Evidencia (Puntos 16 & 17) - Elkin Avella

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA DIDACTICA
REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CIMM

FECHA: 12 – 08 - 2020 INSTRUCTOR: JENNY VIVIAN FAJARDO
EVIDENCIA A ENTREGAR: CRUCIGRAMA
NOMBRE DEL PROGRAMA: CONSTRUCCIÓN DE VIAS
MODALIDAD VIRTUAL.
OBJETIVO:
Identificar los componentes de una guía de aprendizaje mediante el desarrollo de un crucigrama
RECURSOS
• Guía de aprendizaje puede ser del programa que está cursando o una guía de un resultado
técnico e o especifico.
• TIC
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Desarrolle crucigrama adjunto el cual contiene palabras que le ayudaran a identificar los
componentes de guía de aprendizaje, recurso útil para su proceso formativo.
No olvide observar la guía de aprendizaje compartida por su instructor.
Elaborado por:
Asesora Pedagógica CEGAFE
CRUCIGRAMA - IDENTIFICACION TÉRMINOS GUÍA DE APRENDIZAJE
8
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L 6 I D E N T I F I C A C I O N D E C O N O C I M I E N T O S
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J
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Elaborado por:
Acciones integradoras integradas entre si por los aprendices con la orientación del instructor a lo largo de la formación entre lo que se debe hacer en el centro formativo y lo que más
1 tarde se hará en el mundo laboral.
Pruebas manifestadas de aprendizaje recogidas en el proceso de formación son recolectadas por el instructor utilizando métodos o técnicas de evaluación seleccionados según sean
2 sus evidencias de conocimiento, para que permita un posterior desempeño laboral y social.
Son recursos didácticos que facilitan el aprendizaje de alumno está centrado en la pedagogía activa y participativa en la que se reconoce la autonomía del estudiante. Incluye
3 actividades creadas por procesos en las y es un elemento mediador diseñado por el instructor para promover aprendizajes y construcción de conocimiento
Indicadores que orientan al instructor y el alumno para verificar los presos para el logro de su desempeño tecnológico considerado también para la capacidad de desarrollo de
4 actividades en situaciones en ámbitos diferentes.
Un activador cognitivo enfocado al tema que les permitirá tanto a los aprendices como al instructor cuestionar situaciones y explorar. Situación Problémica, planteada desde el
5 resultado de aprendizaje, puede ser la formulación de Preguntas Problémicas que les permitirá tanto a los aprendices como al instructor que sean capaces de cuestionar situaciones,
explorar. Que el Aprendiz se pregunte sobre lo que es necesario resolver.
6 La característica esencial es la identificación de saberes construidos a partir de experiencias previas. Son conocimientos previos.
Parte de la guía que contiene actividades de Aprendizaje; después se plantean sub actividades requeridas para resolver la Actividad de Aprendizaje. Además, lo que debe hacer el
7 Aprendiz y cómo debe hacerlo (individualmente, en grupo); proponer Estrategias de Aprendizaje y/o técnicas didácticas (mapas mentales, mentefactos, Uve heurística y otras) y los
recursos si los requiere.
EN ESTA PARTE DE LA GUIA… Se requiere que los Aprendices apliquen lo que han aprendido, hagan trasferencia en los contextos productivo y social. Se debe acercar al Aprendiz a
8 situaciones de la vida real (práctica y el modelaje de situaciones o casos, solución de problemas).
Es el proceso por el cual los instructores obtienen y analizan las evidencias del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias del aprendiz, con base en el programa de
9 formación, con la finalidad de emitir el juicio si ha logrado el desarrollo de la competencia o aún no.
Elaborado por:
Identificación instrumentos de evaluación
IDENTIFICACIÓN DEL TALLER:
REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CIMM

FECHA: 09 – 08 - 2020 INSTRUCTOR: JENNY VIVIAN FAJARDO
EVIDENCIA A ENTREGAR: SOPA DE LETRAS
NOMBRE DEL PROGRAMA: 2142440 – CONSTRUCCIÓN DE VIAS
MODALIDAD VIRTUAL.
OBJETIVO:
Identificar términos relevantes a un instrumento de evaluación que será utilizado para verificar la
calidad pertinencia y validez de una evidencia.
RECURSOS
• Instrumento de evaluación
• TIC
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Diligencie la siguiente la sopa de letras identificando términos relativos a los instrumentos

de evaluación.
Elaborado por:
Identificación instrumentos de evaluación
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REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CIMM

Identificar los componentes de una guía de aprendizaje mediante el desarrollo de un crucigrama

No olvide observar la guía de aprendizaje compartida por su instructor.

IDENTIFICACIÓN DEL TALLER:

REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CIMM

Diligencie la siguiente la sopa de letras identificando términos relativos a los instrumentos

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