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    Control de Lenguaje y Comunicación Acentuacion Sexto Lunes

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    Patricia Chacon Chacon
    Este documento presenta un resumen de un texto sobre la castaña, la brasa y la paja. Contiene 8 preguntas de comprensión lectora sobre el texto, así como ejercicios de identificación de diptongos e hiatos, división silábica, acentuación y clasificación de palabras en agudas, graves y esdrújulas. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante.

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    Patricia Chacon Chacon
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    Título original

    Control de Lenguaje y Comunicación acentuacion sexto lunes

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    Este documento presenta un resumen de un texto sobre la castaña, la brasa y la paja. Contiene 8 preguntas de comprensión lectora sobre el texto, así como ejercicios de identificación de diptongos e hiatos, división silábica, acentuación y clasificación de palabras en agudas, graves y esdrújulas. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y habilidades de lenguaje y comunicación de un estudiante.

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    Control de Lenguaje y Comunicación

    Nombre …………………………………………………………………………… Curso : ……………… Fecha …………………..

    Puntaje Ideal ……………………………….. puntaje real ………………………………… Nota …………………………

    Objetivos : Determinar palabras que tengan diptongo o hiato , Separar palabras en silabas ,
    clasificar palabras en agudas , graves o esdrújulas , comprensión de lectura

    1.-Según el texto, la castaña fue capaz de idear el plan porque:


    a) era muy inteligente. b) podía flotar en el agua.
    c) conocía las características de la paja. d) quería hacerles una broma a sus am¡gas.
    2.-Cómo reaccionaron la brasa y la paja al oír la idea de la castaña?
    a) Les pareció bien. B)No paraban de reírse. C) Estaban muy enojadas. D) Lo estaban pasando mal.

    3.- ¿Quién se encargó de hacer los traslados de una orilla a otra en el rio?
    a)La paja. b) el sastre. C) La brasa. D) La castaña.

    4.- ¿Cómo llegó la paja al otro lado del río al intentar trasladar a la brasa?
    A) Apagada. B) Remojada. C) Chorreando. D) Chamuscada.

    5.- ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene la idea principal del párrafo 6?
    A) La paja y la brasa estaban muy enojadas con la castaña
    B) La paja y la brasa llegaron una chamuscada y la otra apagada.
    C) La paja y la brasa llegaron a la orilla y vieron a la castaña reventada.
    D) La paja y la brasa fueron a buscar al sastre para que remendara a la castaña

    6.- ¿Cómo reaccionaron la paja y [a brasa al ver a [a castaña destrozada?


    A) Se rieron. B) Se burlaron. C) Se enojaron. D) Se compadecieron.

    7.-¿Cómo se describe a la castaña en el texto?


    A) Alegre. B) Burlesca. C) inteligente. C) Compasiva

    8.-La brasa y la paja pidieron al sastre que:


    A) buscara una castaña. B) se riera de la castaña
    C) remendará a la castaña. D) cruzara a la castaña al otro lado del río.

    Observa las palabras que fueron subrayadas en el texto y colócalas en sitio correcto ( diptongo o
    hiato )

    DIPTONGO HIATO
    1.-
    2-
    3.-
    4.-
    5.-

    2.- Las siguientes palabras deberás separarlas en sílabas , luego encierra la silaba tónica de las
    siguientes palabras y luego clasifique las palabras en agudas , graves , esdrújulas o sobre-
    esdrújulas
    EJEMPLO : Volumen = vo - lu - men = Palabra grave
    Carruaje: ……………………………………………………………………………………………….
    Comprensión…………………………………………………………………………………………………….
    Biblioteca…………………………………………………………………………………………………….
    Títere…………………………………………………………………………………………………….
    Redácteselo…………………………………………………………………………………………………….
    Dócil …………………………………………………………………………………………………….
    Presupuesto …………………………………………………………………………………………………….
    Explica cuándo deben acentuarse las siguientes palabras

    Agudas : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

    Graves : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    Esdrújulas : …………………………………………………………………………………………………………………………………….

    Observa atentamente las siguientes oraciones y coloca tilde a aquellas palabras que deben
    llevarlo.

    1.- Mama prepara una exquisita sopa

    2.- Ines debe tomarse una radiografia de torax

    3.- Mañana sabado iremos con mi primo Angel al cine .

    4.- Es una hermosa cancion

    5.- ese titere ponganlo detras de las cortinas

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