GUÍA 1 TERCER PERIODO

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO SEPTIMO

Docente: ALEJANDRO ALBERTO MONTOYA VÁSQUEZ

Tiempo de realización: 4 semanas del 10 de Agosto al 4 de Septiembre.

Objetivo de Aprendizaje: Analizar diferentes tipos de materiales usados para la elaboración de pro-
ductos que mejoran la calidad de vida del ser humano.

Recomendaciones:
1. Desarrollar las actividades propuestas en el cuaderno, para la calificación se tendrá en cuanta
la buena presentación.
2. Enviar las actividades desarrolladas al correo electrónico: [email protected]
o Whatsapp: 314 2569122. La forma de entrega de las actividades y las fechas están al final de
la guía.
3. Disfrute, analice y aprenda las nuevas temáticas.

INTRODUCCIÓN

Los objetos que nos rodean están fabricados para satisfacer las necesidades del ser humano y mejorar
su calidad de vida: ropa, electrodomésticos, transportes, casas, teléfonos, ordenadores, etc. Estos obje-
tos se fabrican con una gran variedad de materiales cuya elección es fundamental si queremos que
nuestro producto final cumpla su cometido.

Los materiales constituyen cualquier producto de uso cotidiano y desde el origen de los tiempos han
sido utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

La obtención de nuevos materiales y los procesos productivos para su transformación en productos

finales es un fin de la tecnología. Para ello es necesario conocer sus orígenes, propiedades, característi-
cas y comportamiento ante los distintos tipos de requerimientos.

APRENDERÉ

LAS MATERIAS PRIMAS Y LOS MATERIALES

LAS MATERIAS PRIMAS

Las materias primas son las sustancias que se extraen directamente de la naturaleza. Atendiendo a su
origen, las materias primas se pueden clasificar en tres grandes grupos:

 Materias primas animales, como la piel y la leche de las vacas.

 Materias primas vegetales, como la madera o el algodón, con los que se fabrican muebles y tejidos.
 Materias primas minerales, que a su vez se clasifican en:
 Minerales energéticos, como el carbón, el gas, el petróleo y el uranio.
 Minerales metálicos, como el hierro o el cobre, que utilizan industrias como la metalúrgica.
LOS MATERIALES

Una vez extraída las materias primas se transforman mediante procesos físicos y químicos en materia-
les para fabricar productos.

 Los materiales Son las materias primas transformadas mediante procesos físicos y/o químicos,
preparadas y disponibles para fabricar productos. Ejemplo de materiales son los tableros de ma-
dera, el plástico, láminas de metal, vidrio,…

 Los productos tecnológicos son los objetos producido por el ser humano para satisfacer sus
necesidades y mejorar su calidad de vida: una mesa, una estructura, un vestido, etc…

El proceso para la obtención de un producto tecnológico se podría resumir de la siguiente forma: pri-
mero extraemos la materia prima de la naturaleza, posteriormente se transforma en un material, y con
los materiales elaboramos el producto tecnológico final.

Para clasificar los materiales se pueden adoptar varios criterios. Atendiendo a su origen se distinguen
los:

 Materiales naturales.
 Materiales sintéticos artificiales.

Materiales naturales son los que se encuentran en la naturaleza, pudiendo estar en el subsuelo, sobre
la tierra o en el mar. A partir de ellos se obtienen los demás productos.

Pertenecen a este grupo la madera, el hierro, el algodón, el carbón, etc.

Aunque esto materiales se encuentran en la naturaleza, para poder hacer uso de ellos se deben localizar,
extraer y obtener.

Hay que ser conscientes de que se tiene que hacer un uso racional de estos materiales, ya que si bien
algunos de ellos son renovables (lana, madera…), hay otros que no lo son (petróleo, metales,…) y deja-
rán de existir con el paso del tiempo.

Materiales sintéticos artificiales son los que han sido obtenidos por el hombre a partir de materiales
naturales por medio de procesos físicos y químicos.
Son materiales sintéticos artificiales el hormigón, que se obtiene a partir de la mezcla de arena, grava,
cemento y agua, o la baquelita obtenida por reacción química del fenol y el formol.

