1. Resuelve: 4. Si bx + 7 = 3x + 6 es una ecuación compatible
mx + 5n = nx + 5m; m ≠ n determinada, ¿qué valor no puede tomar “b”?
bx + 7 = 3x + 6
2. Resuelve: bx – 3x + 7 – 6 = 0
2 ( x + 2) + 3 ( x + 4 ) = 4 ( x + 4 ) + x + 2 (b – 3)x + 1 = 0 (compatible determinada)
b–3≠0
b ≠3
Luego, el valor que no puede tomar “b” es 3.
3. Resuelve:
5 ( x + 4 ) − 4 ( x + 3) = 3 ( x + 2 ) − 2 ( x − 1) 5. Si: mx + 3 = 2x + 12 es una ecuación compatible
determinada, ¿qué valor no puede tomar “m”?
ÁLGEBRA 24
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
(ANÁLISIS DE COMPATIBILIDAD) 2.o año
25 ÁLGEBRA
Sistema de ecuaciones lineales
Marco teórico
1. Definición Para calcular «y» reemplazamos x = 8 en cualquiera
Los sistemas de ecuaciones son conjuntos de dos o de las dos ecuaciones. Así:
más ecuaciones con dos o más incógnitas. En (a): 4(8) – y =24
Un sistema de ecuaciones lineales consta de dos 32 – y = 24
ecuaciones y dos incógnitas; cuya solución se verifica 8=y
simultáneamente.
Sea el siguiente sistema: Luego el conjunto solución es:
x + 2y = 13 C.S. = {(8 ; 8)}
123
x + y = 8
Cumple para: x = 3 4. Análisis de compatibilidad
y = 5 Sea el sistema
a1x + b1y = C1
123
4x − y = 24 ↓ (+)
5x + y = 48
En un sistema lineal el conjunto solución
9x = 72 está dado por pares ordenados.
x=8 C.S. = {(x ; y)}
ÁLGEBRA 26
SISTEMA DE
ECUACIONES LINEALES 2.o año
Trabajando en Clase
Integral Resolución:
Como el sistema es compatible indeterminado,
1. Resuelve:
entonces:
3x + y = 7
123
x + y = 13 b−3 2 6
2. Calcula «x» en el siguiente sistema de ecuaciones = =
4 −(a − 5) 3
lineales.
Luego:
2x – y = 5
123
y – x = –1
b−3 6 2 6
= =
4 3 −(a − 5) 3
3. Resuelve: b−3 2
4x – 3y = 6 =2 = 2
123
4 −a + 5
2x – y = 2
Católica b – 3 = 8 1 = –a + 5
4. Si (a – 2)x + ay = 3 b = 11 a=5–1 ; a=4
123
9+2
a + 4a = 3 – 8
4x + ay = 5 =−
3 12 5a = –5
Es compatible determinado, calcula el valor que
no puede tomar «a». a = –1
27 ÁLGEBRA
Leyes de exponentes (Potenciación
y ecuaciones exponenciales)
Marco teórico
1. Exponente Natural Potencia de potencia
p
a n = a.a.a a ;n ∈
( )
an = a n⋅m⋅p
m
n veces
Ejemplos: Ejemplos:
( )
−2
• a 3 = a.a.a • x 50 = x.x... x • a3 = a −6
3 veces
(a )
−3
= a ( )( ) = a 6
50 veces −2 −2 −3
3. Exponente Negativo
Ejemplos:
n
a −n = 1 ; ∀a ≠ 0 ( ) ( )
2 2
• x 3.y = x 3 . ( y ) = x 6.y 2
2
a
• 5x.6 x = (5.6 ) = 30 x
x
Ejemplos:
2 −2 −2 2
E. Potencia de una división
• 5 −2
= 1 1
• = 32
3
•
5
=
5 3 5 3 n a
a = an xa x
b ; =
bn ya y
4. Leyes de Exponentes
A. Productos de bases iguales Ejemplos:
2
3 32 9
a n ⋅ a m ⋅ a p = a n+m+ p • = 2=
5 5 25
Ejemplos: x
10 x 10
• = = 2x
5x 5
• x 3 ⋅ x 2 ⋅ x = x 3+2 +1 = x 6
5. Ecuación exponencial
• x 5 ⋅ x −7 ⋅ x 3 = x 5−7 +3 = x1 = x
Es aquella ecuación que lleva la incógnita en el
B. División de bases iguales exponente.
Ejemplo:
a n = a n −m ; ∀a ≠ 0
32x = 81 → 32x = 34
am → 2x = 4
Ejemplos: x=2
6. Ecuación Trascendente
x3 La incógnita aparece en la base y el exponente a la vez.
