Cuentos de Autor

ACTIVIDADES DE 3° B
ESCUELA N°240
LENGUA
ESTA SEMANA COMENZAREMOS A TRABAJAR SOBRE DISTINTOS CUENTOS DE LA

ESCRITORA SILVIA SCHUJER, PARA ESTO UTILIZAREMOS UNO DE SUS LIBROS
LLAMADO “CUENTOS DE LA PRADERA”. A CONTINUACIÓN LEEREMOS
INFORMACIÓN SOBRE SU VIDA Y SU OBRA.
SILVIA SCHUJER NACIÓ EN OLIVOS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES EL 28 DE

DICIEMBRE DE 1956. DE CHICA SOÑABA CON SER MÚSICA PERO PRONTO SE LE
DESPERTÓ EL INTERES POR LA LITERATURA PARA NIÑOS. ES PROFESORA DE
LITERATURA, ESCRIBIÓ EN EL DIARIO “LA VOZ” Y COLABORÓ EN VARIAS
PUBLICACIONES.
EN EL AÑO 1.974 NACE SU ÚNICO HIJO, EL COMPOSITOR MUSICAL MARIANO
FERNÁNDEZ.
ESCRIBE MUCHOS CUENTOS LOGRANDO PRODUCCIONES DIVERTIDAS PARA GRANDES
Y CHICOS.
ALGUNAS DE SUS OBRAS SON: CUENTOS Y CHINVENTOS, CUENTOS CORTOS,
MEDIANOS Y FLACOS, E HISTORIAS DE UN PRIMER FIN DE SEMANA, LA ABUELA
ELECTRÓNICA, CUENTOS DE LA PRADERA, ENTRE OTROS. MUCHOS DE SUS OBRAS
FUERON TRADUCIDAS A OTROS IDIOMAS.
LUEGO DE LA LECTURA COMPLETAMOS ALGUNOS DATOS DE SU VIDA:

SILVIA SHUJER NACIÓ EN…………………………………………………………………….
pá g. 1
DE NIÑA SOÑABA SER…………………………………………………………………………
ES PROFESORA DE…………………………………………………………………………….
SU ÚNICO HIJO SE LLAMA:…………………………………………………………………….
ALGUNAS DE SUS OBRAS
SON……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
OBSERVAMOS LA TAPA Y CONTRATAPA DEL LIBRO “CUENTOS DE LA PRADERA”
DE LA AUTORA SILVIA SCHUJER” CON EL QUE VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR
ESTA SEMANA.
LA TAPA
pá g. 2
CONTRATAPA
ESCRIBO LO QUE OBSERVO EN LA TAPA.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
PIENSA E IMAGINA SOBRE LO QUE TRATARÁN LAS HISTORIAS DE ESTE LIBRO. ¿TE
ANIMAS A ESCRIBIRLO?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………….
pá g. 3
OBSERVAR ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN DEL LIBRO Y COMPLETA:
TITULO: ……………………………………………………………………………………..
AUTOR:……………………………………………………………………………………...
ILUSTRADOR:……………………………………………………………………………..
EDITORIAL:……………………………………………………………….
MUY BIEN! AHORA COMENZAMOS CON LA LECTURA DEL PRIMER CUENTO “LOS
OJAZOS DEL LEÓN”:
PABLO ERA UN LEÓN COMO TODOS. MELENUDO Y FERÓZ.

UN DÍA SALIÓ A CAZAR CON SUS PARIENTES (A CONSEGUIR EL MISMO SUS PRESAS,
POR PRIMERA VEZ) CUANDO DE PRONTO VIO PASAR ALGO CORRIENDO Y PEGÓ UN
RUGIDO ATERRADOR.
__ ¿QUÉ PASA PABLO? __ LE PREGUNTARON. ¿TE LASTIMASTE?