La sociedad actual exige el continuo desarrollo de técnicas para obtener nuevos materiales que atiendan
a necesidades cada vez más estrictas: soportar temperaturas muy elevadas, ser más resistentes a la co-
rrosión, operar a mayores velocidades y emplear productos más ligeros.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

ACTIVIDAD 1

1. Diga con sus propias palabras ¿Qué son las materias primas?
2. Escribe 5 ejemplos de materias primas obtenidas de los animales y escribe que productos se po-
dría hacer de cada uno.
3. Escribe 5 ejemplos de materias primas obtenidas de los vegetales y escribe que productos se
podría hacer de cada uno.
4. Escribe 5 ejemplos de materias primas obtenidas de los minerales y escribe que productos se
podría hacer de cada uno
5. Realiza una sopa de letras con las materias primas de los puntos anteriores.
6. Clasifica las siguientes materias primas Cobre, Lana, Vidrio, Bambú, Arena, Corcho, Cuero,
Acero, Seda, Oro, Algodón, Petróleo, Madera, Hierro, Lino, Mármol, Litio.

Materias primas Animales Materias primas vegetales Materias primas minerales

ACTIVIDAD 2

1. Escriba un párrafo donde explique que son los materiales y para que se utilizan.
2. Presenta 4 ejemplos donde se aprecie el proceso de materia prima, material y producto final.
Puede basarse en el ejemplo que se da a continuación.

3. Explica como es el proceso que se hace para llegar desde la materia prima al producto final de
cada uno de los ejemplos trabajados en el punto anterior.
4. Explica la diferencia entre materiales naturales y materiales sintéticos.
5. ¿Qué aprendí de la guía estudiada?
 PASOS A SEGUIR PARA LA ENTREGA DE ACTIVIDADES

Para evaluar las actividades se tendrán en cuanta las siguientes pautas:

 El desarrollo de las actividades debe tener orden y buena presentación.

 Para la entrega de trabajos por favor tomar la foto de cada página individual y en el mismo sen-
tido (no enviar fotos giradas), sugiero el programa de Camscanner o Adobe Scan que lo puede
encontrar en la play store del celular.
 Al momento de entregar cada actividad el estudiante deberá escribir su nombre completo, el
grado, el número de la guía y el número de la actividad que va a enviar.
 Las dudas se atenderán en el horario de las clases.
 Ser puntuales en la entrega de las actividades.

Actividades guía 1:

FECHA EN-
ACTIVIDAD FORMA DE ENTREGA
TREGA
1 Desarrollo de los puntos Se envían fotos del desarrollo de la actividad por 21 de Agosto
propuestos sobre mate- correo electrónico o whats app.
rias primas. [email protected]
2 Desarrollo de los puntos Se envían fotos del desarrollo de la actividad por 4 de Septiembre
propuestos sobre mate- correo electrónico o whats app.
riales. [email protected]
 GUÍA 2 TERCER PERIODO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO SEPTIMO

Docente: ALEJANDRO ALBERTO MONTOYA VÁSQUEZ

Tiempo de realización: 4 semanas del 7 de Septiembre al 2 de Octubre.

Objetivo de Aprendizaje: Conocer las propiedades de los materiales para asegurar un buen funciona-
miento de los productos finales.

Recomendaciones:
1. Desarrollar las actividades propuestas en el cuaderno, para la calificación se tendrá en cuanta
la buena presentación.
2. Enviar las actividades desarrolladas al correo electrónico: [email protected]
o Whatsapp: 314 2569122. La forma de entrega de las actividades y las fechas están al final de
la guía.
3. Disfrute, analice y aprenda las nuevas temáticas.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

Se estudiará la importancia de las propiedades de los materiales, lo cual es fundamental para el buen
funcionamiento y la durabilidad de los diferentes productos en los que son utilizados.

APRENDERÉ
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Las propiedades de un material son el conjunto de características que hacen que se comporte de una
manera determinada ante estímulos externos como la luz, el calor, la aplicación de fuerzas, etc.

