Actividades Lúdica para Pensamiento Matematico

EJERCICIOS DE HABILIDADES MATEMÁTICAS
A CONTAR:
• Actividad 1: Desafía a los niños a jugar a "más que" "menos que". Busca dos platos y
objetos pequeños. Un plato es del adulto y el otro del niño/a.
El adulto colocara en su plato una cantidad de elementos y solicitará al niño/a colocar en el

suyo "más que ... o menos que ...." según la instrucción que entregue.
Para finalizar invita a tu hijo/a a dibujar o pegar elementos en un cuaderno, creando dos
conjuntos donde se observen "más y menos".
• Actividad 2: Desafía a tu hijo/a medir distintos objetos del hogar con su mano. ¿Cuántas
manos mide la mesa de tu casa? ¿Cuántas manos mide tu cama? ¿cuántas manos mide la
silla?. ¿Se te ocurre medir algo más?
Para finalizar invita a tu hijo/a a dibujar o pegar recortes de los elementos medidos y a
graficar en un cuaderno las medidas tomadas.
Ejemplo: Si la superficie de la mesa mide 5 manos represéntala con dibujo o para quienes
puedan graficar el numero.
5
• Actividad 3: Desafía a tu hijo/a a contar sus juguetes mientras los recogen o contar
cuántos pasos hay que dar desde la cocina hasta su dormitorio.
Hagamos un inventario de los elementos que tienes en casa, coloca el número

en el según corresponda.
Para finalizar invita a tu hijo/a a dibujar o pegar recortes de los elementos contados y
graficar en un cuaderno la cantidad.
• Actividad 4: Para que quienes tengan acceso a internet los invitamos a realiza los ejercicios
de los siguientes links:
https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-10
https://es.ixl.com/math/infantil
https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-10
A COMPARAR Y CLASIFICAR
• Actividad 5: Te invitamos a buscar una variedad de juguetes u objetos que no

revistan peligro y colocarlos sobre una mesa para que puedas compararlos tomando
su peso con las manos. Ejemplo: El adulto preguntará ¿Qué pesa más un peluche o
un lápiz? ¿Qué pesa más un libro o un lego?
Para finalizar el adulto escribirá en el cuaderno como resulto este juego y si su hijo/a logro
identificar objetos pesados y livianos.
• Actividad 6: Esta actividad tiene la finalidad de que los niños/as aprendan

a distinguir los colores, formas, tamaños, etc. Para realizarla, se colocará sobre
una mesa un montón de objetos de diferentes colores, como por ejemplo botones;
luego se les pedirá que los separe por color, forma o tamaño.
• Además se sugiere jugar con el siguiente los siguientes links

https://es.ixl.com/math/infantil/clasificar-y-ordenar-por-colorhttps://es.ixl.com/math/infantil/clasificar-
y-ordenar-seg%C3%BAn-la-figurahttps://es.ixl.com/math/infantil/clasificar-y-ordenar
A PENSAR CON LÓGICA:
• Actividad 7: Debe instar a su hijo/a que resuelva problemas simples a través de

ejercicios de agregar y quitar utilizando objetos, ayudándolos con problemas
matemáticos sencillos durante sus tareas cotidianas; como por ejemplo: pedirles que
calculen el número correcto de platos o utensilios cuando ponen la mesa para comer
a través de preguntas como:
✓ ¿Cuántos platos debemos poner en la mesa?,
✓ ¿Si ya puse 2, cuántos platos faltan?".
✓ Puede repetir este tipo de preguntas desafiantes con sus juguetes, elementos
del refrigerador, etc.
• Actividad 8: Juegue a las adivinanzas matemáticas con 1 caja vacía y 10 botones.

Comience utilizando 5 botones y siga el siguiente orden…
✓ “Acá hay 5 botones (muéstreselos) , si meto 3 botones a la caja (hacerlo),
cuántos quedaron afuera?.
✓ Ahora meteré botones en la caja (meter 3 sin que el niño/a los vea) y volver
a preguntar: “ si afuera quedan 2 botones, cuántos hay adentro de la caja?
✓ Luego aumentar la dificultad con más botones. “Si tengo 10 botones y meto 7
adentro de la caja (pedirle que él o ella los guarde) y preguntar: ¿cuántos
botones quedaron fuera de la caja?.
✓ De esta manera pedirle luego a si hijo/a que repita la experiencia y usted debe
adivinar.
• Actividad 9: Juegue a ¿Qué falta?
✓ Seleccione una serie de juguetes pequeños.

✓ Ubíquelos sobre la mesa y pídale al niño/a que los observe.
✓ Luego invítele a cubrir sus ojos por un momento.
✓ El adulto esconderá uno de ellos e invitará al niño/a abrir sus ojos y preguntará ¿Qué
falta?

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EJERCICIOS DE HABILIDADES MATEMÁTICAS

El adulto colocara en su plato una cantidad de elementos y solicitará al niño/a colocar en el

Hagamos un inventario de los elementos que tienes en casa, coloca el número

• Actividad 5: Te invitamos a buscar una variedad de juguetes u objetos que no

• Actividad 6: Esta actividad tiene la finalidad de que los niños/as aprendan

• Además se sugiere jugar con el siguiente los siguientes links

A PENSAR CON LÓGICA:

• Actividad 7: Debe instar a su hijo/a que resuelva problemas simples a través de

• Actividad 8: Juegue a las adivinanzas matemáticas con 1 caja vacía y 10 botones.

✓ Seleccione una serie de juguetes pequeños.

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