__ NO __ DIJO ÉL__PERO VI UNA BESTIA BLANCA CON UNAS OREJAS
DESCOMUNALES.
TAN GRANDES QUE CASI TOCABAN EL CIELO. Y LOS DIENTES TREMENDOS, TREM…
__ SE INTERRUMPIÓ.
__ ¡PERO PABLO! _ LO RETARON SUS MAYORES__ LO QUE VISTE ES UN CONEJO.
A LOS POCOS METROS. PABLO VIO UN MONTÓN DE SERES QUE VOLABAN HACIA ÉL.
__ ¡ME ATACAN! __RUGIÓ __. ¡ME ATACAN!
pá g. 4
__ VOLVIÓ A RUGIR. Y, ATERRADO, CERRÓ LOS OJOS Y SE APLASTÓ CONTRA LA
HIERBA.
__ ¡PERO PABLO! _ VOLVIERON A RETARLOS SUS MAYORES __. A LOS LEONES NADIE
LOS ATACA. ¡NADIE! Y MENOS UNOS TONTOS PAJARITOS.
__ ¡¿PAJARITOS?! _DIJO PABLO_ ¡ERAN HALCONES Y VOLABAN HACIA MI!
CUANDO LOS ADULTOS OYERON A PABLO, PENSARON QUE ALGO MALO LE PASABA.
PERO NO SABÍAN QUÉ. ¿HABRÍA NACIDO GATO? ¿SUFRIRÍA DE BOBEZ?
LA MANADA DECIDIÓ CAMBIAR EL RUMBO Y MARCHAR A LA GUARIDA DEL DOCTOR.
__ ¡REY DE REYES! __ RUGIÓ UNO CUANDO VIÓ AL LEÓN DOCTOR. ¡SABIO ENTRE
TODOS LOS SABIOS! __ SIGUIÓ
__BUENO TERMÍNELA __DIJO EL DOCTOR DE LOS LEONES __ ¿QUÉ PASA?
__NUESTRO CACHORRO ESTÁ ENFERMO. NO PARECE DE LOS NUESTROS.
__ ¿POR QUÉ? __PREGUNTÓ EL SABIO. SI TIENE MELENA.
__MELENA SI, PERO LE FALTA BRAVURA.
__ AJÁ __ DIJO EL LEÓN__. VAMOS A VER. DIME, CRIATURA ¿QUÉ ES ESTO?
__PREGUNTÓ SEÑALANDO UNA RAMITA.
__UN ÁRBOL, CONTESTÓ PABLO.
__ ¿Y ESTO? __PROBÓ CON UNA HORMIGA.

__ UN MONO CAMINANDO EN CUATRO PATAS. O UN SAPO TEÑIDO DE NEGRO, NO SE…
SIN DUDA EL PROBLEMA DE PABLO ERAN SUS OJOS. EN VEZ DE VER MENOS, VEÍAN
DE MÁS. EL DOCTOR LE RECETÓ UNOS ANTEOJOS DE ACHICAMIENTO Y SANTO
REMEDIO. AHORA PABLO VA TRANQUILO POR LA PRADERA Y VE BIEN A SUS PRESAS.
PERO ESO SÍ, NO LAS CAZA PARA QUE NO SE LE ROMPAN LOS DIENTES. ¿Y QUÉ
COME? LO QUE LE DAN. COMO ASERRÍN Y ASERRÁN.
LUEGO DE LA LECTURA: LE CONTAMOS A ALGUN MIEMBRO DE LA FAMILIA SOBRE

LO QUE TRATABA EL CUENTO.
LEEMOS LAS PREGUNTAS Y ELEGIMOS LAS OPCIONES CORRECTAS:
1- ¿CÓMO ERA PABLO EL LEÓN?
CURIOSO Y GRANDOTE
MELENUDO Y FEROZ
pá g. 5
PEQUEÑO Y TÍMIDO
2- ¿CUANDO SALIÓ A CAZAR JUNTO A SUS PARIENTES QUÉ CREYÓ VER

CORRIENDO?
UNA BESTIA ENORME CON OREJAS DESCOMUNALES.
UNA MANADA DE ELEFANTES.
UNA MANADA DE BÚFALOS.
3- ¿QUÉ ERA LO QUE EN REALIDAD VIÓ PASAR CORRIENDO?
UNA LIEBRE
UN CONEJO
UNA COMADREJA
4- ¿QUÉ VIÓ PABLO VOLAR HACIA ÉL?
UNA BANDADA DE CUERVOS.
UN GRUPO DE MURCIÉLAGOS.
UNA BANDADA DE HALCONES.

5- ¿QUÉ ERAN LOS SERES QUE VOLABAN HACIA EL LEÓN?
GAVIOTAS
PAJARITOS
PATOS
6- ¿QUÉ PENSARON LOS ADULTOS CUANDO OYERON A PABLO?

………………………………………………………………………………………………………….
pá g. 6
………………………………………………………………………………………………………….
7- ¿QUÉ DECISIÓN TOMÓ LA MANADA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL LEÓN?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
8- ¿QUÉ PROBLEMA DESCUBRIÓ EL DOCTOR?