Se clasifican en tres grandes grupos: Físicas, químicas y ecológicas.

1ºPropiedades físicas:

Se ponen de manifiesto ante estímulos como la electricidad, la luz, el calor o la aplicación de fuerzas,
son de destacar las propiedades eléctricas, mecánicas, térmicas, acústicas y magnéticas.

a. Propiedades eléctricas:
Son las que determinan el comportamiento de un material cuando a través de él circula una co-
rriente eléctrica.

La conductividad eléctrica es la propiedad que tienen los materiales de transmitir la electricidad

Los metales son buenos conductores eléctricos, a diferencia que tienen los materiales plásticos y
las maderas, que se consideran aislantes.

b. Propiedades mecánicas:
Describen el comportamiento de los metales cuando son sometidos a la acción de fuerzas exte-
riores.
Entre las propiedades mecánicas más importantes tenemos:

1. Elasticidad: Propiedad de los materiales a recuperar su forma original cuando deja de ac-
tuar sobre ellos la fuerza que los deformaba, a diferencia de la plasticidad, que es la pro-
piedad de los cuerpos para adquirir deformaciones permanentes.
2. Maleabilidad: Propiedad de ciertos materiales de extenderse en planchas o láminas
3. Ductilidad: Propiedad que tienen los materiales a extenderse formando cables.
4. Dureza: Resistencia que opone un material a ser rayado. El más duro es el diamante y el
más blando, el talco.
5. Porosidad: Es la propiedad que presentan los materiales que tienen poros e indica la can-
tidad de líquido que dicho material puede absorber o desprender. La madera y algunos
materiales pétreos y cerámicos son porosos.
6. Permeabilidad: Propiedad que tienen algunos materiales de dejar filtrar el agua u otros
líquidos. Ejemplos tenemos, la tela de algodón, el lino y ciertos materiales cerámicos.
7. Tenacidad: Resistencia que ofrece un material a romperse cuando es golpeado. El metal
es un elemento muy tenaz.
8. Fragilidad: Es la propiedad contraria a la tenacidad, es decir es más frágil cuando la re-
sistencia que opone a romperse es menor. Ejemplo tenemos el vidrio.

c. Propiedades térmicas:
La conductividad térmica es la propiedad de los materiales de transmitir el calor, produciendo
una sensación fría al tocarlos.

Los metales son buenos conductores térmicos, mientras que la madera y los materiales plásticos
son aislantes térmicos.

Entre las propiedades térmicas tenemos:

1. Fusibilidad: Propiedad que tienen los metales, algunos plásticos y vidrio para pasar de
estado sólido a líquido al aumentar la temperatura.
2. Soldabilidad: Propiedad que tienen los materiales para soldarse consigo mismo o con
otro material.
3. Dilatación: Es el aumento de tamaño que experimenta un material cuando se eleva su
temperatura. Ejemplo tenemos los metales.

d. Propiedades ópticas:
Se ponen de manifiesto cuando la luz incide sobre un material, los materiales pueden ser enton-
ces:

1. Opacos: No se pueden ver los objetos a través de ellos ya que estos materiales no permi-
ten el paso de la luz, como la madera o lo metales.
2. Transparentes: Los objetos se ven claramente a través de estos materiales, dejan que los
rayos de luz los atraviesen, como sucede con el vidrio y algunos plásticos.
3. Translúcidos: Estos materiales permiten el paso de la luz, pero no dejan ver con nitidez
lo que hay tras ellos, como algunos vidrios o el papel de cebolla.

e. Propiedades acústicas:
La conductividad acústica es la propiedad de los materiales de transmitir el sonido.
 Los metales son buenos transmisores del sonido, mientras que la fibra de vidrio, el corcho y plás-
ticos en general son aislantes acústicos.

f. Propiedades magnéticas:
Ponen de manifiesto el comportamiento frente a determinados metales.

El magnetismo es la capacidad de atraer a otros materiales metálicos.

El hierro tiene la propiedad de convertirse en un imán permanente, que puede atraer a otros meta-
les ferrosos, como el acero.

