Scribd
Cargar
33 vistas

Correcciones

Este documento presenta una matriz pedagógica para una sesión de educación sobre úlceras por presión dirigida a familiares de pacientes. La sesión, a cargo de tres aprendices de enfermería, tiene como objetivo principal educar sobre qué son las úlceras por presión, sus causas y cómo prevenirlas y tratarlas. La sesión incluye una introducción, preguntas para evaluar los conocimientos previos de los asistentes, una explicación del tema usando carteleras y folletos como ayuda didáctica, y un

Cargado por

Natalia Ximena Palacios Castañeda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
33 vistas

Correcciones

Este documento presenta una matriz pedagógica para una sesión de educación sobre úlceras por presión dirigida a familiares de pacientes. La sesión, a cargo de tres aprendices de enfermería, tiene como objetivo principal educar sobre qué son las úlceras por presión, sus causas y cómo prevenirlas y tratarlas. La sesión incluye una introducción, preguntas para evaluar los conocimientos previos de los asistentes, una explicación del tema usando carteleras y folletos como ayuda didáctica, y un

Cargado por

Natalia Ximena Palacios Castañeda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

CENTRO DE FORMACIÒN DE TALENTO HUMANO EN SALUD

TECNICO EN ENFERMERIA
MATRIZ PEDAGÓGICA

Ulceras por presión


TEMA:

Hospital Infantil Universitario de San José ,quinto piso medicina interna ,sala de
LUGAR Y FECHA:
espera familiares
DURACIÒN: 15 minutos
POBLACIÒN OBJETO: Familiares
Lluvia de ideas para promover la participación y la creatividad y exposición a partir de
TECNICA DIDACTICA:
las mismas.
AYUDA DIDACTICA Cartelera y folletos
RESPONSABLE: Jennifer Arevalo,Karen Pulido y John Vargas
Educar a pacientes y familiares sobre que son ulceras por presión y los cuidados
OBJETIVO GENERAL: para evitar su aparición y como tratarlas cuando estas se presenten.

1. Realizar contextualización acerca de las ulceras por presión con el fin de buscar
una simbiosis entre el personal de enfermería y el paciente.
2 Guiar en la identificación de los riesgos y las causas que ocasionan las ulceras por
presión.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3. Informar y concienciar la importancia del control de las ulceras por presión en sus
familiares
4.Mencionar acciones y técnicas básicas para evitar y tratar las ulceras por presión

DESARROLLO

1. Introducción: (Se hace presentación personal y motivación a los asistentes para que participen al tratar el
tema.)
Buenas tardes nosotros somos aprendices SENA (cada uno dice su nombre) y hoy vamos a educarlos acerca
de las ulceras por presión, es decir lesiones en la piel, tema importante para cada uno de los que estamos
reunidos.

2. ¿Cómo pienso yo y cómo piensan mis compañeros?


(Preguntar a los asistentes sobre el conocimiento que tienen acerca del tema.)

Se pueden formular 3 o 4 preguntas clave sobre el contenido del tema que preparó.
1- ¿Tienen algún conocimiento sobre las úlceras por presión?
2- ¿Cómo describirían una úlcera por presión en sus palabras?
3- ¿Saben que genera una úlcera por presión?
4- ¿Sabrían cómo tratar una úlcera por presión?

3. Ampliemos nuestra realidad: Interviene exponiendo los conocimientos, experiencias e ideas que usted posee
sobre el tema. (Se escribe todo el contenido de la charla tal como lo va a explicar a los participantes, completo,
incluye la presentación de las ayudas didácticas.)

Se empieza la contextualización sobre el tema

GC-F -005 V. 01
Documento de apoyo

MATRIZ PEDAGÓGICA

Jennifer: ¿que son ulceras por presión? Las úlceras por presión son áreas de piel lesionada por permanecer en
una misma posición durante demasiado tiempo. Comúnmente se forman donde los huesos están más cerca de
la piel, como los tobillos, los talones y las caderas.

Karen: ¿Cuáles son los síntomas?


Dependiendo del grado en el que se encuentre la Úlcera, podemos encontrarnos enrojecimiento (eritema)
cutáneo, alteraciones en la temperatura, diferencia en la consistencia de los tejidos o sensación de malestar
local con dolor o escozor.(ejemplificación en cartelera )

Karen ¿Cuáles son las causas?


La causa que desencadena la aparición de estas lesiones es la presión mantenida que pueden verse agravados
por diferentes problemas de salud como lesiones cutáneas: edema, sequedad de piel, falta de elasticidad,
delgadez, desnutrición, obesidad, deshidratación. Trastornos inmunológicos: cáncer, infecciones.
Alteración del estado de conciencia, deficiencias sensoriales, alteración de la eliminación (urinaria/intestinal)y
estar un una posición por tiempo prolongado

Jennifer: ¿cómo prevenirlas

+Mantenga la piel limpia y seca


+Cambie de posición cada dos horas
+Utilice almohadas y productos que alivien la presión
+Las úlceras por presión tienen una variedad de tratamientos. Las úlceras más avanzadas se curan lentamente,
de modo que lo mejor es el tratamiento anticipado.

4. Pensemos a través de las cosas y hagamos una experiencia (Retroalimentación)

Esta parte corresponde a la evaluación del aprendizaje de los asistentes, solicitando que expliquen lo que
han comprendido y demuestren su aprendizaje. Puede ser por medio de un juego o sencillamente haciéndoles
preguntas.

Juego: a cargo de Jhon

utilización de la escala de Norton y Braden

El juego consiste en llenar unas escalas que nos ayudan a identificar la clasificación del riesgo de ulceras
debido a estar en hospitalización o pasar un determinado tiempo en cama, por lo tanto pasaremos las escalas a
5 familiares y ellos lo diligenciaran pero de acuerdo a un paciente que creamos útil bien sea un paciente que se
encuentre con nosotros, pero explicándole paso por paso y dialogando con ellos cual es lo indicado para
marcar. Este juego nos ayuda a tener la comunicación que existe entre el familiar y el personal de enfermería.
Una vez culminado, se realizara una pregunta de finalización ¿fue útil la información y por qué? , por último se
agradece por la participación...

¿Qué le deja esta charla para su vida?


¿Qué consecuencias tiene……….?

Observaciones:

GC-F -005 V. 01
MATRIZ PEDAGÓGICA

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Matriz Aprobada: _________ Matriz No Aprobada: ________

________________________________ ______________________________
Nombre y Firma del instructor(a) Nombre y Firma del aprendiz

Grupo Instructores de Técnico en enfermería 2014-V1/Adaptación y digitación M Juyó 2017 –V2. Aprobación de Grupo de instructores del
Técnico en enfermería de Segundo Trimestre de 2017.

GC-F -005 V. 01

También podría gustarte