Datos Generales

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO
1. DATOS GENERALES
Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS TIERRA Y CONSTRUCCION ESTRUCTURAL
Nombre Asignatura: Período Académico:

INTRO AL MOVIMIENTO DE ESTRUCT PREGRADO S-II OCT 22 - MAR 23
Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

17/12/20 21:59 A0002 6027 PREGRADO
Docente:
CHAVEZ ORDONEZ BLANCA ADRIANA
[email protected]
Unidad de Organización BÁSICA

Campo de Formación: FUNDAMENTOS TEÓRICA
Cálculo Vectorial, Estructuras Isostáticas, Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias
Núcleos Básicos de
CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES

SEMANALES
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENCIA
EXPERIMENTACIÓN
3
48 48 48
Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

27/11/2020 27/11/2020 30/11/2020
Descripción de la Asignatura:
Proporciona, mediante el empleo de la mecánica del cuerpo rígido, solución a los problemas de movimiento de los cuerpos rígidos.
Contribución de la Asignatura:
En Ingeniería Civil, los fundamentos de la dinámica contribuyen a analizar sistemas en movimiento, conceptos que se aplican al diseño y
construcción de estructuras cuya estabilidad se garantice a través del desempeño apropiado ante la acción de terremotos.
Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Caracteriza los materiales desde el punto de vista físico, químico y mecánico, aplicando prácticas fundamentadas en el rigor científico, normas
técnicas y razonamiento lógico, utilizando el lenguaje técnico – práctico.
Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento para dicho
sistema de operación.
Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

Identifica el movimiento en el plano sin considerar las fuerzas que lo producen.
Identifica el movimiento en el plano y considera las fuerzas que lo producen.
Analiza los conceptos de vibraciones como fundamento.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 Página 1 de 5
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
Proyecto Integrador
PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

TÍTULO Y DENOMINACIÓN
GRADO: INGENIERO CIVIL
POSGRADO: PhD / Master
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 25:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Cinemática del cuerpo rígido Prácticas de Aplicación y Experimentación
Traslación y rotación
Traslación y rotación Tarea 1 Resolución de ejercicios
Movimiento absoluto
Movimiento absoluto Tarea 2 Resolución de ejercicios
Movimiento relativo
Movimiento relativo Tarea 3 REsolución de ejercicios
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

COMPONENTES DE DOCENCIA 16
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 16
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 16
TOTAL HORAS POR UNIDAD 48
CONTENIDOS
Cinética de cuerpos rígidos Prácticas de Aplicación y Experimentación
Fuerza, Masa y Aceleración
Segunda ley de Newton Tarea 1 REsolución de ejercicios
Ecuaciones de movimiento
Método de la Energía y la Cantidad de Movimiento
Trabajo y energía
Impulso y cantidad de movimiento Tarea 2 Resolución de ejercicios

CONTENIDOS
Vibraciones y temas seleccionados de dinámica de cuerpos rígidos en 3D
Prácticas de Aplicación y Experimentación
Cinemática Tridimensional de un Cuerpo Rígido

Rotación alrededor de un punto fijo Tarea 1 Resolución de ejercicios
Movimiento general Tarea 2 Resolución de ejercicios
Cinética Tridimensional de un Cuerpo Rígido
CÓDIGO: SGC.DI.321
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Momentos y productos de inercia Tarea 3 Resolución de ejercicios
Cantidad de movimiento angular Tarea 4 Resolución de ejercicios
Energía cinética Tarea 5 Resolución de ejercicios
Ecuaciones de movimiento Tarea 6 Resolución de ejercicios
Vibraciones
Vibración libre Tarea 7 Resolución de ejercicios
Vibración forzada Tarea 8 Resolución de ejercicios

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Estudio de Casos
2 Talleres
3 Clase Magistral
Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)
2 Redes Sociales
4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

PROYECTO INTEGRADOR DEL
NIVEL Niveles de logro:
RESULTADO DE APRENDIZAJE Alta(A), Media (B), ACTIVIDADES INTEGRADORAS
POR UNIDAD CURRICULAR C(Baja).
DETERMINA VELOCIDADES Y
ACELERACIONES EN EL
1. Alta A
MOVIMIENTO DE PARTICULAS Y
CUERPOS RÍGIDOS
CONSIDERA LAS FUERZAS QUE
2. PROVOCAN EL MOVIENTO EN Alta A
PARTICULAS Y CUERPO RÍGIDO
ANALIZA LAS VIBRACIONES DE LOS
3. CUERPOS EN ASOCIACIÓN A LAS Alta A
ESTRUCTURAS
6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Pruebas oral/escrita 10 10 10
Examen Parcial 10 10 10
TOTAL: 20 20 20
CÓDIGO: SGC.DI.321
7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

A Concise Introduction to
Mechanics of Rigid Bodies Huang, L. - 2012 eng Springer
Multidisciplinary Engineering
Engineering mechanics : dynamics New Yersey : Prentice
Hibbeler, R.C - 1995 eng
Hall
McGraw Hill
dinámica Beer, Ferdinand P. 7 2005 spa Interamericana Editores
8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Mecánica para ingenieros -
James Meriam 7ma edición 2017 Inglés Pearson
Dinámica
Mecáncia para Ingenieros Russel Hibeller 13 2012 Inglés Pearson
MECANICA VECTORIAL PARA F. BEER; R. JOHNSTON;
9NA 2010 ESPAÑOL MC-GRAW-HILL
INGENIEROS - DINÁMICA P. CORNWELL
9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
DEDUCCIÓN TEOREMA DE LOS
R. HIBBELER 400
EJES PARALELOS
10. ACUERDOS
Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1
2 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
3
4 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
De los Estudiantes:
1 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas
2 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
3 Ser honesto, no copiar, no mentir
CÓDIGO: SGC.DI.321
FIRMAS DE LEGALIZACIÓN
NO
DOCENTE APROBADO
BLANCA ADRIANA CHAVEZ ORDONEZ BLANCA ADRIANA CHAVEZ ORDONEZ
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO
CARLOS FABIAN NAVARRETE

CHAMORRO
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO
CÓDIGO: SGC.DI.321

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Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

Nombre Asignatura: Período Académico:

Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

Unidad de Organización BÁSICA

CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES

Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

Cinemática Tridimensional de un Cuerpo Rígido

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

2 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

CARLOS FABIAN NAVARRETE

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