PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS EXACTAS FISICA

Nombre Asignatura: Período Académico:

FISICA FUNDAMENTAL PREGRADO S-I MAY20 - SEP20

Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

13/07/17 03:40 PM MVU50 5853 PREGRADO

Docente:
CALVOPIÑA ENRIQUEZ HECTOR ALEJANDRO

[email protected]

Unidad de Organización BÁSICA

Campo de Formación: FUNDAMENTOS TEÓRICA
Núcleos Básicos de 3
CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES
SEMANALES
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENCIA
EXPERIMENTACIÓN
3
64 32 64

Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

13/07/2017 13/07/2017 17/04/2017

Descripción de la Asignatura:
Es una asignatura específica, en esta asignatura se ven los principios y leyes físicas de forma global donde se intensifica el uso del cálculo para
la solución de los fenómenos encontrados en las distintas carreras la misma que se constituye la base para el desarrollo de las asignaturas que
forman la malla curricular de una determinada carrera y en el proceso de aprendizaje.

Contribución de la Asignatura:
: Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formación profesional, proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de
leyes y principios de la Física, aplicadas en las asignaturas del área de mecánica y Meca trónica y en especial en Electrónica, facilita el
entendimiento de nuestro medio.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Portafolio de ejercicios.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

UNIDAD DE COMPETENCIA GENÉRICA:
Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de las ciencias, herramientas
tecnológicas y variadas fuentes de información científica, técnica y cultural con ética profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad
intelectual.
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias básicas, mediante la utilización de técnicas y procedimientos que permitan explicar
los fenómenos del mundo real.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

Portafolio de ejercicios.

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Proyecto Integrador
S/PI

PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

TÍTULO Y DENOMINACIÓN
GRADO: TÍTULO Y DENOMINACIÓN INGENIERO O FISICO
POSGRADO: CUARTO NIVEL EN FISICA O AFINES

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 33:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA Prácticas de Aplicación y Experimentación
Derivadas algebraicas elementales
definicion de derivada
PROPIEDADES DE LAS DERIVADAS
DERIVADAS MAS CONOCIDAS
EJERCICIOS DE DERIVADAS Tarea 1 EJERCICIOS DE DERIVADAS
Integrales algebraicas elementales
DEFINICION DE INTEGRAL
PROPIEDADES DE LOS INTEGRALES
LOS INTEGRALES MAS CONOCIDOS
EJERCICIOS DE INTEGRALES Tarea 2 EJERCICIOS DE INTEGRALES
Repaso de vectores en el espacio ( 3D)
SUMA DE VECTORES
PRODUCTO CRUZ Y PRODUCTO PUNTO Tarea 3 EJERCICIOS DE VECTORES
Practica Laboratorio 1 Medidas y Teoría de Errores
Practica Laboratorio 1 Medidas y Teoría de Errores Laboratorio 1 MEDICIONES Y ERRORES
Movimiento rectilíneo de la partícula:
Posición, desplazamiento, Velocidad, Aceleración
Determinación del movimiento de una Partícula,
Movimiento Rectilíneo Uniforme,
Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado Tarea 4 EJERCICIOS MRUV
Movimiento de varias partículas,
Solución grafica de problemas del movimiento rectilíneo
Otros métodos gráficos,
Problemas de repaso
Practica Laboratorio 2 Relaciones Graficas MRUV
Practica Laboratorio 2 Relaciones Graficas MRUV Laboratorio 2 RELACIONES GRAFICAS MRUV
Movimiento curvilíneo en general de la Partícula
Vector Posición, Desplazamiento, velocidad y aceleración
Derivadas en funciones vectoriales
Componentes Rectangulares de la Posición, Desplazamiento, velocidad y
aceleración
Movimiento Relativo a un sistema de referencia en traslación
EJERCICIOS MOVIMIENTO
Componentes Tangenciales y Normales Tarea 5
CURVILINEO
Componentes Cilíndricas

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Problemas de repaso

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

COMPONENTES DE DOCENCIA 24
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 12
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 24
TOTAL HORAS POR UNIDAD 60

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 33:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
DINÁMICA DE LA PARTÍCULA Prácticas de Aplicación y Experimentación
DINAMICA
Fuerzas Naturales,
Leyes del movimiento de Newton
EJERCICIOS LEYES DE MOVIMIENTO
La ecuación del movimiento coordenadas cartesianas Tarea 1

Cantidad de Movimiento Lineal de una Partícula

Ecuaciones del movimiento: coordenadas normales y Tangenciales
Ecuaciones del movimiento: coordenadas cilíndricas,
Cantidad de movimiento Angular de una Partícula
Ley de la Gravitación Universal
Leyes de Kepler
Practica Laboratorio 3 Segunda Ley de Newton
LABORATORIO SEGUNDA LEY DE
Practica Laboratorio 3 Segunda Ley de Newton Laboratorio 1
NEWTON
Practica Laboratorio 4 Fuerza de Rozamiento por Deslizamiento