• 2 = x 3−2 = x
x Ejemplo:
x x = 4 ; ( x − 2 )( x −2) = 256
x5
• −3 = x ( ) = x 5+3 = x 8
5 − −3
xx = 22
x x=2 ( x − 2)(x −2) = 44 → ( x − 2) = 4
x=6
ÁLGEBRA 28
LEYES DE EXPONENTES (POTENCIACIÓN
Y ECUACIONES EXPONENCIALES) 2.o año
Trabajando en Clase
Integral Resolución:
1
−4
1. Reduce:
B=
243
=
(243)4
( x 2.y 5 ) . ( x 4.y 3 ) . ( x.y ) (27 )2 . (81)3
3 −2 −3
3
1 . 1
H= 27 81
( x 4.y 5 ) . ( x2.y )
3 3
(3 )
4
5
320
B= =
(3 ) . (3 )
2 3
2. Reduce: 3 4 36.312
( 2n
−3 ) veces ( n +15 ) veces 320
B= = 32 = 9
x.x...x x.x...x
B=
x.x...x
318
( 3n−2 )veces 9. Calcula:
−4
1
3. Reduce: 32
N=
( ) (x )
2 −4 2 2
A = x 4 .x ( ) .x −4 .
2
−4 −3 −2
1 1
8 16
29 ÁLGEBRA
Radicación y ecuación exponencial
Marco teórico
1. Radicación Ejemplos:
Es la operación en la que, dados dos números 2
2
llamados cantidad subradical e índice, se requie- YY 64 3 = 3 64 = 42 = 16
re hallar otro número llamado raíz. 5
5
YY 3 x = x 3
Índice
4. Teoremas
n x = y ; n ∈ ; n ≥ 2; x ≥ 0 4.1. Raíz de un producto
Raíz
n n
x ⋅ y = n x⋅y
Radicando o cantidad subradical
También
n
Si n x = y → x = yn x⋅y = n x ⋅n y
Ejemplos: Ejemplos:
• 64 = 8 pues 64 = 82 YY 8 = 4⋅2 = 4 ⋅ 2 = 2 2
3
• −8 = −2 pues –8 = (–2)3 YY 3 3 ⋅ 3 9 = 3 27 = 3 27 = 3
2. Ley de signos
• Par + = + 4.2. Raíz de una división
• Im par
+ =+ n n
n x = x
También x = n x
• Par − = No existe en y ny ny y
Im par
• −=− Ejemplo:
9 9 3
= =
3. Exponente fraccionario 4 4 2
m 4.3. Raíz de raíz
n n m
x = x
n p m x = n.p.m x
También n
n n Ejemplo:
x =xn
3 3(2)
x = x = 6 x
ÁLGEBRA 30
RADICACIÓN Y ECUACIÓN EXPONENCIAL 2.o año
Trabajando en Clase
Integral 5. Resuelve:
5 4 +3m 3 2+ m
1. Calcula 5 = 5
6 4 48 3 24 5
A= 2 − 3 − −243
6. Resuelve:
x x +2
2. Resuelve: 27 = 81
B = 4 27 ⋅ 5 2 ⋅ 4 3 ⋅ 5 16
7. Resuelve:
5 x −2 5 x −2
3. Reduce: 3 = 7
y señala el exponente final de «x».
