4° Colas de Colibrí

Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Colegio Humanista Integrado

Rancagua 4º Básico
Prof. Valeska Riquelme M.
Contenidos: Evaluación de lectura domiciliaria “Colas de Colibrí”, mediante un cómic.
Objetivo: Evaluar comprensión lectora usando la estrategia del cómic.
Señor apoderado, junto con saludar y esperando que se encuentre bien…
Como es de su conocimiento durante el mes de abril los estudiantes deben leer el

libro “Colas de Colibrí” de Víctor Carvajal. Producto de la contingencia, la
evaluación será diferente, y con ello verificaremos la comprensión lectora de los
estudiantes.
La evaluación consiste en realizar un cómic (ver la imagen para guiarse) este debe
tener 10 viñetas (cuadros) de 10cm por 10cm. Iniciando con el título y el autor del
libro, posteriormente con el inicio, desarrollo y desenlace de la lectura, logrando
desarrollar la idea principal del texto. La idea, es que el cómic, tenga cuatro viñetas
del inicio, cuatro del desarrollo y dos del desenlace.
El cómic debe ser realizado por el estudiante. El apoderado deberá guiar el proceso
del cómic, es decir, en que tengan los diálogos, dibujos y el pintado de forma
ordenada. Además, para verificar que el proceso fue realizado por los niños,
deberán enviar fotos (5 fotos) a mi correo personal [email protected] o
al CORREO DE WEBCLASS.
La fecha de entrega será el 28 de abril, donde deberán enviar fotos del proceso y
del cómic.
Diálogo
Viñeta
Esperando su comprensión.
Atte.
Valeska Riquelme Moncada
Profesora Lenguaje y Comunicación
4° Básico
Rúbrica de Lenguaje y Comunicación
Colegio Humanista Integrado
Rancagua 4º Básico
Prof. Valeska Riquelme M.
Contenidos: Evaluación de lectura domiciliaria “Colas de Colibrí”, mediante un cómic.
Pje Total:40 ptos Pje Obt: _____ ptos Exigencia: 60% Nota: ________
Nombre: _______________________________________ Fecha: MARTES 28/04/2020
Criterios Logrado (5) Medianamente Por lograr (3) No logrado (2)

logrado (4)
Aspectos Entrega su trabajo Entrega su trabajoEntrega su trabajo Entrega su trabajo sucio
Formales terminado y sin terminado, pero, con notablemente mal y desprolijo
Limpieza y manchas, haciendo un manchas, haciendo un manipulado, realizando
presentación trabajo prolijo y trabajo poco cuidadoso. un trabajo rápido y sin
detallista. cuidado.
Titulo Presenta el título del Presenta el título del Presenta el título del No presenta el título del
libro con decoración y libro con decoración libro, pero sin ninguna libro
pulcritud. pero con poca pulcritud decoración
Cantidad Representa las 10 Representa las 9-8 Representa las 8-7 Representa las 6 o
viñetas pedidas viñetas pedidas viñetas pedidas menos viñetas pedidas
Organización La organización de los La organización de los La organización de los La organización de los
dibujos se plasma dibujos se plasma dibujos se plasma en la dibujos no se plasma
perfectamente en la adecuadamente en la sucesión de viñetas del perfectamente en
sucesión de viñetas del sucesión de viñetas del cómic, aunque falta la sucesión de viñetas
comic, comprendiendo cómic, comprendiendo algún episodio del cómic, por lo que no
el contenido de la el contenido de la importante o hay saltos se comprende el
historia perfectamente. historia. en el tiempo. El contenido de la historia
contenido de la historia,
en general, se
comprende.
Imágenes y Las imágenes son Las imágenes son Las imágenes son Las imágenes no son
composiciones abundantes y adecuadas, relacionadas mayormente abundantes ni
adecuadas, relacionadas con la secuencia de la adecuadas, relacionadas adecuadas, no
con la secuencia de la historia. La composición con la secuencia de la relacionadas con la
historia. La composición es correcta y varía en las historia. La composición secuencia de la historia.
es correcta y varía en las viñetas. es correcta. La composición no es
viñetas. correcta ni variada.
Creatividad El conjunto de las El conjunto de la El conjunto de la El conjunto de la

caricaturas es bonito y caricatura es bonito y caricatura es adecuado. caricatura no es
atractivo. Su aspecto es atractivo. Su aspecto es Su aspecto es cuidado adecuado. Su aspecto es
cuidado. cuidado. Además, la descuidado.
Además, las caricaturas caricatura es creativa en
son creativas en su algún aspecto.
conjunto por alguna
característica destacada
(dibujos, planos,
imágenes, colores,
tipografía...)
Letra El estudiante usa una El estudiante en parte El estudiante en algunas El estudiante no usa
letra clara y se entiende usa letra clara y se situaciones usa letra letra clara, por lo tanto,
sus escritos. entiende clara y se entiende muy el cómic no se entiende.
medianamente sus poco el cómic.
escritos.
Ortografía El alumno/a no comete El alumno/a comete El alumno/a comete El alumno/a comete
errores ortográficos. (Se algunos errores bastantes errores abundantes errores
permite hasta un ortográficos. (Se ortográficos, (Se ortográficos.(Más de 6)
máximo de 2) permite hasta un permite hasta un
máximo de 4) máximo de 6)

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Objetivo: Evaluar comprensión lectora usando la estrategia del cómic.

Señor apoderado, junto con saludar y esperando que se encuentre bien…

Como es de su conocimiento durante el mes de abril los estudiantes deben leer el

Nombre: _______________________________________ Fecha: MARTES 28/04/2020

Criterios Logrado (5) Medianamente Por lograr (3) No logrado (2)

Creatividad El conjunto de las El conjunto de la El conjunto de la El conjunto de la

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