2º. Propiedades químicas:

Se manifiestan cuando los materiales sufren una transformación debida a su interacción con otras sus-
tancias.

La oxidación es la facilidad con que un material se oxida, es decir, reacciona en contacto con el oxí-
geno del aire o del agua. Los materiales más sensibles a la oxidación son los metales. La oxidación es
superficial, se produce el óxido sobre la superficie nada más, luego con un pulido o lijado, la superficie
metálica se recupera sin ningún deterioro.

La corrosión se produce cuando el metal es atacado y su superficie se corroe, es decir se produce un

deterioro en el cuerpo del material que hace que se degrade y por más que se pula, lije o se esmerile, la
superficie no se puede recuperar, queda con pequeños pozos, grietas y/o deformaciones, producto de la
corrosión.

3º. Propiedades Ecológicas:

Según el impacto que producen en el medio ambiente, los materiales se clasifican en:

- Reciclables: Se pueden reutilizar. El reciclaje contribuye a conservar los recursos naturales y

evita la acumulación de.
- Tóxicos: Estos materiales son nocivos para el medio ambiente, ya que pueden resultar veneno-
sos para los seres vivos y contaminan el suelo, el agua y la atmósfera.
- Biodegradables: Con el paso del tiempo, los materiales se descomponen de forma natural en
sustancias más simples; los materiales orgánicos son los que tardan menos tiempo en descom-
ponerse.
- Renovables: Son aquellos materiales que existen en la naturaleza de forma ilimitada, ya que se
pueden regenerar, como la lana y la madera

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

ACTIVIDAD 1

1. Realiza un resumen de cada una de las propiedades físicas de los materiales y dibuja pro-
ductos que estén diseñados con este tipo de materiales.
2. ¿A qué se debe la oxidación y corrosión de un material?
 3. Realiza un resumen de cada una de las propiedades ecológicas de los materiales y realiza un
dibujo que represente cada una.
4. Une con una línea el material con la propiedad que más lo caracteriza.

5. Encierra la opción correcta en cada caso.

6. Realiza un crucigrama con las propiedades de los materiales vistos en la guía.

ACTIVIDAD 2

1. Diseña una cartelera donde presente lo más importante de los materiales y sus propiedades, es-
tos temas fueron abordados en las dos guías del periodo. Para la calificación de esta actividad se
tendrá en cuenta la buena presentación y creatividad. Se sugiere hacer dibujos para representar
las ideas.

2. Realiza una exposición para hablar acerca de la información dada en la cartelera del punto ante-
rior, para esta actividad se debe hacer un video.

AUTOEVALUACIÓN DEL TERCER PERIODO

Cual crees que es tu autoevaluación teniendo en cuenta los siguientes aspectos: tu responsabilidad, tu
cumplimiento, tu esfuerzo de trabajo y tu aprendizaje.
Mi auto evaluación es: ______ ¿Por qué?, justifica tu nota: ___________________________
 PASOS A SEGUIR PARA LA ENTREGA DE ACTIVIDADES

Para evaluar las actividades se tendrán en cuanta las siguientes pautas:

 El desarrollo de las actividades debe tener orden y buena presentación.

 Para la entrega de trabajos por favor tomar la foto de cada página individual y en el mismo sen-
tido (no enviar fotos giradas), sugiero el programa de Camscanner o Adobe Scan que lo puede
encontrar en la play store del celular.
 Al momento de entregar cada actividad el estudiante deberá escribir su nombre completo, el
grado, el número de la guía y el número de la actividad que va a enviar.
 Las dudas se atenderán en el horario de las clases.
 Ser puntuales en la entrega de las actividades.

Actividades guía 2:

FECHA
ACTIVIDAD FORMA DE ENTREGA
ENTREGA
1 Desarrollo de los puntos Se envían fotos del desarrollo de la actividad por 18 de Sep-
propuestos sobre las pro- correo electrónico o whats app. tiembre
piedades de los materia- [email protected]
les.
2 Diseño de cartelera y Se envía foto de la cartelera y se envía video de 2 de Octubre
realización de exposi- la exposición por correo electrónico o whats app.
ción. [email protected]