3 53 2
C= x x x UNMSM
Católica
8. Calcula:
4. Resuelve:
−2−1 −3−1 −2−2
() ( ) ( )
6 4m +5 4 2m +3
9 = 3 1 1 1
A= + +
4 27 625
Resolución:
Resolución:
MCM (4; 6) = 12
−2−1 −3−1 −2−2
12 12 A= ()
1
+
1
( ) +
1
( )
( 6 4m +5
) = ( 4 2m +3 )
4 27 625
()
9 3 1 1 1
2
31 ÁLGEBRA
2.o año RADICACIÓN Y ECUACIÓN EXPONENCIAL
10. Calcula: 1
1
− 1 1
B = 64 2 ⇒ B = 2 ⇒ B = 2
( )
5
5 5 64 64
3
S = 7 ⋅ 7 ⋅3 3 B=
1
8
11. Calcula el exponente final de «x» en:
13. Calcula:
5 3 5 7 5 11
x ⋅ x ⋅ x −4 −1
A= B = 27 −81
5 2 5 4
x ⋅ x
1
1 1
− − 5 5 1
−32 5
B = 64 → 64 32 ⇒ 64 32
ÁLGEBRA 32
Polinomios I
Marco teórico
1. TÉRMINO ALGEBRAICO 4. VALOR NUMÉRICO (V. N.)
Es una expresión algebraica reducida a un solo El valor numérico (V.N) es el número que resul-
término. Se compone de las siguientes partes: ta de reemplazar la (s) variable (s) por cantidades
específicas llamadas números.
Exponentes Ejemplos:
3 2 YY P ( x ) = 5x 2 + 3x − 7
P ( x; y ) = −5 x y
Variable 2
Coeficiente (incluye al signo) YY P ( 3 ) = 5 ( 3 ) + 3 ( 3 ) − 7 = 47
Parte literal
A. Aplicación de valor numérico a la nota-
2. TÉRMINO SEMEJANTE (T. S.) ción polinómica
Dos términos algebraicos son semejantes si tie- Sea: P ( 3x − 2 ) = 2x − 1
nen la misma parte literal (mismas variables ele-
vadas o los mismos exponentes respectivamente). Calcula: P(7)
3x − 2 = 7
Se iguala: 3x = 9
−7x 6 y 9
tér min os semejantes x=3
−3x 6 y 9
Se reemplaza: P (7 ) = 2 (3) − 1
3. POLINOMIO P (7 ) = 5
Un polinomio es aquella expresión algebraica en B. Suma de coeficientes de un polinomio
donde los exponentes de sus variables son enteros S.C. = P(1)
positivos. Ejemplo: Calcula la suma de coeficientes de:
Ejemplos:
P ( x − 1) = 2x − 3
P ( x; y ) = 5x 3y 2 + 3xy 3
X −1 = 1 → x = 2
Es polinomio, por sus exponentes enteros positivos. ⇒ P (1) = 2 ( 2 ) − 3 = 1
Q ( x; y ) = 3x −4 y − 2x 3 Luego: S.C.= 1
33 ÁLGEBRA
2.o año POLINOMIOS I
Trabajando en Clase
Integral
9. Si: P ( 3x − 1) = x 2 − 5x + 1 ; calcula la suma de
n m +3
+3 4 9 5 coeficientes.
1. Si 3x 2 y ∧ 5x y son semejantes.
10. Si: P ( 2x + 1) = x 2 − x + 1 ; calcula su término in-
Calcula “m.n”
dependiente.
m
2. Si P ( x ) = 2x 5 + 4x m −8 − 3x11−m es un polino-
11. Si la suma de coeficientes de P ( x − 3 ) = x 2 + mx + 4
mio, calcula “m”
es 9, calcula “m”.
2
3. Si P ( x ) = 3x − 3x + 1 , calcula P(–2)
UNI
x Piden:
6. Si P − 3 = −2x + 7; calcula P(0)
2 a −b+c−d
2
7. Si P ( 2x − 1) = 4x + x − 1 ; calcula P(2) a+c−b−d
12 − 6 − 9 = −3
UNMSM
3x − 2 13. Si ax 3y b−2 + 7x c−2 y 4 = 13x 3y 4 . Halla “a + b + c”
8. Si P = x 2 + x + 1 ; calcula la suma de
2
14. Sea el polinomio:
coeficientes.