LABORATORIO ROZAMIENTO POR

Practica Laboratorio 4 Fuerza de Rozamiento por Deslizamiento Laboratorio 2
DESLIZAMIENTO
TRABAJO Y ENERGIA
Trabajo realizado por una fuerza
Energía cinética de una partícula
El principio del trabajo y la energía
Trabajo realizado por la fuerza ejercida por un resorte
Aplicaciones del principio del trabajo y la energía Tarea 2 EJERCICIOS TRABAJO Y ENERGÍA
Potencia y eficiencia
Fuerzas conservativas
Energía potencial
Conservación de la energía
Practica de Laboratorio 5 Fuerza Elástica Y trabajo
LABORATORIO FUERZA ELÁSTICA Y
Practica de Laboratorio 5 Fuerza Elástica Y trabajo Laboratorio 3
TRABAJO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 24
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 12
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 24
TOTAL HORAS POR UNIDAD 60

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 30:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Sistemas de partículas Prácticas de Aplicación y Experimentación
SISTEMA DE PARTICULAS
Principio del impulso y cantidad de movimiento
Impacto: central directo, impacto oblicuo Tarea 1 EJERCICIOS DE IMPACTO
Aplicación de las leyes de Newton al movimiento de un sistema de
partículas
Cantidad de movimiento lineal y angular de un sistema de partículas, EJERCICIOS CANTIDAD DE
Tarea 2
MOVIMIENTO
Movimiento del centro de masa de un sistema de partículas,
Cantidad de movimiento angular de un sistema de partículas respecto a su
centro de masa
Conservación de la cantidad de movimiento lineal y angular para un sistema
de partículas
Practica de Laboratorio 6 Colisiones
Practica de Laboratorio 6 Colisiones Laboratorio 1 LABORATORIO COLISIONES
Principio del trabajo y la energía DE SISTEMAS DE PARTICULAS

EJERCICIOS SISTEMA DE
Energía cinética de un sistema de partículas Tarea 3
PARTÍCULAS
Cinética elemental de un cuerpo rígido
Momentos de inercia
Rotación en torno de un eje fijo, Momentos de inercia
Practica de Laboratorio 7 Momentos de Inercia
LABORATOTIO MOMENTOS DE
Practica de Laboratorio 7 Momentos de Inercia Laboratorio 2
INERCIA
Practica de Laboratorio 8 Conservación de Energía de un Sistema de
partículas
Practica de Laboratorio 8 Conservación de Energía de un Sistema de LABORATORIO CONSERVACIÓN DE
Laboratorio 3
partículas LA ENERGÍA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 16
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 8
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 16
TOTAL HORAS POR UNIDAD 40
3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Clase Magistral

2 Resolución de Problemas

3 Diseño de proyectos, modelos y prototipos

4 Prácticas de Laboratorío

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

2 Material Multimedia
3 Aula Virtual

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4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

PROYECTO INTEGRADOR DEL
NIVEL Niveles de logro:
RESULTADO DE APRENDIZAJE Alta(A), Media (B), ACTIVIDADES INTEGRADORAS
POR UNIDAD CURRICULAR C(Baja).

1. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA Alta A

2. DINÁMICA DE LA PARTÍCULA Alta A

3. SISTEMAS DE PARTÍCULAS Alta A

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Foro 2 2 2

Laboratorios/Informes 4 4 4

Examen Parcial 7 7 7

Pruebas oral/escrita 5 5 5

Resolución de Ejercicios 2 2 2

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Mecánica vectorial para ingenieros México : Pearson
Hibbeler, R. C. - 2004 spa
: dinámica Educación
Mecánica vectorial para ingenieros México : Mc GrawHill
Beer, Ferdinand P. 10 2013 spa
: Dinámica educación
Ingeniería mecánica: dinámica Hibbeler, Russell C. 12 2010 spa Pearson Educación
Física Serway, Raymond A. - 2005 spa México : McGraw Hill
México D. F. : Cengage
Fundamentos de física Serway, Raymond A - 2013 Español
Learning

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Mecánica Vectorial para
Hibbeller, D. Tercera 2004 Español Ed. Pearson, México
Ingenieros
Dinámica G. Ayala - Cruz 2011 Español Sayd Ediciones

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
https://elpais.com/elpais/2
Nobel de Física para los
Ganadores Premio Nobel de Física 019/10/08/ciencia/157052
descubridores de los primeros
2019 5586_219318.html
planetas extrasolares

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10. ACUERDOS

Del Docente:
1 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
2

Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
3

Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
4
Universidad (Misión, Visión)
Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los
5
mismos.

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.

FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
DOCENTE
APROBADO
HECTOR ALEJANDRO CALVOPIÑA ENRIQUEZ

SELLADO LAURO SANTIAGO DIAZ SANTAMARIA

COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

ELENA DEL ROSARIO MAFLA JIMENEZ

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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