………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
9- ¿CÓMO LO SOLUCIONÓ?
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
PARA TENER EN CUENTA:
EL CUENTO QUE ESTAMOS LEYENDO PERTENECE A LOS LLAMADOS, “CUENTOS DE

AUTOR”. PARA ENGANCHAR AL LECTOR DESDE EL PRINCIPIO, ES HABITUAL
QUE ESTE TIPO DE CUENTO SE INICIEN RAPIDAMENTE EN MEDIO DE LA
ACCIÓN, SIN PRESENTAR LA SITUACIÓN INICIAL NI A LOS PERSONAJES.
TAMBIÉN SON FRECUENTES LOS FINALES INESPERADOS Y ABIERTOS.
LEE LAS SIGUIENTES ACCIONES OCURRIDAS EN EL CUENTO Y ORDENA

NUMERICAMENTE SEGÚN LO QUE HAYA SUCEDIDO PRIMERO.
PABLO VIO UN MONTÓN DE SERES QUE VOLABAN HACIA ÉL.
EL DOCTOR LE RECETÓ UNOS ANTEOJOS DE ACHICAMIENTO.
CUANDO LOS ADULTOS OYERON A PABLO, PENSARON QUE ALGO MALO LE
PASABA.
UN DÍA SALIÓ A CAZAR CON SUS PARIENTES
LA MANADA DECIDIÓ CAMBIAR EL RUMBO Y MARCHAR A LA GUARIDA DEL
DOCTOR.
PABLO VA TRANQUILO POR LA PRADERA Y VE BIEN A SUS PRESAS.
pá g. 7
OBSERVO CON ATENCIÓN LAS IMÁGENES DEL CUENTO Y ESCRIBO A SU LADO LO
QUE OCURRE EN CADA SITUACIÓN.
pá g. 8
EN LA HISTORIA SUCEDE QUE EL LEÓN LOGRA CRUZARSE CON UN CONEJO Y
UNOS PÁJAROS. ¿CÓMO SE IMAHINABA PABLO A ESTOS ANIMALITOS?
…………………………………………………………………………………………………………
¿TE ANIMAS A DIBUJARLOS?
DESAFÍO 1:
CON AYUDA DE UN ADULTO, PRACTICÁ LA LECTURA DE LA PARTE DEL
CUENTO QUE MÁS TE GUSTÓ… Y SI TE ANIMÁS ¡GRABÁ UN AUDIO Y
MANDASELO AL PROFE.
pá g. 9

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ACTIVIDADES DE 3° B

ESTA SEMANA COMENZAREMOS A TRABAJAR SOBRE DISTINTOS CUENTOS DE LA

SILVIA SCHUJER NACIÓ EN OLIVOS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES EL 28 DE

LUEGO DE LA LECTURA COMPLETAMOS ALGUNOS DATOS DE SU VIDA:

ESCRIBO LO QUE OBSERVO EN LA TAPA.

PABLO ERA UN LEÓN COMO TODOS. MELENUDO Y FERÓZ.

__ ¿QUÉ PASA PABLO? __ LE PREGUNTARON. ¿TE LASTIMASTE?

__ ¡ME ATACAN! __RUGIÓ __. ¡ME ATACAN!

__ ¿Y ESTO? __PROBÓ CON UNA HORMIGA.

LUEGO DE LA LECTURA: LE CONTAMOS A ALGUN MIEMBRO DE LA FAMILIA SOBRE

1- ¿CÓMO ERA PABLO EL LEÓN?

2- ¿CUANDO SALIÓ A CAZAR JUNTO A SUS PARIENTES QUÉ CREYÓ VER

UNA BESTIA ENORME CON OREJAS DESCOMUNALES.

UNA MANADA DE ELEFANTES.

UNA MANADA DE BÚFALOS.

3- ¿QUÉ ERA LO QUE EN REALIDAD VIÓ PASAR CORRIENDO?

4- ¿QUÉ VIÓ PABLO VOLAR HACIA ÉL?

UNA BANDADA DE CUERVOS.

UNA BANDADA DE HALCONES.

6- ¿QUÉ PENSARON LOS ADULTOS CUANDO OYERON A PABLO?

7- ¿QUÉ DECISIÓN TOMÓ LA MANADA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL LEÓN?

8- ¿QUÉ PROBLEMA DESCUBRIÓ EL DOCTOR?

PARA TENER EN CUENTA:

EL CUENTO QUE ESTAMOS LEYENDO PERTENECE A LOS LLAMADOS, “CUENTOS DE

LEE LAS SIGUIENTES ACCIONES OCURRIDAS EN EL CUENTO Y ORDENA

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¿QUÉ PASA PABLO? LE PREGUNTARON. ¿TE LASTIMASTE?

¡ME ATACAN! RUGIÓ __. ¡ME ATACAN!

¿Y ESTO? PROBÓ CON UNA HORMIGA.