3x − 2 P(x + 2) = (x + 2)3 – 3(x – 1) + mx + 5
Resolución: P = x2 + x + 1
2 Se cumple que la suma de coeficientes y el térmi-
no independiente suman 200. Hallar “M”
3x − 2 = 1
2
2
x=4 S.C. = P (1) = 4 + 4 + 1
3 3 3
P (1) = 16 + 12 + 9
9 9 9
P (1) = + 12 + 9 = 37
16
9 9
37
Luego S.C = P (1) = 9
ÁLGEBRA 34
Polinomios II
Marco teórico
POLINOMIOS ESPECIALES 4. Polinomios idénticos
1. Polinomio completo Dos polinomios son idénticos si se cumple:
Es el polinomio que incluye todos los exponentes mx2 + nx + p = kx2 + rx + 5
de la variable seleccionada, desde el mayor grado m=k;n=r;p=s
hasta el término independiente. Ejemplo:
Ejemplo: Determina «a» y «b» si se cumple:
5 (a + 5)x3 + 2bx2 + a = 7x3 + 4x2 + 2
F(x) = 3x 4 + 10 − x + 7x 3 + 2x 2 YY a + 5 = 7 ⇒ a = 2
4
YY 2b = 4 ⇒ b=2
2. Polinomio ordenado
Es aquel polinomio donde los exponentes de la 5. Polinomios idénticamente nulo
variable están ordenados en forma creciente o de- Es aquel polinomio que tiene sus coeficientes nu-
creciente. los, es decir, si mx2 + nx + p es idénticamente
Ejemplo: nulo, se cumple:
R(x) = 8x3 + 5x2 – 2x + 3 m=0;n=0;p=0
Ejemplo:
R(x) es ordenado de forma decreciente respecto a «x» Determina «a» y «b» si
(a + 3)x + (b + 2) es idénticamente nulo.
3. Polinomio homogéneo YY a + 3 = 0 ⇒ a = –3
Es aquel polinomio en el que cada uno de sus tér- YY b + 2 = 0 ⇒ b = –2
minos tiene el mismo grado absoluto.
Ejemplo: 6. Polinomio mónico
2 6 2 5 3 7 Es aquel polinomio cuyo coeficiente principal (el
M(x; y) = 9x
y − x y − 4x y término de mayor grado) es igual a uno.
5
GA → 8
8
8 Ejemplo:
YY El polinomio es homogéneo de grado 8. P(x) = 7x + 2x8 + 3x2 + x9
YY Grado, de homogeneidad = 8 Coeficiente principal
P(x): Es mónico
35 ÁLGEBRA
2.o año POLINOMIO II
Trabajando en Clase
Integral (m + 1 + 2m)x2 + 7x – n + 1 ≡ 7x2 + (2 + p) x + 7 – 2n
1. Si P(x) = 8 + x + x4 – 5x3 – 2xa-5
Es un polinomio completo; calcula el valor de «a». 3m + 1 = 7 7=2+p
m=2 5=p
15 7 a-3 b+2 4
2. Si P(x) = x – 3x – 2x + 5x – 3x + 2x – 1 –n + 1 = 7 – 2n
Es un polinomio ordenado; calcula el valor de «a + b» n=6
Luego: m + n + p = 2 + 6 + 5 = 13
3. Si P(x) = 3xa-1 + 5xb+1 + 3xc-2 + xd+4 + 6
Es un polinomio completo y ordenado; calcula 9. Si (m + 3)x2 + 2x + mx2 – n ≡ 5x2 + 7x + 3 + px + 2n;
«a + b + c + d» calcula «m + n + p»
Católica 10. Si P(x;y) = (m – 6)x2y3 + (4 – n)xy + nx2y3 + mxy
«Es idénticamente nulo, calcular el valor de «m.n»
4. Si el siguiente polinomio es homogéneo:
P(x; y) = 3xa+2+ yb + 3x4y3 + x6ya-b 11. Si 5x + 7 ≡ (m + n)x + 2m – 1; calcula el valor «m – n»
Calcula el valor de «a × b»
Resolución:
Cada término posee el mismo grado absoluto UNI
a+2+b=4+3=6+a–b
12. Si A(x – 2) + B(x + 3) ≡ 6x + B
(+) ↓ a + b = 5...(I) Determina el valor de «A × B»
a − b = 1...(II) Resolución:
Como en una identidad, se verifica para cualquier
2a = 6
valor de x.
a=3 YY Para x = 2
Reemplazando en (I) A(2 – 2) + B(2 + 3) ≡ 6(2)+ 3
b=2 0 5B ≡ 15
Luego «a . b» = 6 B≡3
ÁLGEBRA 36